종이공예활동계획서

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만5세 놀이와일상 관찰일지 40페이지 (1,2학기 발달평가 포함 관찰일지) ( 41Pages )

일상생활 놀이활동 일상생활 놀이활동 일상생활 놀이활동 1학기 발달평가 일상생활 놀이활동 일상생활 놀이활동 일상생활 놀이활동 2학기 발달평가 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 3월 2일 ~ 8월 31일 영역 구분 관찰내용 일상생활 종이접기 책을 가지고 앉은 OO는 “선생님 나비랑 매미 접어주세요.”라고 말한다. 교사가 초록색 색종이를 들고 “세모 접기 한번 해볼까요?” 라고 묻자 “저는..

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만5세 관찰일지, 유아관찰일지, 만5세 평가인증, 만5세평가제, 발달평가, 적응일지, 1년관찰일지, 부모상담일지, 관찰일지

[학습 지도안] 3)즐거운 생활-종이를 접어 오려서 다양한 모양을 만들 수 있다.(중안) ( 3Pages )

3)즐거운 생활-종이를 접어 오려서 다양한 모양을 만들 수 있다.(중안) 결재 지도교사 협력교사 (즐거운 생활)과 교수-학습 과정안 3학년 수 업 일 수업자 단 원 5. 흔들흔들 교과서/차시 즐생76,77쪽( 5/12)차시 학습주제 종이 접어 오리기 수업모형 프로젝트학습모형 학습목표 종이를 접어 오려서 다양한 모양을 만들 수 있다. 준비물 학생:색종이 또는 학종이, 색도화지, 가위, 풀, 사인펜 교사: ..

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3세 21명 1학기 2학기 유아 발달평가 - 평가제 ( 42Pages )

친구와 의견을 이야기 나누고 협동하여 놀이에 즐겁게 참여하는 모습을 볼 수 있다. 친구들과 함께 극놀이로 이야기를 표현하고 친구와 놀이시놀이에 주도적인 모습을 보인다. 친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보인다. 친구들과 놀이 할 때 주도적으로 놀이하는 모습이 보인다. 마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게..

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모습, 친구, 놀이, 표현, 활동, 보이다, 관심, 다양하다, 이야기, 필요하다, 자다, 보이, 신체, 미술, 해주다, 교사, 참여, 가지, 말, 도움

3세 1학기 2학기 1년 발달평가 21명 -평가제 ( 42Pages )

친구들과 함께 극놀이로 이야기를 표현하고 친구와 놀이시놀이에 주도적인 모습을 보인다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보인다. 친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보..

리포트 > 교육학

모습, 친구, 놀이, 표현, 활동, 보이다, 이야기, 자다, 필요하다, 보이, 관심, 도움, 다양하다, 교사, 가지, 해주다, 미술, 생각, 참여, 스스로

3세 21명 1학기 관찰일지와 발달평가 ( 42Pages )

액자를 보며 '여기 00가 있네'라고 말한다. 라고 말하며 교사를 부른다. 친구가 "선생님 00밥 안 먹고 이야기만 해요"라고 말한다. 라고 교사에게 말한다. 교사가 멋지다고 이야기하자 친구들에게 가서 "선생님이 이거 멋지대. 너희들은 어때?" 하고 묻는다. 교사가 ʻʻ00야, 이건 셀로판지에요. 친구들과 함께 극놀이로 이야기를 표현하고 친구와 놀이시놀이에 주도적인 모습을 보인다. 친구들과 놀이 할 때..

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친구, 말, 00, 교사, 이야기, 놀이, 모습, 활동, 표현, 선생님, 보다, 들다, 보이다, 먹다, 가다, 자다, 하자, 그림, 사용, 가지

발달평가-만 3세 21명 1학기 관찰일지와 발달평가 ( 42Pages )

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3세 1학기 발달평가 21명 -평가제 ( 21Pages )

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3영아나 유아교실에서 소집단으로 운영할수 있는 활동 계획안을 작성하시오 ( 5Pages )

영아나 유아교실에서 소집단으로 운영할수 있는 활동 계획안을 작성하시오 어린이집에서 실제 실현가능한 활동계획안이어야 합니다. 종이접기와 빵가게 놀이를 통한 사회성형성 지도안 1. 목표 모든 유아는 나름대로 독특한 창의적 능력을 가지고 있으나 창의적인 표현능력의 발달은 단지 자유롭게 표현할 기회를 주는 것만으로는 부족하다. 유아들의 창의적인 표현 능력을 함양시킬 수 있도록 민감성, ..

