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(검색결과 약 26,209개 중 20페이지)
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| 영아 또는 유아반의 하루 일과(연령 제시할 것)를 계획해보고 본인이 구성한 일과에 대한 근거를 함께 제시해 봅니다.
학급명
반
유아연령
만 세
( 명)
지도 교사
일시
2000년 월 일(월)
주 제
우리세상 깨끗이
소주제
주말 지낸 이야기 나누기
목 표
∙자기의 생각을 분명하게 이야기 할 줄 안다
일 일
시간표
08:40 ～ 09:00 등원
09:00 ～ 09:30 이야기 나누기
09:30 ～ 10:30 놀이계획 및 자유선.. |
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| 현대아이들의 놀이문화
놀이 문화변화의 원인
과거와 비교했을 때 현대사회에서 아이들의 놀이문화는 큰 변화를 겪고 있다.
현대사회에서 아이들의 놀이문화는 과거와 큰 차이를 보인다.
놀이문화가 변화한 원인에는 다양한 사회적 요인이 있다.
과거와 비교했을 때 현대사회에서 아이들의 놀이문화는 큰 변화를 겪고 있다.
이에 따라본 레포트에서는 어릴 적 경험했던 놀이문화와 현대아이들의 놀이문화를 .. |
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놀이, 문화, 놀이, 과거, 활동, 공간, 중요하다, 발달, 증가, 전통, 변화, 즐기다, 사회, 현대, 디지털, 현재, 인식, 자연, 단순하다, 거나 |
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| 방역시방서
공사명 : 실내, 외 방역 및 수목 소독
주소:( 아파트)
평수:평 세대수 : 세대
소독 개요 : 아래 참조
-아래-
1. 목적 : 실내 및 공용 부분에서 서식하고 있는 각종 위생 해충을 구제하여 전염병 발생을 미리 예방 (살충, 살균, 구서등)하고 위생 환경을 증진시켜 쾌적하고 안락한 분위기를 조성하고 밝고 맑은 환경 유지에 그 목적이 있다.
2. 시행 근거 : 전염병 예방법 .. |
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| 1. AFFS의 개념
-특징
① 정교한 액정 제어를 위해 나노 단위의 전기장 사용
② 최적화된 전극 배치
③ BM 제거를 통해 개구율 및 투과율 증대
④ 전력감소를 위해 나노 단위의 TFT 구조 활용
⑤ 전기장의 수평 배열
⑥ 투명 전극 사용
이러한 AFFS의 기술적 특징들을 바탕으로 광시야각, 빠른 응답속도, 낮은 전력 소모, 높은 실외 가독성 등을 실현했습니다
2. IPS 액정
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→
→
IPS
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←
전극간의 .. |
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| 만3세 놀이와 일상영역 1년 관찰일지 및 1학기,2학기 종합발달평가 입니다.
만3세 유아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 작성하였으며 발달평가 까지 자세하게 포함되어 있습니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
종합발달평가
반명 : OOO반
이름 : OOO
연령 : 만3세
교사 : OOO
구분
관찰내용
일상생활
식판을 받고 자리에 앉는다. 식사 노래를.. |
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| 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
발달평가
일상생활
OO가 칠판 앞에 서서 교사에게 “선생님 칠판 써도 되요?”묻는다. 교사가 허락하자 칠판 옆에 의자를 가지고 앉는다. 친구들에게 “인사 준비됐나요?” 이야기 하며 교사의 모습을 흉내내며 인사 노래를 부른다.
놀이활동
텃밭의 무밭을 보고 친구들이 “우와, 무와 배추가 엄청 많아요.”라고 말한 뒤 “선생님, 여기 있는 무를 우리가 |
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| 약정서
임대인 주택공단을 갑이라 하고, 임차인 을 을로 하여 갑·을간에 다음과 같이 시설의 임대차에 관한 계약을 체결한다.
제1조 (총칙) 1. 갑은 다음에 표시하는 갑소유의 시설(이하「임대시설」이라 한다)을 아래의 조건으로 을에게 임대한다.
(임대시설의 소재지)
(인대시설의 표시)
2. 을은 임대시설을 다음의 용도에 사용하기로 한다. 단 갑의 승인을 얻었을 때는 예외로 한다.
(임대시설의 용도).. |
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| 아동의 특성과 아동을 위한 환경, 시설에 대한 레포트입니다.
