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| 명량대첩(鳴梁大捷)
우리는 지금부터 인류 역사상 가장 위대한 해군 제독 이순신이 이전의 신화를 뛰어넘어 더욱 위대한 신화를 이루는 과정을 보게 된다. 불과 12척의 패잔선으로 일본의 정예 함대 200여 척과 10만 대군을 격멸시키는 믿겨지지 않는 신화인 것이다.
이 명량해전이야말로 그 동안 사가(史家)들이 손꼽아 온 임진왜란 3대 대첩(大捷)을 수백 배 뛰어넘는 진정 위대한 대첩으로, 이순신 제.. |
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| 친구들 또는 교사가 신체적으로 표현을 해주면 관심을 갖고 몸짓으로 따라한다.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사가 ʻʻ00가 정말 많이 컸네요.
라고 말하며 교사에게 손을 내민다.
라고 말하자 00는 ʻʻ 맞아요~
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요"라고 말한다.
교사가 ʻʻ 우리 반 친구들이 놀이했던 사.. |
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교사, 친구, 00, 말, 놀이, 표현, 손, 가다, 보이다, 관심, 모습, 보다, 즐기다, 늘다, 신체, 다양하다, 가지, 모양, 시도, 이야기 |
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| KB국민은행은 지원자 본인에게 어떤 의미인지 기술하고, 은행원으로서 이루고 싶은 목표와 이를 달성하기 위한 계획을 소개해주시기 바랍니다
KB국민은행은 따뜻한 금융과 전문성을 겸비한 조직문화로, 저에게는 '가치를 실현할 수 있는 유 일한 무대'입니다.
은행원으로서 이루고 싶은 목표는 '고객에게 신뢰받는 금융파트너'가 되는 것입니다.
저는 KB국민은행의 보훈부문에서 그러한 존중이 금융을 통해 .. |
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고객, 금융, 팀, 경험, 위해, kb, 국민은행, 이다, 신뢰, 통해, 실현, 기술, 위, 싶다, 분석, 바라다, 해주다, 가치, 실험, 사례 |
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식품과 영양의 정의와 종류 및 유래, 특징, 분류, 효소, 제법, 갈변, 냄새, 색소, 맛, 활용도, 과정, 효능 조사분석 ( 22Pages ) |
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| 식품과 영양의 정의와 종류 및 유래, 특징, 분류, 효소, 제법, 갈변, 냄새, 색소, 맛, 활용도, 과정, 효능 조사분석
1. 식품이란
2. 식품의 분류
3. 식품의 화학적 성분
4. 식품의 효소
5. 식품의 맛
6. 식품의 색
7. 식품의 색소
8. 식품의 갈변
9. 식품의 냄새
목 차
영양소를 한 가지 이상 함유하고 있으며
유해성분이 들어 있지 않은 조리, 가공되기 전의 물질을 식품(식료품, food)이라 한다.
Ex)호.. |
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| 일반물리학 - 수직낙하운동[직선운동실험]
I. 실험 목표
물체가 일정한 힘이 작용하여 수직으로 낙하할 때 시간에 따른 위치를 측정하여 1차원 등가속도 운동을 이해한다.
II. 이론
중력에 의한 자유낙하운동
지구 중심에 가까울수록 지구가 물체를 잡아당기는 만유인력이 커지므로, 중력은 엄밀히 말해 일정한 크기의 힘이라고 할 수 없다. 하지만 지구 표면 근처에서 물체가 낙하한다면 지구의 반지름.. |
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| 만1세 2학기 하반기 놀이일상 관찰일지 / 총평 5명 분량입니다.
9월부터 2월까지 작성한 2학기자료입니다.
만1세 영아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 관찰하였고 2학기 총평도 첨부되어 있습니다.
