|
전체
(검색결과 약 23,798개 중 2페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 촘스키 생성문법이론의 정당성
-vindication of generative grammar theory-
- 목 차 -
1. 서론
2. 생성문법과 구조문법
2.1 생성문법의 정의
2.2 구조문법의 정의
2.3 구조문법과 생성문법 비교
3. 촘스키의 생성문법 이론
4. 결론
1. 서론
언어는 인간이 살아가는데 있어서 필요한 수단이다. 이러한 언어를 과학적으로 연구하는 학문을 언어학이라고 한다. 언어학에 관련된 연구를 하는 사람을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [지방자치의 기초이론] 지역주의와 지방자치
목차
* [지방자치의 기초이론] 지역주의와 지방자치
Ⅰ. 지역주의의 의미
Ⅱ. 지역주의와 지방자치의 연계
* 참고문헌
* [지방자치의 기초이론] 지역주의와 지방자치
I. 지역주의의 의미
지역주의(regionalism)는 지역 (region)을 어떻게 보느냐에 따라 달리 접근되고
있다. 지역(region) 역시 다의적 개념으로 이를 정.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 언어의 습득과 발달개관
1. 언어의 습득과 발달 개관
1) 언어 발달 연구의 필요성
언어의 본질을 이해할 수 있다. (∵ 언어의 발달이 인간의 언어의식을 설명해 줌)
2) 언어 발달 이론
(1) 인지 - 개인적 이론
① 핵심 : 언어 발달은 아동 개인의 인지적 잠재력의 실현이다.
② Chomsky : 언어는 선천적 언어 의식에 의해서 한 개인의 의식적 표현으로 발달된
다.
③ Piaget : 언어는 상징의 한 종류. 언.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [아동발달] 사회적 구성주의 이론에서의 인지발달의 개념과, 인지발달은 무엇에 의해 이루어지는지를 설명[비고츠키이론에서의 인지발달]
목 차
1. 사회적 구성주의란
2. 인지발달의 개념
3. 인지발달은 무엇에 의해 이루어 지는가
4. 결론 및 의견
5. 참고문헌
1. 사회적 구성주의란
사회적 상호작용과 협력 학습이 현실에 대한 인지적이고 정서적인 이미지를 구성하는데 가장 중요한 요소로 보고 있는.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 조모임을 통해 수정 보완하여 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
i.인지발달이론
(1) 기본 개념
(2) Piaget의 인지발달 이론
ii.학습이론
(1) 기본 개념
(2) Pavlov의 고전적 조건화
(3) Skinner의 조작적 조건화
학습이론(파블로프, 스키너)
인지발달 이론은 인간의 의지와 사고과정에 연구의 초점을 두고 인지구조(cognitive structure)가 형성되는 과정을 설명하는 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 피아제와 비고츠키의 인지발달 이론을 비교하여 설명한 후 공통점과 차이점 및 시사점과 한계점을 분석하여 설명하시오
피아제와 비고츠키는 1920년대와 1930년대 초반에 걸쳐 매우 혁신적인 연구를 하는 가운데 어린이의 학습과 사회적 경험 사이의 관계에 대한 많은 저술을 남겼다. 어린이가 자신의 주변 세계를 스스로 발견할 수 있는 존재라고 생각하는 피아제의 개인주의적 입장과는 달리, 비고스키는.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 조음 및 음운 장애
조음장애 형태
음소적 장애(phonetic disorders): 해부, 운동 또는
감각 장애 때문에 바르게 음을 산출
하지 못하는 사람.
음운적 장애(phonological disorders): 음을 낼 수는
있지만 그 음들을 일관성 있게 산출 할
수 없거나 전혀 산출 할 수 없는 사람.
그와 같은 음 오류는 사용 규칙의 불완전
한 학습 때문이며, 언어학적 또는 인지적
원인에 근거함.
조음장애의 원.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 주제 : 행동주의와 구성주의의 발달 및 지식관 학습형태 및 방법, 교육목표, 교사의 역할에 대해 기술하시오.