1.아동
１-１아동의 용어 정의 및 분류
１-２아동 특성과 공간 환경과의 관계
１-３아동 발달 특징
１-３-１ 신체적 특징
１-３-２ 운동적 특징
１-３-３지적 특징
１-３-４ 사회적 특징
１-３-５정서적 특징
１-４아동 시설 환경 실태
１-４-１아동을 위한 시설
１-４-２아동을 위한 시설 현황
１-４-３아동시설 일반 운영 현황
１-４-４아동 .. |
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| 만2세 2학기 관찰일지 8명 (5개영역별 발달평가 및 2학기 총평, 놀이확장 지원사례 포함) 입니다.
신체운동건강,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 5가지 영역별 관찰내용과 발달평가 첨부되어 있으며 2학기 총평도 포함되어 있습니다.
놀이확장 지원사례도 내용에 포함되어 있고 교사와의 상호작용 내용도 포함되어 있습니다.
아이들이 놀이를 통해 성장하는 모습을 담았으며 아이들의 발달을 정확히.. |
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| 만1세반 2학기 관찰일지 입니다.
5명의 영아들을 관찰하였고 총 10Page 분량으로 매우 상세하게 기술하였습니다.
영아 한명당 놀이활동4개, 일상생활2개 관찰하였고 영역별 발달평가 기록되어 있습니다.
꼼꼼하게 작성되어 있습니다.
(1) 일상생활
- 관찰내용
- 평가
(2) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(3) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(4) 일상생활
- 관찰내용
- 평가
(5) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(6) .. |
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| 만2세 1학기 3월,4월,5월,6월,7월,8월 평가제통과 관찰일지 입니다.
표준보육과정에 근거하여 관찰하고 평가하였으며
현직 어린이집 교사가 작성한 관찰일지로 실제 관찰일지 및 다양한 서식작성에 많은 도움이 될것이라 생각합니다.
3월 기본생활
점심식사 후 “양치질 하러 갈사람?”하고 친구들에게 이야기를 하니 OO가 “싫어~”라고 하였다. 교사가 OO에게 “OO 밥 먹고 치카치카 잘 해야지 세균벌레 안녕~.. |
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| 집회 시설
- 웨딩홀 -
1 예식장의 정의
2 예식장 공간구성 및 특징
2.1 공간구성
2.2 예식공간
2.3 연회시설
2.4 부대시설
2.5 공공공간
3 동선 계획
4 법규 및 시설 기준
목 차
예식장의 정의
1
프로젝트에 대한 소개
1 예식장의 정의
집회시설 웨딩홀 - | 1. 예식장의 정의
오늘날의 결혼예식장은 두 남녀의 결합이 사회적인 공인을 받는 알림의 장소
예전의 가정에서 행하던 잔치의 기능까지.. |
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| 언어로도 표현하려고 교사의 말들을 따라하며 노력하는 모습을 보입니다.
실외활동에서도 자연이나 주변에 관심을 보이거나 탐색하는 모습을 볼 수 없습니다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보인다.
표정, 몸짓, 말소리 등으로 자신의 의사표현을 정확하게 전달하는 모습이 보인다.
언어로 표현할 때 발음이 정확하진 않지만 표정으로 자신의 요구사항을 말하는 모습이 보인.. |
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표현, 관심, 활동, 소리, 모습, 노래, 주변, 교사, 가지, 또래, 탐색, 손, 놀이, 음식, 보이다, 몸, 시도, 보다, 식사, 즐기다 |
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| 언어로도 표현하려고 교사의 말들을 따라하며 노력하는 모습을 보입니다.
실외활동에서도 자연이나 주변에 관심을 보이거나 탐색하는 모습을 볼 수 없습니다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보인다.
표정, 몸짓, 말소리 등으로 자신의 의사표현을 정확하게 전달하는 모습이 보인다.
언어로 표현할 때 발음이 정확하진 않지만 표정으로 자신의 요구사항을 말하는 모습이 보인.. |
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표현, 관심, 활동, 소리, 모습, 노래, 주변, 교사, 가지, 또래, 탐색, 손, 놀이, 음식, 보이다, 몸, 시도, 보다, 식사, 즐기다 |
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| 언어로도 표현하려고 교사의 말들을 따라하며 노력하는 모습을 보입니다.
실외활동에서도 자연이나 주변에 관심을 보이거나 탐색하는 모습을 볼 수 없습니다.
여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보인다.
표정, 몸짓, 말소리 등으로 자신의 의사표현을 정확하게 전달하는 모습이 보인다.
언어로 표현할 때 발음이 정확하진 않지만 표정으로 자신의 요구사항을 말하는 모습이 보인.. |
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표현, 관심, 활동, 소리, 모습, 노래, 주변, 교사, 가지, 또래, 탐색, 손, 놀이, 음식, 보이다, 몸, 시도, 보다, 식사, 즐기다 |
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