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| 종업원의 사기진작 프로그램 전반에 대한 검토
Ⅰ. 종업원들의 사기진작의 중요성
열렬한 축구 마니아(mania)는 아니지만 국가대표팀의 경기가 있는 날에는 TV 앞에 앉아 열심히 응원하는 대다수의 국민처럼 필자 또한 지난 3월26일 사우디아라비아와의 2006독일월드컵 아시아지역 최종예선 2차전을 졸린 눈을 비벼가며 시청하였다. 원정경기라서 어려움이 예상되었지만 우리 국가대표팀은 무기력하게 지고.. |
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| 알렉산더대왕 (Alexander)의 동방원정
마케도니아의 왕 (BC 356-BC 323, 재위 BC 336-BC 323)
개론
필립포스 2세와 올림피아스의 아들. 알렉산더대왕 ·알렉산드로스 3세라고도 한다.
필리포스 2세의 아들로 페르시아 제국을 무너뜨리고 마케도니아 군사력을 인도까지 진출시켰으며 지역왕국들로 이루어진 헬레니즘 세계의 토대를 쌓았다. 살아 있을 때부터 전설적인 이야기의 주제로 다루어졌으며.. |
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| 정약용의 牧民心書 중 戶典六條
정약용은 조선 후기의 중농학파의 대표적인 실학자이다. 정약용이 썼던 牧民心書 중에서도 戶典六條에서는 특히 정약용의 농업에 대한 생각이 잘 나타나있다.
戶典六條는 전정, 세법, 곡부, 호적, 권농의 6개의 파트로 나누어져있다.
전정(田政)이란 밭에 관한 정책을 말하는 것으로, 밭을 측량하고 개간하는 데에 관한 내용이다. 기존의 측량방법과 그에 따른 세금산.. |
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| 휴머니즘론 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 백철 <웰컴! 휴머니즘>
2. 한효 <휴머니즘의 현대적 의의>
3. 안함광 <‘지성의 자유’와 휴머니즘의 정신>
4. 임화 <휴머니즘 논쟁 총결산>
Ⅲ. 결론
▶참고문헌◀
Ⅰ. 서론
휴머니즘 이론 논쟁은 1930년대 초반부터 시작되어 1930년대 말까지 줄곧 지속.. |
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| 조선시대의 여류 예술가
1. 금원김씨(錦園金氏)
1817(순조 17)∼ 조선 말기의 여류시인. 호는 금원(錦園). 삼호정시단(三湖亭詩壇)의 동인이다.
원주사람으로 어려서부터 병을 자주 앓아 몸이 허약하므로 그의 부모가 글을 배우도록 했는데, 글을 뛰어나게 잘해서 경사(經史)에 능통했고, 고금의 문장을 섭렵하여 시문에 능했다.
평생 남자로 태어나지 못하였음을 한하면서 1830년(순조 30)3월 14세 때 .. |
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中世의土地制度
(허종호선생의 토지제도 중 제3편 봉건제도 발전의 토지제도 )
서론
10세기에 이르러 조선봉건사회는 발전기에 들어섰다. 고려왕조는 정치, 경제, 군사의 여러 가지측면에서 봉건제도의 강화하기 위한 열련의 조치를 취하였다. 관제를 비롯한 정치제도가 완비되어 갔고 토지 및 조세제도와 군사제도도 자기면모를 완전히 갖추게 되어갔고 봉건문화는 세계적 이름을 떨치게 되였다. 발.. |
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| 국가공인第21回 漢字能力檢定試驗1級 問題紙
韓國漢字能力檢定會
문제지와 답안지는 함께 제출 하시오.
2002. 6. 29
1. 다음 漢字語의讀音을 쓰시오. (1～50)
(1) 幇助 (2) 膨脹 (3) 孕胎
(4) 充塡 (5) 刺戟 (6) 登攀
(7) 揷畵 (8) 窯址 (9) 閃光
(10) 騷擾 (11) 斟酌 (12) 埠頭
(13) 夭折 (14) 蠢動 (15) 硯滴
(16) 詰責 (17) 提携 (18) 撮影
(19) 森嚴 (20) 黎明 (21) 奴隸
(22) 凜然 (23.. |
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| 교사가 '뭘로 시작해 볼까?'라고 이야기하자 00이가 '모래요'라고 말한다.
옆 친구가 '내가 도와줄까?'라고 말하고 00는 친구와 함께 글자를 적어본다.
내가 요리사 해야지!!'라고 말한 00는 친구와 함께 요리를 하기 시작한다.
