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| 죤 듀이의 생애와 교육철학
현재 우리나라에서 철학, 교육학을 연구하고 관심을 갖는 지성인이라면 존듀이의 이름을 알지 못하는 사람은 없을 것이다. 그는 실용주의의 완성자이며 실용주의를 토대로 교육철학을 완성시킨 교육학자이다. 또한 미국 철학자 중에서 교육에 가장 영향력을 크게 미친 학자이기도 하다. 그의 철학적 영향력은 그의 정신의 창조성에서 기인된 것이며, 그의 학문에 대한 폭 넓은 .. |
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| 프뢰벨과 듀이의 보육사상을 비교하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 프뢰벨의 보육사상
2. 듀이의 보육사상
3. 프뢰벨과 듀이의 보육사상의 비교
Ⅲ 결론 및 의견
Ⅳ 참고문헌
프뢰벨과 듀이의 보육사상을 비교하시오.
Ⅰ 서론
보육사상의 철학적 기초는 기원전 플라톤으로부터 비롯되어 코메니우스와 로크, 루소, 페스탈로찌, 프뢰벨, 듀이, 몬테소리에 이르기까지 여러 학자들에 의해 아동에 대한 사상들이 전개되어 .. |
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| 1. 생애와 활동
존 듀이는 New England의 Vermont주에서 출생하여 그 곳에서 성장했으며, 그의 아버지는 이 곳에서 상점을 경영했다. 듀이는 Vermont대학에 진학해서 1879년에 졸업을 하며, 1880년에 Johns Hopkins 대학원에 진학하여 철학, 심리학, 역사를 공부한다. 1882년에 Ph.D 학위를 받고 Michigan대학에서 철학을 강의한다. 그후 1894년 35세의 나이에 Chicago대학의 철학, 심리학, 교육학과의 .. |
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| 과목: 보육학개론
주제: 보육사상의 변천은 17세기부터 20세기에 이르기까지 아동관에 영향을 미친 많은 사상가들이 있다. 많은 사상가들 중 코메니우스, 루소, 페스탈로치, 듀이 각각의 교육사상과 방법을 알아보고 공통점은 무엇인지 살펴보시오.
[1] 코메니우스
1. 교육사상
(1) 교육을 통한 개혁
- 학교교육을 통해 종교개혁과 사회개혁 운동을 실천하려 함
- 교육을 통해 인간의 사악한 본성을 .. |
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| 과목: 보육학개론
주제: 보육사상의 변천은 17세기부터 20세기에 이르기까지 아동관에 영향을 미친 많은 사상가들이 있다. 많은 사상가들 중 코메니우스, 루소, 페스탈로치, 듀이 각각의 교육사상과 방법을 알아보고 공통점은 무엇인지 살펴보시오.
[1] 코메니우스
1. 교육사상
(1) 교육을 통한 개혁
- 학교교육을 통해 종교개혁과 사회개혁 운동을 실천하려 함
- 교육을 통해 인간의 사악한 본성을 .. |
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| ◈ 목 차 ◈
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교, 과학, 그리고 교육에 대한 개념적 분리
1. 학교와 교육의 개념적 분리
2. 교육을 과학에 종속된 수단으로만 보는 시선 탈피
3. 논리적 문제
Ⅲ. 원격교육의 개념
1. 원격교육의 개념
2. 원격교육의 특성
Ⅳ. 원격교육의 장점과 단점
1. 장점
2. 단점
※참고문헌
-엄태동(1998). 교육적 인식론. 서울: 교육과학사.
-엄태동(2001). 존 듀이 교육.. |
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듀이 ( 20Pages ) |
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| Dewey의 교육 철학
1. 듀이의 생애와 활동
John Dewey (1859~1952)
- 20세기 최대의
교육사상가
- 신교육의 지도자
- 아동해방운동의
선구자
1859년 미국 버몬트주 벌링턴에서 태어남.
15세 때 고등학교 졸업하고 버몬트 대학에 입학함.
졸업 후 한동안 펜실베이니아의 고등학교에서 라틴어, 대수, 자연과학을 가르쳤음.
1882년에 존스 홉킨스 대학교의 대학원에 진학함 - 그의 철학 및 교육이.. |
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| Ⅰ. 서론
민주주의 교육이념을 교육의 실제문제와 적용시켜 보면 아마 많은 사람들이 교육문제에 더 많은 관심을 갖게 될 것이다. 흔히 사람들이 교육이란 말을 즐겨 사용하는 이유는 교육이 가치 있는 일이며 인간다운 인간을 만드는데 사용되고 있기 때문일 것이다.