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유아발달평가 만 3세 1학기 2학기 21명 ( 42Pages )

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유아기 인지발달 ( 20Pages )

유아기 인지발달 숫자 따라 걷기 ●활동목표 : 수를 알 수 있다. ●대상연령 : 만 3세 ●활동방법 : ①실외의 보도에 여러 가지 색의 종이로 몇 개의 큰 숫자를 써 놓 거나 또는 또는 숫자 카드를 전지에 그린 후 코팅하여 준비한다. ②유아와 함께 숫자 위를 걸으면서 숫자의 형태와 이름에 대해 이야기 한다. ③유아들은 숫자 위를 따라 걷거나 뛰어다닐 것이다. 유아들에게 숫자를 하나 찾게 하고, 그..

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미술의 기본요소를 설명하고 미술의 기본요소 점 선 면 등을 경험할 수 있는 유아를 위한 미술활동을 작성하세요 ( 4Pages )

미술의 기본 요소를 설명하고 미술의 기본 요소점 선면 등을 경험할 수 있는 유아를 위한 미술활동을 작성하세요. 유아가 미술의 기본 요소를 경험할 수 있는 활동 예시 활용 요소 : 점 활용 요소 : 선 활용 요소 : 면과 색 미술의 기본 요소를 설명하고 미술의 기본 요소점 선면 등을 경험할 수 있는 유아를 위한 미술활동을 작성하세요. 미술의 기본 요소 개요 미술의 기본 요소 설명 유아가 미술의 기본 ..

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미술, 표현, 요소, 선, 유아, 활동, 기본, 경험, 통해, 형태, 구성, 점, 감각, 재료, 색, 활용, 다양하다, 발달, 중심, 놀이

만 1세 1학기 관찰일지 / 1학기 총평 (평가제,놀이일상 관찰일지) ( 10Pages )

만 1세 1학기 관찰일지 / 1학기 총평 (평가제,놀이일상 관찰일지) 아이들의 성장 과정을 놓치지 않고 체계적으로 기록하였습니다. 오늘 처음으로 스스로 물컵을 들고 물을 마시려고 시도한다. 양손으로 컵을 잡고 조심스럽게 입으로 가져가지만, 처음에는 각도 조절을 못해 물을 흘린다. 옷이 젖자 잠시 당황하지만 포기하지 않고 다시 시도한다. 세 번째 시도에서는 성공적으로 물을 조금 마시고 기쁜 표..

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[학습 지도안] 1)국어-6. 느낌이 솔솔 - 여러가지 흉내 내는 말 알기 ( 3Pages )

1)국어-6. 느낌이 솔솔 - 여러가지 흉내 내는 말 알기 결재 지도교사 협력교사 국어(듣기∙말하기)과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 느낌이 솔솔 교과서 69~71쪽 (1/4) 학습형태 전체 - 개인 - 모둠 - 개인 - 짝 수업모형 직접교수법 학습문제 여러 가지 흉내 내는 말 알기 학습자료 교사] 동영상, 붙임 카드 학생] 게임 카드 학습목표 여러 가지 흉내 내는 말..

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만3세 유아 1학기 관찰일지 (관찰내용+발달평가) - 6개영역 관찰일지

만3세 유아 1학기 관찰일지 입니다. 만3세 유아 5명을 대상으로 6개영역으로 구분하여 관찰하였고 평가제 준비하는데 있어 매우 적합한 자료 입니다 (1) 유아1 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 =>발달평가 (2) 유아2 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 =>발달평가 (3) 유아3 기본생활 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 =>발달평가 (4) 유아4 ..

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만2세 1학기 관찰일지 5명입니다.(평가인증A통과,1학기 총평첨부) ( 5Pages )

만2세반 5명을 총 1학기동안 관찰한 내용을 기록하였습니다 일상생활,놀이활동 영역으로 분류하여 관찰하였고 평가 하였습니다. 일상생활 OO에게 간식을 먹기전 손을 씻자고 이야기 하고 화장실로 이동하여 교사와 함께 손을 씻고 사용한 휴지를 휴지통에 넣어 보았다. OO가 소변을 보고 싶어 하며 변기에 앉아서 소변을 볼수 있도록 하였다. 놀이활동 곤충 그림종이를 꺼낸 OO가 가위로 싹둑 싹둑 자른다..

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