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(검색결과 약 17,100개 중 21페이지)
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| 도구주의 교육현실에 대한 성찰
육의 궁극적 목표
2B
UT!!! 오늘날의 한국 교육
3
지나친
교육열
학벌주의로 인한
입시위주의 교육
4
도구주의 교육
5목차
교육 = 경제와 권력의 도구
-국가적 차원
: 정치,사회,산업 등의 발전을 위한 수단
-개인적 차원
: 입시에의 고득점, 출세를 위한 수단
학벌주의, 교육열, 발전교육론
도
구주의적 교육
6
한국 교육의 역사
7
신분제도
직업과 교육의 기회가.. |
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| 무정 아쉬웠던 점과 비평 / 무정 책소개와 줄거리 소개 / 무정 2가지 주제에 대해 분석학 독후감 입니다.
타 판매 독후감과 중복되는 부분 없기 때문에 그대로 제출하셔도 좋은성적 받을수 있을거라 생각합니다.
1. 이광수의 무정 소개
2. 무정 줄거리 소개
3. 등장인물 소개
4. 무정의 2가지 주제
5. 책에서의 “구여성”과 “신여성”에 대한 나의생각
6. 무정을 읽고 아쉬웠던 점과 비평
7. 독후감
1... |
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序 論
새로운 천년을 앞둔 세기말, 구 소련과 동유럽에서 공식적인 통치세력으로서의 공산주의 체제가 막을 내림으로 세계의 질서는 자본주의 체제하에서 재편되었다. 그러나 세계화라는 이름 아래 新自由主義로 탈바꿈한 자본주의는 현재에 이르러 오히려 지구촌 경제를 위협하는 강력한 공동의 적이 되고 있다.
애덤 스미스로 대표되는 고전적 자유주의는 해체의 일로에 들어선 중세사회에 대해 시장.. |
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| 기업의 국제화에 대한 레포트 자료입니다.
기업의 국제화
목차
기업의 국제화
I. 기업의 국제화 동기
1. 공격적 경영전략 동기
2. 방어적 경영전략 동기
3. 기타 동기
II. 기업의 국제화 과정
1. 기업의 국제화 수준
1) 제1수준의 국제화
2) 제2수준의 국제화
3) 제3수준의 국제화
4) 제4수준의 국제화
2. 국제화 기업의 유형
1) 자국중심 기업(자국민족 중심주의)
2) 현지국중심 기업(.. |
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| ★ 조선공산당
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
★ 조선공산당
머리말
Ⅰ. 1920년대 사회주의 운동
1. 사회주의 이념의 수용
2. 사회주의 이념의 확산
3. 사회주의 운동의 의의
Ⅱ. 조선공산당의 조직과 활동
1. 조선공산당 창당준비과정과 조직
2. 조선공산당의 활동
제1,2차 조선공산당조직과 활동
제3,4차 조선공산당조직과 활동
Ⅲ.. |
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| 1. 20세기 음악사조와 여러 주의에 대하여 서술하시오.
20세기 음악 중 드뷔시와 라벨이 대표되는 인상주의가 있다. 프랑스에서 시작되며 문학과 미술에서 동시에 시작된다. 인상주의는 낭만주의와 현대음악 사이에 끼어있으며 작곡가로는 드뷔시, 라벨, 에릭싸티가 있다. 드뷔시의 바다는 평범한 일상을 주제로 삼고 합성음계를 사용하고 라벨의 음악은 주제선율, 반복되는 리듬, 악상 그리고 템포에 변화.. |
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| 다문화가족의 문제와 다문화가정 대상 자원봉사
다문화가정 또는 다문화가족은 서로 다른 국적, 인종, 문화를 가진 남녀가 이룬 가정이나 그런 사람들이 포함된 가정을 의미한다.
다문화가정은 우리와 다른 민족 또는 다른 문화적 배경을 가진 사람들이 포함된 가정을 총칭하는 용어이다.