그리고 친구와 말을 하지 않는다.
옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지 점프했어, 스티커 붙여줘"라고 말한다.
친구와 같이 노래를 부르던 00는 '일단 연습하자.'라고 말한다.
00는.. |
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말, 00, 친구, 보다, 늘다, 교사, 가다, 이야기, 영역, 뒤, 손, 오다, 가지, 선생님, 먹다, 활동, 들다, 거, 만들다, 그림 |
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| 교사가 '뭘로 시작해 볼까?'라고 이야기하자 00이가 '모래요'라고 말한다.
옆 친구가 '내가 도와줄까?'라고 말하고 00는 친구와 함께 글자를 적어본다.
내가 요리사 해야지!!'라고 말한 00는 친구와 함께 요리를 하기 시작한다.
그리고 친구와 말을 하지 않는다.
옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지 점프했어, 스티커 붙여줘"라고 말한다.
친구와 같이 노래를 부르던 00는 '일단 연습하자.'라고 말한다.
00는.. |
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말, 00, 친구, 보다, 늘다, 교사, 가다, 활동, 영역, 뒤, 먹다, 오다, 손, 만들다, 가지, 거, 이야기, 선생님, 들다, 개 |
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| 두레나 품앗이 같은 협동노동 관행은 공동체의 결속을 강화하였으며, 동시에 사회경제적 불평등 구조와도 맞닿아 있었다.
의생활을 대표하는 한복은 단순한 의복이 아니라, 사회적 위계와 문화적 정체성을 드러내는 중요한 상징이었다.
이처럼 농업노동·한복·민소제도는 각각 경제, 문화, 제도라는 다른 영역을 대표하지만, 공통적으로 전통사회의 생활문화가 사회구조와 긴밀히 연결되어 있음을 보여준다.
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사회, 이다, 문화, 노동, 생활, 제도, 전통, 한복, 구조, 되어다, 경제, 민소, 변화, 성, 질서, 공동체, 농업, 교재, 조선, 조선시대 |
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| 성서비디오 감상문 아브라함과 이삭
1. 이 비디오는 무엇에 관한 것인가
이 비디오는 하느님에 대한 굳은 믿음을 주요 주제로 하고 있다고 생각한다.
2. 가장 인상적인 장면/ 이야기/ 인물 등은 무엇인가
아브라함과 그의 아들 이삭... 그들은 하느님의 믿음의 사람들이었다.
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| [영상 미디어의 특성] 방송 미디어와 비디오의 특성
목차
* 영상 미디어의 특성
Ⅰ. 방송 미디어의 특성
· 복합성을 갖고 있는 방송미디어
· 문화자산을 소비하는 방송미디어
· 현장성 있는 방송미디어
· 사회 책임적 전통의 방송미디어
Ⅱ. 비디오의 특성
· 시간적 선택성이 있는 비디오
· 대안 미디어로서의 비디오
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 비디오 아티스트 백남준
1. 프롤로그
비디오 아트는 20세기 중반 대표적 서구 문물의 하나인 TV를 예술에 끌어들인 후 탄생한 미술양식이다. 현대문명의 산물인 TV가 없었다면 ‘비디오 아트’가 탄생하기는 원천적으로 불가능했다. 여기에 백남준이라는 천재성을 가진 예술가가 자신의 탁월한 상상력과 예술적 이상을 투입하지 않았다면 비디오아트는 탄생하지 못했다. 비디오 아트는 텔레비전 수상기나 .. |
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| 비디오나 매스컴의 중심인 TV에 자주 빠져드는 아이들의 심각성을 해결하는 방법을 7가지로 정리한 것입니다.
비디오나 매스컴의 중심인 TV에 자주 빠져드는 것은 물론 아이들만의 문제는 아닙니다. 어떤 조사에 의하면, 사람은 70평생동안 7년을 TV앞에 앉아 있다고 합니다. 이것은 브라운관이 인간생활에 얼마나 깊이 영향을 주고 있는지를 보여주는 단면이라고 생각됩니다.
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| 영화와 방송 발달-영화, 텔레비전, 비디오의 발달
목차
* 영화, 방송의 발달
Ⅰ. 영화의 발달
· 영화의 탄생
· 할리우드의 등장
· 우리나라의 영화산업
Ⅱ. 텔레비전의 발달
· 텔레비전의 출현
· 우리나라의 텔레비전 도입
· 텔레비전 시대의 본격화
· 공영체제의 출범과 소멸
Ⅲ. 비디오의 발달
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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