1.서론
자극과 반응에 의한 학습을 통해 습관에 의해 형성되고 언어는 후천적으로 학습된다. 반면에 이성주의 학자들은 언어는 인간은 타고난 언어 습득 장치와 일반 언어 구조에 대한 추상적 선험 지식에 의해 언어를 습득한다고 말한다. 즉 언어 습득은 선천적인 것이다. 이에 대한 중재적 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 조기 영어 교육론의 문제
조기 외국어교육에 관한 논의는 주로 이중언어를 사용하는 사회나 이중언어의 습득과 관련하여 이루어지지만, 영어를 외국어로 학습하는 경우도 논의의 대상이 된다. 조기 영어교육위 실시 여부는 언어정책의 결정에 따르거나 개인의 필요에 의한다. 세계는 하나의 문화권으로 좁혀졌고 국제어로서 영어교육의 중요성이 한층 높아지고 있는 반면에 우리나라 영어교육의 성과는 영.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [사회문제] 조기 영어 교육론의 문제
목 차
1. 서론
2 조기 외국어교육의 이론적 배경
3 조기 외국어교육의 추세
4. 시행상의 문제점
5. 맺는말
참 고 문 헌
1. 서론
조기 외국어교육에 관한 논의는 주로 이중언어를 사용하는 사회나 이중언어의 습득과 관련하여 이루어지지만, 영어를 외국어로 학습하는 경우도 논의의 대상이 된다. 조기 영어교육위 실시 여부는 언어정책의 결정에 따르거나 개인의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [사회문제] 조기 영어 교육론의 문제
목 차
1. 서론
2 조기 외국어교육의 이론적 배경
3 조기 외국어교육의 추세
4. 시행상의 문제점
5. 맺는말
참 고 문 헌
1. 서론
조기 외국어교육에 관한 논의는 주로 이중언어를 사용하는 사회나 이중언어의 습득과 관련하여 이루어지지만, 영어를 외국어로 학습하는 경우도 논의의 대상이 된다. 조기 영어교육위 실시 여부는 언어정책의 결정에 따르거나 개인의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 언어발달을 설명하는 이론 중 행동주의 이론, 생득주의 이론과 상호작용주의 이론을 설명하고 본인의 생각을 논하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 언어발달이론
1) 행동주의 이론
2) 생득주의 이론
3) 상호작용주의 이론
2. 나의 생각
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
언어발달을 설명하는 이론 중 행동주의 이론, 생득주의 이론과 상호작용주의 이론을 설명하고 본인의 생각을 논하시오
Ⅰ 서론
인간의 생활.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 포스트모더니즘 문화론
1. 후기구조주의
1) 후기구조주의란
-후기 구조주의와 포스트모더니즘, 해체주의의 상호관계
-포스트모더니즘 > 후기구조주의 > 해체주의
포스트모더니즘 : 문학, 예술, 문화 전반, 20세기 후반 시대정신이나 세계관
후기구조주의 : 철학이나 사회 과학에 나타난 포스트모더니즘 현상
해체주의 : 후기 구조주의에 포섭되는 하부 개념, 서구의 전통철학에 도전
-이성적, 합리적 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유아들의 발달 특성과 관련지어 가정 내에서 언어, 인지, 신체적 영역에 대한 발달을 도울 수 있는 방안 및 활동들을 각각 제시하시오.
1. 언어발달
신생아가 언어를 습득하고 이를 마음대로 구사할 수 있기까지는 여러 단계를 거쳐야 하지만, 아이들의 언어 습득은 ‘언어 이전’과 ‘언어 이후’의 두 단계로 나누어 생각하는 것이 좋을 것이라 하였다. 그들이 말한 언어 이전의 단계란 의사나 감정의 표출 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동기 언어 발달
1. 아동 언어 발달 단계
신생아가 언어를 습득하고 이를 마음대로 구사할 수 있기까지는 여러 단계를 거쳐야 하지만, 아이들의 언어 습득은 ‘언어 이전’과 ‘언어 이후’의 두 단계로 나누어 생각하는 것이 좋을 것이라 하였다(李應百 外, 1993-9). 그들이 말한 언어 이전의 단계란 의사(意思)나 감정의 표출 수단을 언어라는 사회적 통달 수단에 의지하기에 앞서, 이를테면 유아기(幼.. |
|
|
|
|
|
