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| 설교하기 전에 던져야 할 질문들
핑할 물건들의 목록을 작성하지 않고 가게에 가면 도대체 무엇을 사야 할지를 고민하게 된다. 설교도 마찬가지이다. 준비가 충분치 않으면 어떤 메시지를 전해야 할지 알 수가 없게 되는 것이다. 나는 3×5인치 카드를 책상에 붙여 놓고는 설교 준비와 관련된 질문들을 이 카드에 적어 놓는다. 우선 설교에 쓰일 성경 구절들을 결정하고 나서 잠시 느긋하게 쉬면서 커피를 .. |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
1. 내가 선택한 사회복지법
1) 법 선정 이유
2) 법의 주요 내용
2. 변경해야 할 내용
3. 참고문헌
1) 법 선정 이유
코로나19 바이러스와 같은 사회적 위험에 대비하.. |
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| 지역사회복지론-중증장애인이 지역사회에서 독립생활을 할 때 제공되어야 할 서비스의 범위와 한계에 대하여 토론하시오.
중 증장애인을 위한 지역사회서비스의 범위
생활지원 서비스
중 증장애인 지원 서비스의 한계
특히, 장애인 복지의 패러다임이 시설 중심에 서 지역사회 중심으로 변화함에 따라, 중증장애인이 지역사회에서 독립적으로 생활할 수 있도록 다양한 서비스가 제공되고 있다.
중증장애인이.. |
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장애인, 서비스, 사회, 지원, 생활, 지역, 독립, 증장, 애인, 중, 제공, 필요하다, 경우, 활동, 많다, 되어다, 지원이, 중심, 삶, 보조 |
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| 우리나라 유아교육에 반영해야 할 철학적, 심리적, 사회적 요구에 대한 자신의 생각을 논하시오.
개별과제보고서
제목 : 우리나라 유아교육에 반영해야 할 철 학적, 심리적, 사회적 요구에 대한 자 신의 생각을 논하시오.
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아교육의 이론적 기초
1. 철학적 기초
2. 심리적 기초
3. 사회적 기초
Ⅲ. 한국의 유아교육
1. 전통 사회의 유아교육
2. 현대.. |
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| 종업원(직원)의 권리와 의무
목차
종업원(직원)의 권리와 의무
Ⅰ. 종업원의 권리
1. 일할 권리
2. 정당한 보상을 받을 권리
3. 사생활을 보호받을 권리
4. 안전한 작업장을 요구할 권리
5. 근로생활의 질 향상에 대한 권리
6. 외부활동을 자유롭게 할 수 있는 권리
1) 금지해야 할 일
2) 자제시켜야 할 일
3) 관여하지 않아야 할 일
4) 권장해야 할 일
5) 적극 지원해야 할 일
7. 단체행동을 할 수 있.. |
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| 스트레스와 외상 후 스트레스 장애에 대해 상세히 설명하고 외상을 극복하고 외상 후 성장을 이루기 위해 할 수 있는 일에 대해 제시해보았습니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스트레스란?
2. 외상 후 스트레스 장애
1) 외상의 개념
2) 외상 사건
3) 외상 후 스트레스 장애
4) PTSD가 중요해지는 이유 – 위드 코로나
3. 외상 극복과 성장을 이루기 위해 내가 할 수 있는 일
1) 가족과 지인에게 알리기
2) 정신과.. |
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| 영유아에게 음악교육을 하는 것의 중요성과 필요성을 기술하고 일상생활에서 할 수 있는 연령별 음악교육 지도 방법을 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아에게 음악교육을 하는 것의 중요성과 필요성
2. 일상생활에서 할 수 있는 연령별 음악교육 지도 방법
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
Ⅰ 서론
영유아들은 일상생활에서 다양한 소리를 들으며 생활한다. 자동차 소리, 새들의 지저귀는 소리, 친구들의.. |
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| 1)수학-4. 더하기와 빼기 - 더하기와 빼기를 이용한 활동을 할 수 있다
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
4.더하기와 빼기
교과서
( 11 / 12 )차시
학습형태
전체학습
수업모형
문제해결학습모형
학습주제
탐구활동과 문제해결
학습자료
수학:74쪽 수익:66～67쪽
학습목표
더하기와 빼기를 이용한 활동을 할 수 있다.
교 수 학 .. |
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| 사회복지사가 클라이언트의 변화를 돕기 위해 갖추어야 할 것은 어떤 것이 있는지 설명하시오
어려움에 직면해 있는 클라이언트에게 서비스를 제공하려는 전문사회복지사로서 갖추어야 할 중요한 기술 중에 고도의 ‘비판적 사고’ 기술을 가져야 한다. 비판적 사고란 신념과 행동에 대한 신중한 검토와 평가를 말한다(Gibbs & Gambrill, 1996 : 3).
사회복지대학교육협의회에서는 사회복지를 전공하는 학부.. |
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| 지피식재의 기능과 효과 및 지피식재가 갖추어야 할 조건
1. 들어가며
지피(地皮)ground cover 라고 하는 것은 면적(面積)인 넓어짐을 가지고 지포(紙砲)를 덮어주는 식물을 가리키는 말이다. 따라서 지피식재(地被植栽)란 이러한 식물을 써서 지표(地表)를 평먼적으로 낮게 덮어주는 식재수법(植栽手法)을 말하며, 가장 대표적인 것이 잔디밭이다.
2. 지피식재(地被植栽)의 기능(機能)과 효과(効果)
(a.. |
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| ⊙ AP NEWS란?
⊙ 효과적인 받아쓰기 요령
⊙ 영어뉴스 방송에 속히 친해질 수 있는 요령
⊙꼭 알아두어야 할 음운 현상 |
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| 송년사
친애하는 18만 군민여러분
그리고 사랑하는 동료공직자 여러분 한해를 닫고 새해를 여는 이때쯤이면 우리 모두는 시간이 주는 엄숙함 앞에 경건하고 숙연해지곤 합니다.
참으로 다사다난했던 임오년 한해를 보내고 이제 희망의 서광을 안고 다가오는 계미년을 위해 버려야 할 것과 간직해야 할 것들을 차분한 마음으로 간추려 봐야 할 시간이 된것 같습니다.
저는 지금 어느 때보다 깊은 .. |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동권리의 정의
2. 아동복지에서 아동권리가 중요한 이유
3. 우리나라 아동복지가 나아가야 할 방향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ι. 서론
우리.. |
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| 1)바른생활-5. 사이좋은 친구 - 좋은 친구가 되기 위해 할 수 있는 일 발표하기
결재
지도교사
협력교사
(바른생활)과 교수-학습 과정안
초등학교 1학년 지도교사 :
친구와 사이좋게 지내는 방법을 말할 수 있다.
수 업 일
수업자
단 원
5. 사이좋은 친구
교과서
68-71 ( 2/4 )차시
학습형태
전체
수업모형
실천중심교수학습
학습주제
좋은 친구가 되기 위해 할 수 있는 일 발표하기
학습자료
교사].. |
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| 주제 : 지역사회복지를 위해 할 수 있는 일.
지역사회의 복지 향상을 위한 포괄적인 제도적 개념으로서 전문 또는 비전문 인력이 지역사회 수준에 개입하여 지역사회에 존재하는 각종 제도에 영향을 주고 지역사회의 문제를 예방하고 해결하고자 하는 일체의 사회적 노력을 지역사회복지(community welfare)라고 정의한다.
즉, 지역사회복지는 지역성과 기능성을 포함하는 일정한 지역사회 내에서 이루어.. |
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