1. 만1세 2학기 영아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평
2. 만1세 2학기 영아 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활.. |
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유럽시장에서의 효과적 마케팅
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순 서
Ⅰ. 유럽시장의 특징
Ⅱ. 효과적 마케팅 방법; 박람회 활용
Ⅲ. 성공사례
Ⅳ. 결론
3
Ⅰ. 유럽시장의 특징
Ⅰ. 유럽시장의 특징
40
15,000
30,000
0
40
80
독일
포르투갈
벨기에
네덜란드
스페인
이태리
영국
프랑스
아일랜드
오스트리아
스웨덴
덴마크
그리스
핀란드
인구(백만명)
1인당 국민소득 격차
(노르웨이 3만4천불,
루마니아 1천6백불)
인구 수
(독일 8천.. |
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| 墨子(88,600餘字)
親士第一 修身第二 所染第三
法儀第四 七患第五 辭過第六
三辯第七 尙賢上第八 尙賢中第九
尙賢下第十 尙同上第十一 尙同中第十二
尙同下第十三 兼愛上第十四 兼愛中第十五
兼愛下第十六 非攻上第十七 非攻中第十八
非攻下第十九 節用上第二十 節用中第二十一
節用下第二十二(闕) 節葬上第二十三 (闕) 節葬中第二十四 (闕)
節葬下第二十五 天志上第二十六 天志中第二十七
天志.. |
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레인콤,아이리버,마케팅사례,해외시장,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 41Pages ) |
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| ㈜레인콤의 성공사례
Contents
서론
1.기업선정동기
본론
2.기업소개
-개요
-CEO소개
-브랜드 소개
-연혁
-Vision Mission
-조직구성
-CI소개
-사업영역
3.환경분석
-내부환경분석
-외부환경분석
-SWOT분석
-STP분석
-4P 전략 - 마케팅 믹스
-경쟁사 분석- YEPP iPod
4.성과 및 성공전략
5.위기 및 극복
결론
6.발전방향 및 결론
7.참고문헌
1.서론
-기업 선정 동기
[사진 - Sorry, Sony Sorry, A.. |
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| 교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
라고 말하며 교사에게 손을 내민다.
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 ʻʻ 우리 반 친구들이 놀이했던 사진을 붙여놓았어요.
놀이하며 친구들의 불편함을 교사에게 전달해주기도 합니다.
자신이 속한 반의교사와 친구들을 알고 '사랑해요' '선생님 어디 갔었어'라고 말하며 애정을 표현하기도 합니다.
친구들과 놀이 중 많은 언어 .. |
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친구, 교사, 놀이, 말, 00, 표현, 모습, 손, 관심, 보이다, 가다, 보다, 가지, 활동, 먹다, 신체, 이야기, 즐기다, 늘다, 좋아하다 |
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| 4)수학- 분수-분수의 크기 비교하기(세안)
( 수학 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
4학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 장
초 등 학 교
1. 단원명: 4-1-6. 분수
2. 단원의 개관
이 단원에서는 2학년에서 영역모델, 등분할을 통해 전체-부분의 분수 학습을 바탕으로 등분할 활동을 통해 분수의 의미 및 분수의 종류를 이해하고 분수의 크기를 비교할 수 있으며.. |
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| 4)사회-3. 더불어 살아가는 우리 지역 - 교류하고 있는 지역
결재
지도교사
협력교사
(사회)과 교수-학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사:
· 활동1: 조사 결과 모으기
· 활동2: 물자이동지도 만들기
· 활동3: 인천 → 다른 지역
우리 지역과 경제 교류하고 있는 지역과 그 이유에 대해 알 수 있다.
다른 마을과 교류가 없는 A마을에서는 귤이 생산된다. B마을로 갈 수 있는 길이 생겨 B마을의 생산물 .. |
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| 3)영어-How many pencils-이야기와 역할놀이를 통해 사물의 개수를 묻고 답하기(약안)
결재
지도교사
협력교사
( 영어 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
10. How many pencils
교과서/차시
영어 110-111쪽
3/5 차시
학습형태
전체학습, 개별학습
수업모형
활동 중심 학습 모형
학습주제
이야기와 역할놀이를 통해 사물의 개수를 묻고 답하기
학습자료
교사: CD-ROM, PPT, 역할가면,
사과.. |
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| ‘I am Sam 영화 감상문
2002년에 개봉한 ‘I am Sam . 8년 전에는 예고편이나 영화를 소개해주는 프로그램에서 대충 줄거리정도만 전해들은 영화이다. 평소에 액션 영화같은 상업성 영화를 좋아해서 드라마 영화에는 관심이 없었다. 장애인복지론 김성태 교수님이 주신 과제덕분에 처음부터 끝까지 영화를 봤다.
스타벅스 커피전문점에서 일하는 정신지체 샘은 노숙자 여인을 그의 집에서 머무르게 한다.노.. |
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| 1. 조미료, 화학조미료의 정체
조미료는 음식의 맛을 내는 데 쓰는 재료 또는 양념이고 화학조미료는 화학적으로 합성하여 만든 조미료다.
더 구체적으로 한 번 들어가 보면 조미료는 음식을 만드는 주재료인 식품에 첨가해서 음식의 맛을 돋우며 조절하는 물질이다.
이런 물질을 일반적으로 조미료와 향신료로 나누는데 대체로 4가지 기본 맛 중 짠맛 ·단맛·신맛을 내는 물질을 조미료로 본다.
첫째, 짠.. |
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