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(검색결과 약 11,781개 중 20페이지)
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| 사회복지현장실습
보고서
(구로노인종합복지관)
담당교수:
과 목 명: 사회복지현장실습
학 과: 사회복지학과
학 번:
이 름:
기관소개
-시설현황
위 치
실 별
면적
지상4층
식당, 어르신광장, 실버편의점, 회의실, 주방, 경로식당사무실, 화장실
501.03㎡ (151.5평)
지상3층
사회교육실, 장기바둑실, 상담실, 연출실, 대강당, 노인돌봄지원실, 화장실
519.03㎡ (156.99평)
지.. |
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| 독일경영학의 발전
독일의 경영경제학은 수차례의 방법논쟁을 거치는 동안 학문적 체계를 갖추고 발전하게 되었다.
1912년의 제1차 방법논쟁의 대표적 학자로서는 니클리슈(H. Nicklisch), 슈말렌바흐(E. Schmalenbach) 등이었다. 이들 학자들의 논쟁의 초점은 '사경제학'이 과학(science)인가 기술(art)인가 하는 방법논쟁과 사경제학의 본질과 국민경제학에 관한 관련성을 중심으로 한 것이었다. 그 결.. |
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| 청소년지도자의 개념과 유형 및 양성과 청소년활동 지도자
목차
Ⅰ. 청소년지도자의 개념
1. 일반 청소년지도자
2. 전문 청소년지도자
Ⅱ. 청소년지도자의 유형
1. 일반적 분류
2. 기능적 분류
Ⅲ. 청소년지도자 양성
1. 청소년지도사의 양성체제
2. 청소년지도사 응시자격
3. 청소년지도사 자격검증
4. 청소년지도사 자격검증
5. 청소년지도사 배치기준
6. 청소년지도사 양성실적
Ⅳ. 청소년활동지도.. |
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| 번역 박통사와 번역 노걸대 바로 읽기를 위한 제언
1. 머리말
번역 박통사와 번역 노걸대1)1) 이하 이들을 번박과 번노로 칭하기로 한다.
는, 중세문헌으로는 유일하게 대화체로 구성되었다는 점에서 학계의 많은 관심을 받아왔다. 그럼에도 불구하고 이들에 대한 대부분의 연구는 음운론적 성격을 구명하거나, 각각을 박통사 언해나 노걸대 언해와 비교하는 데 역점을 두었던 것이 사실이다2)2) 이에 대.. |
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혼례의 의식
[사주 쓰는법] 봉투(앞면) 봉투(뒷면)
甲子
正月初六日己時生
李生員宅
下執事入納
謹
封
四
星
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가
족
사
항
관계
성명
주민등록번호
학력
동거여부
근무처
직위
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비서일지
═══
년월일( 요일) (날씨 :)
사
장
오늘의 스케줄
내방 · 전화
AM 9
10
11
PM 12
1
점검서류
.... |
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| 사 유 서
소 속
부 서
성 명
사고내용
사유내용
처리내용
20 년 월 일
성명 :
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표지 ( 1Pages ) |
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제목
과 목 명:
학 년:
교 사:
제 출 일:
2004년 2월 14일
경복 중학교
보리
고포고
서트서
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| No. 출하원본년월일
귀하
하기 물품을 출하 합니다.
품명
규격
단위
수량
비고
기
사
담당
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| 유아기 지각 및 사고발달(유아의 지각발달과 사고발달 - 유아기 전개념적 사고 및 직관적 사고의 특징)에 대한 레포트 자료입니다.
유아기 지각 및 사고발달(유아의 지각발달과 사고발달 - 유아기 전개념적 사고 및 직관적 사고의 특징)
CONTENTS
유아기 지각 및 사고발달
I. 지각발달
1. 주의집중력의 발달
2. 지각의 발달
II. 사고발달
1. 전개념적 사고의 특징
1) 상징적 사고
2) 자기중심.. |
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검측체크리스트
공종 Code No.
검측일자
년월일
공종
토공사
부위별
세부공종
대지정리(절토)및 표토제거
위치
검사항목
검사기준
(시방)
검사결과
조치사항
YES
NO
1. 건물주위 대지정리는 확인하였는가
- 벌목(수목절단) 계획
- 배수처리 여부
- 우천시 우수대책 수립여부
2. 경계측량 및 현황측량 결과에 따라 공사
의 용이성을 고려한 부지활용계획은 하
였는가
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| 4)도덕-함께사는 세상-공중도덕을 실천하려는 마음을 갖는다.(중안)
도덕과 교수-학습 과정안
1. 단원명 : 4. 함께 사는 세상
2. 단원의 개관
이 제재의 영역은 ‘사회생활’이다. 지도요소는 ‘공공장소에서의 예절과 질서’로서, ‘우리’라는 의미보다는 ‘나’의 의미가 더 강조되고 있다.
우리는 공동생활을 하는 사회의 일원으로서 다른 사람들과 어울려 살아가야한다. 여러 사람이 함께 어울려 조화롭게.. |
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| 3-1)도덕-함께사는세상-공중도덕 지키기(중안)
도덕과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
3-4
장소
3-4교실
교생
단 원
4. 함께 사는 세상
차 시
2/3
교과서
도덕 80~85쪽
생길 78~84쪽
주 제(제 재)
공중도덕 지키기
수업 전략
집단 조직
도덕 80~85쪽
생길 78~84쪽
학습 목표
공공장소에서 어떻게 행동해야 하는지 바르게 판단할 수 있다.
수업 모형
교수 자료
교과서, ‘우리 사회’.. |
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| 2)슬기로운생활-5. 함께 사는 우리 - 우리 마을 살펴보기
결재
지도교사
협력교사
(슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안
초등학교 2 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
5. 함께 사는 우리
교과서
슬•생 (1/6 )차시
학습형태
전체 - 개별 - 모둠 학습
수업모형
탐구 중심 학습
학습주제
우리 마을 살펴보기
학습자료
교사] 실물 화상기, 학교 주변 지도
학생] 브레인스토밍 용지
학습목표
우리 마.. |
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