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(검색결과 약 23,416개 중 21페이지)
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| 본 자료는 학습이론과 학습전략에 대한 내용을 다룬 자료로 학습의 개념(강화, 조건화, 행동수정), 학습이론(행태론적 학습이론, 인지적 학습이론, 사회적 학습이론), 행동수정을 위한 학습전략, 태도의 변화과정 , 그륀의 장의 이론, 태도의 7가지 특징 등에 대해 상세하게 설명한 자료임
제 1 절 학습이란 무엇인가
제 2 절 학습이론
제 3 절 행동수정을 위한 학습전략
제 4 절 태도란 무엇인가
제 1 절 .. |
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| 반두라 사회학습이론 주요개념
목차
반두라 사회학습이론 주요개념
I. 모델링
II. 자기조정
III. 자기강화와 자기효능감
1) 자기강화
2) 자기효능감
IV. 상호결정론설
V. 관찰학습
1) 주의집중 단계
2) 보존 단계
3) 운동재생 단계
4) 동기화 단계
* 참고문헌
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인간행동과 사회환경
Albert Bnadura - 사회학습이론
목 차
제1절 인간관
제2절 기본가정
제3절 주요개념
1. Bandura - 관찰학습
2. 대리적 강화
3. 모델링
4. 자기 통제력
5. 관찰학습의 단계
(1) 주의집중단계
(2) 파지단계
(3) 운동재생단계
(4) 동기유발단계
6. 자아강화와 자아효능감
(1) 서 론
(2) 자기효능감 이론
(3) 자기효능감 정보원
1) 수행성취
2) 대리 경험
3) 언어적 설득
4.. |
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| [학습이론] 조건화이론 - 고전적 조건화와 조작적 조건화(고전적 조건화와 조작적 조건화의 기본개념과 과정 및 차이점)에 대한 레포트 자료
[학습이론] 조건화이론 - 고전적 조건화와 조작적 조건화(고전적 조건화와 조작적 조건화의 기본개념과 과정 및 차이점)
- CONTENTS -
[학습이론] 조건화이론
I. 고전적 조건화
1. 습득
2. 강화
3. 소거
4. 일반화
5. 분화
II. 조작적 조건화의 법칙
1.. |
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| 반두라의 사회학습이론의 주요개념에 대한 레포트 자료입니다.
반두라의 사회학습이론의 주요개념
목차
반두라의 사회학습이론의 주요개념
I. 관찰학습
II. 사회학습이론의 근본원리
III. 상호결정주의
IV. 강화의 허와 실
V. 행동에 있어서의 자기규제와 인지
VI. 모델을 통한 학습
VII. 관찰학습
가. 과정
1/ 주의 집중과정 : 모델의 지각
...(이하 생략) |
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| 반두라(Bandura)의 사회학습이론에 대한 레포트 자료.
반두라의 사회학습이론
목차
사회학습이론
I. 기본관점
II. 반두라의 생애와 업적
III. 주요개념
1. 모델과 모델링
2. 관찰학습
1) 주의집중단계
2) 기억유지단계
3) 행동재생단계
4) 강화와 동기단계
3. 상호결정론
4. 자기효능감
IV. 사회학습이론과 사회복지실천
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 부모교육] 행동수정 이론
행동주의 심리학을 기초하여 부모교육 이론으로 적용한 행동수정 이론은 부모역할이란 무엇보다도 좋은 모델을 보여주는 것이며, 관찰 및 측정이 가능한 행동들을 선별한 후에 행동을 수정 또는 강화해주는 것으로 보고 있다.
지도해야 할 구체적 행동이 정해지고 그 행동의 빈도와 강도가 측정되면 어떤 지도원리를 적용할 것인가를 정해야 한다.
행동주의 심리학을 기초하여 부모.. |
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행동, 원리, 이론, 위, 보상, 부모, 외, 새롭다, 지도, 강화, 명, 행동수정, 적용, 가족, 구체, 둘째, 주의, 가지, 교육, 첫째 |
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| 2단계유통이론의 연구 및 비판.
1장. 二段階流通理論의 擡頭背景과 基本假定
1> 2단계유통이론의 대두.