민주주의 교육 철학자로 널리 알려져 있는 존 듀이는 일찍부터 이러한 문제들에 대하여 깊은 관심을 가졌었고 그의 저서인『민주주의와 .. |
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| 브루너의 내용중심 교육과정 모형에 대한 내용입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 몸말
1. 교육과정 탐구에서의 근본물음
2. 내용중심 교육과정 문제의 틀
3. 내용중심 교육과정 모형의 구성요소
(1) 지식의 구조
(2) 나선형 교육과정
(3) 발견학습 이론
4. 내용중심 교육과정 모형의 교육적 의미
Ⅲ. 맺음말
Ⅰ. 머리말
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| 유아교육기관 환경
I. 유아교육기관 환경의 실태와 문제
유아교육기관의 환경은 그 기관이 위치해 있는 주변 환경을 포함하여 기관의 실내 ․ 외 환경을 모두 일컫는다.
그러나 지금까지는 그 기관의 실내 ․ 외 공간을 중심으로 다루어 인접한 주변 환경을 크게 고려하지 않았다.
그러나 페스탈로치, 듀이 등의 교육학자들에 의하면 아동들은 실계를 보면서 많은 것을 경험하고 배운다고 하였다. 이러한 관.. |
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| 뱅크 스트리트 프로그램 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1) 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 배경
1. 철학적 배경
2. 심리학적 배경
3. 사회학적 배경(역사, 시대적 배경)
2) 뱅크 스트리트 프로그램의 목적 및 목표
1. 목적
2. 목표
3) 뱅크 스트리트 프로그램의 교육 내용 및 활동
1. 언어교육
2. 사회교육
3. .. |
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| 프래그머티즘과 교육
1.개관
고대 그리스에서 시작된 이상주의나 실재주의와는 달리 프래그머티즘은 20세기 아메리카 대륙에서 시작되었다. 그 이전의 철학들은 진리가 선험적으로 존재한다는 선험주의와 진리가 인간 경험과 독립적으로 존재한다는 진리의 독립성에 의존하고 있었으나, 프래그머티즘은 진리란 인간의 경험으로부터 나오는 시험적인 것, 또는 가설적인 것이라고 주장한다. 프래그머티즘에.. |
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| 경험중심 사회과 교육
19세기 말엽부터 20세기 초에 걸쳐 본격적으로 등장하기 시작한 소위 진보주의 교육 사조에 뿌리를 내렸던 관점으로, 미국에서 ‘사회과’라는 새로운 교과의 출현과 불가분의 관련을 갖는 시각이다.
경험중심 교육과정은 교과중심 교육과정을 비판하면서 출현한 것으로 아동중심 교육과정 또는 생활중심 교육과정이라고도 한다.
이 유형은 아동의 흥미와 욕구에 기초를 둔 것으로 아.. |
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| 유아 특수교육정의
유아 특수교육 대상 아동
유아 특수교육 사례
영재아동 특수교육
장애아동 특수교육사례
유아특수교육
장애 유아를 이해할 수 있는 것은 결국 아동을 많이 접하고 교육하고 있는 유아교사라 할 수 있다.
유아 특수교육정의
정 서 장애학교의 유치부에서는 정서적 안정과 자기조절 능력을 기르는 데 주안점을 두어 편성한다.
시각, 청각, 지체부자 유학교 유치부는 유치원 교육과정의 각 .. |
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아동, 교육, 장애, 유아, 특수교육, 발달, 특수, 발전, 프로그램, 환경, 대한, 교육과정, 능력, 학교, 일반, 되어다, 과제, 영향, 유아교육, 문제 |
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| 중용의 교육사상
중용사상을 택하고 난 후 동양의 교육 사상과 서양의 교육사상이 거의 똑같다는 것을 발견할 수 있었다. 물론..환경이나 생활방식이 달라서 교육의 정도나 시기가 다르겠지만, 다 같은 인간이기에 보편적으로 추구하는 교육사상은 거의 다를바 없다는 것을 이번에 좀 더 확실히 알수 있었다. 공자나 불교의 교육사상도 관심이 있었지만 중용은 다른 두 개보다는 고등학교때 깊게 다루어 보.. |
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