대한민국은 단일민족국가라는 민족주의, 순혈주의가 타 국가에 비해 강하여, 다문화가정은 오랜 세월 동안 혼혈가정,.. |
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| Report
( 일본 문화에 대하여 나의 소감 및 감상문 과 느낀점 총체적 조사분석 )
일본 문화에 대한 나의 관심
일본에 대한 나의 관점은 아직까지는 부정적인 관점이 많다. 하지만 분명히 보고 배울 것도 많다고 본다. 그래서 일본의 문화에 대한 나의 관심은 크게 두 가지 방향으로 나뉘어 진다. 첫 번째는 우리나라에 큰 고통과 아픔을 남긴 제국주의이다. 이 문제에 대해서는 수업 시간에 자세하게 접.. |
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| 1. 반편견 교육의 개념
학교 교육의 역할에 대한 사회적 관점은 소수 민족을 위해 오랜 시간 동안 지원되어왔던 다양한 교육의 실제 속에 잘 나타나 있다. 노동 계급, 소수 민족의 학생들은 다수 민족의 학생들에 비해 상대적으로 낮은 성취도 때문에 다민족 국가들의 관심사가 되어 왔다. 처음에는 소수 민족 유아들의 언어 및 문화가 학습 성취에서의 차이의 원인으로 생각되어서, 지배적인 문화 및 언.. |
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| 구한말 종교운동의 전개와 국어 연구의 발전과 그 한계
1. 종교운동의 전개
구한말에는 전통적인 가치관이 무너지면서 각종 종교가 유입되었다. 더욱이 일제가 우리의 종교계를 친일세력화하기 위한 공작을 끊임없이 벌이는 상황에 맞서 계몽운동가들은 민족의 응집력을 강화하기 위한 민족종교운동을 벌였다. 당시 일제는 동학, 불교, 유림계를 친일화시키려는 여러가지 작업을 행하고 있었다.
이러한 .. |
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| ■ 태동기(1800 ~ 1850)
스머크 경, 대영박물관, 1823~46
◉고전주의 - Greece, Rome 양식에 대한 동경
․기하학적인 형태 추구(로맨틱 클래시시즘)
․고전(그리스․로마)건축의 재현 - 고고학의 발달
․프랑스 : 앙피르 스타일 (제1제정양식)
가브리엘-트리아논섬(베르사유 궁전 내부 소재)
비뇽-성 미르레느 성당
슁켈, 베를린 신위병소, 1816~18
수폴로-파리 판에온
․영국 : 존 소온경-런던 잉글랜드 은.. |
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| * 통일 이후의 전망
(1)통일국가의 미래상 및 역할,미래사회의 한국인 상
1) 통일 국가의 미래상
가. 자주적인 민족국가
(1)Snyder,L.L.이 지적한 민족주의의 양면성
18c : 자유주의적 속성
19c : 전체주의적 속성
(2)우리는 열린 민족주의를 지향해야 한다.
민족정체성을 유지하면서
지구촌의 모든 민족과도 화합
나. 자유로운 민주국가
(1)90년대 국제사회의 공통된 특징은 민주화 현상
민.. |
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| 한국사의 시대구분의 문제
(1) 시대구분론의 전개 과정
시대구분 논의가 본격적으로 시작된 것은 1930년대 마르크스주의 역사학자 백남운이 식민주의 사학의 정체성이론 비판하여 한국사에 고대노예제사회, 아시아적 봉건사회의 역사발전 단계를 설정하면서부터였다. 그것은 마르크스의 유물사관에 입각하여 한국사의 합법칙적 과정을 확인함으로써 식민주의 사학의 한국사 정체성이론을 비판하고자 한 것.. |
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| 백남운과 배성룡의 사상 비교
1. 백남운의 지적성숙 과정과 연합성 민주주의
백남운의 젊은 시절을 보면 수원 농림학교를 졸업한 뒤 강화에서 교편생활을 시작하기까지는 계몽주의 우파적 성향이 짙었다. 그러나 1918년 백남운은 3년간의 교편생활을 마치고 동경으로 유학하여 동경 고등 상업 학교에 진학하였다. 1920년대를 풍미하던 민족, 사상운동에 실질적으로 참여하지는 않고 충실하게 학업에 열중.. |
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| 唯物史觀의 受容
Ⅰ. 韓國近代史學의 傳統
이른바 식민사학이 그 지배 목적을 뒷받침하기 위해 우리 역사를 왜곡하고 있던 일제 시대에 있어서 그 식민사론에 적극적으로 대항하고 이를 극복하려는 과정으로서 한국근대사학은 발전했다고 볼 수 있다.
1910년 이후 일본의 침략세력이 한국문화의 전통을 해체하고 있을 때 이에 항거한 것이 朴殷植·申采浩·鄭寅普 등을 중심으로 한 民族史家들의 활동이었.. |
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