커뮤니케이션 影響 내지 情報의 2단계유통이론은 매스미디어의 선별효과이론과 함께 그 이전의 강화이론을 퇴조시킨 또 하나의 한정효과이론의 일종이었다.
강화이론에 대한 비판이 한창 대두되고 있던 1948년, 이 2단계유통이론이 Paul F. Lazarsfeld 와 Bernard Berelsond 그리고 Hazel Gaudet.. |
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| 생태학이론(생태체계이론)과 사회복지실천과의 연관성(개입방안 및 적용)
생태학이론에서는 클라이언트의 대처능력을 강화하고 환경을 개선하는 데 목적을 두며, 이를 통하여 클라이언트와 환경 사이에 더욱 높은 수준의 적합성이 이루어질 수 있도록 원조하고자 한다. 즉 생태학이론에서는 클라이언트의 개인적 성장을 도모하고, 개인적 독립성을 증진시키는 경험을 통해 자존감, 문제해결능력, 대처기술.. |
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| Ⅰ.스키너의 생애
1. 스키너의 출생배경과 유소년기 시절 (1904～1921)
-문학에 심취, 착한소년이 되기를 거부한 반항아.
스키너는 1904년 3월 20일 펜실베니아의 서스퀘하나에서 태어났다. 그는 자서전 『나의생애』에서 그곳의 분위기를 하모니 공동체의 전형으로 훌륭한 삶의 실현가능성이 대단히 높은 곳으로 서술하고 있다. 스키너의 아버지 윌리암 스키너는 지역에서 좋은 평판을 받던 법률가로서.. |
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| [스키너 행동치료기법] 스키너(Skinner)의 행동치료에 대한 레포트 자료
[스키너 행동치료기법] 스키너(Skinner)의 행동치료
- CONTENTS -
스키너(Skinner)의 행동치료
I. 기본철학
II. 행동치료의 기법
1. 정적 강화
2. 부적 강화
3. 차별 강화
4. 자기주장과 사회적 기술훈련
5. 행동조성
6. 토큰경제
7. 홍수법
8. 혐오치료
9. 참여적 모형화
10. 간헐 강화
1) 고정 비율 강화 계획
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| 스키너의 생애와 업적 및 인간관
I. 스키너의 생애와 업적
스키너는 1904년 3월 2일 미국 펜실베이니아 주에 있는 서스쾌안나에서 태어났다. 변호사인 아버지 슬하의 안정된 가정환경 속에서 보상과 벌이 주어지는 적절한 훈육을 받으면서 스키너는 학습을 중시하게 되었다. 소년 시절에는 롤러스케이트 스쿠터, 연, 모형비행기 같은 물건을 디자인하고 만드는 데 많은 시간을 보됐고, 이러한 관심이 후에.. |
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| 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성(조작적 조건화)에 대한 레포트 자료.
스키너(Skinner)의 조작적 조건형성(조작적 조건화)
목차
스키너의 조작적 조건형성(조작적 조건화이론)
I. 주요개념
1. 조작적 행동
2. 강화
3. 벌
4. 강화스케줄
5. 행동조형
6. 행동수정
II. 인간행동에 대한 관점
III. 사회복지실천과의 연관성
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| [행동주의기법] 강화방법 - 정적강화와 부적강화, 차별강화, 행동조성, 용암법, 간헐적 강화, 토큰강화에 대한 레포트 자료.
[행동주의기법] 강화방법 - 정적강화와 부적강화, 차별강화, 행동조성, 용암법, 간헐적 강화, 토큰강화
목차
[행동주의기법] 강화방법
1. 정적 강화
1) 일차적 강화(무조건 강화)
2) 이차적 강화(조건강화)
2. 부적 강화
1) 처벌
2) 부적 강화의 제거
3. 차별 강화.. |
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| 강화와 벌
목차
강화와 벌
I. 강화
a) 긍정적 강화
b) 부정적 강화
II. 강화계획
a) 연속적 강화계획
b) 간헐적 강화계획
c) 긍정적 강화물의 유형
III. 벌
IV. 소거
V. 행동조성
* 참고문헌
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