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| 다양한 미술 활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현하고, 경험이나 이야기를 극놀이로 표현하는 모습을 보입니다.
친구나 교사가 도움이 필요로 할 때 상대방을 기분을 생각하며 도와주는 모습을 보이고 지속적으로 사회관계 형성이 잘 될 수 있도록 상황마다의 기분을 표현해주며 격려해주며 친구와 놀이하며 양보하는 습관을 가질 수 있도록 지도해주고 있습니다.
친구들과 놀이 하지 않고 혼자 놀이하는 모.. |
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모습, 친구, 놀이, 보이, 보이다, 해주다, 표현, 활동, 필요하다, 관심, 이야기, 자다, 도움, 다양하다, 가지, 볼, 신체, 교사, 관찰, 생각 |
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| 다양한 미술 활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현하고, 경험이나 이야기를 극놀이로 표현하는 모습을 보입니다.
친구나 교사가 도움이 필요로 할 때 상대방을 기분을 생각하며 도와주는 모습을 보이고 지속적으로 사회관계 형성이 잘 될 수 있도록 상황마다의 기분을 표현해주며 격려해주며 친구와 놀이하며 양보하는 습관을 가질 수 있도록 지도해주고 있습니다.
친구들과 놀이 하지 않고 혼자 놀이하는 모.. |
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모습, 친구, 놀이, 보이, 보이다, 해주다, 표현, 활동, 필요하다, 관심, 이야기, 자다, 도움, 다양하다, 가지, 볼, 신체, 교사, 관찰, 생각 |
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| Report
( 한자를 통한 동화와 동시의 적용 및 한자능력과 국어능력 향상 조사분석 )
목 차
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 한자 교육의 적절한 시기
2. 한자와 문학과의 융합
3. 단어의 변환
4. 실제 초등학교 읽기 교과서에 나온 동화, 동시에 적용한 예
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 들어가며
『2005 국민의 언어의식 조사』에 따르면 최근 한국인의 국어 능력이 저하되고 있다 는 주장에 대해 5명 중 3명 정도(62.7%.. |
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| 동화와 인간발달(전래동화가 아동발달에 미치는 영향)
동화가 지닌 중요한 매력은 동화가 인간발달과 성숙의 과정을 주요 테마로 다룬다는 점이다. 동화는 임신에서부터 성숙까지의 남성 혹은 여성 발달에 대한 연구인 전기로 여겨지기도 한다. 보통 주인공의 출생에서 결혼까지 지속되는 동화에서는 두세 대 이상이 포함되지 않고, 부모들은 대부분 이차적인 역할을 한다. 주인공이 어떤 가정에서 성장하.. |
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| 주제: 전래동화와 창작동화 유형을 각각 한가지씩 예(작품)을 찾아 소개한 뒤 그 의의와 특징을 서로 비교 정리하여 제시하시오
평가기준 : 1)작품명, 작가, 출판사 등 구체적인 정보를 기술하였는가
2)문화적 특징(주제, 등장인물, 배경)에 따라 비교하였는가
3)문장을 준수하였는가
위의 내용을 표현하되 A4용지 2장 분량 이상
글꼴은 굴림또는 신명조체,
제목은 12포인트, 본문은 10포인트,줄간격.. |
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| 독서지도론
목차
1. 독서지도 방법의 원리
2. 아동문학의 범주와 갈래
3. 아동문학의 특성
4. 갈래에 따른 각 지도방법
독서지도 방법의 원리
* 자발성의 원리
* 흥미의 원리
* 목적의 원리
* 선택의 원리
* 능력의 원리
* 통합의 원리
* 개성화의 원리
* 사회화의 원리
* 환경의 원리
* 평가의 원리
* 치료의 원리
서정문학 동시 전래동요
서사문학 그림동화 만화
사실동화 환상동화
옛이야기 인물.. |
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| ‘주체시대’의 조선 아동시가에 대한 고찰
1)
[차례]
1. 들어가는 말
2. 주체시대 조선 아동시가의 시적 내용의 특징
3. 주체시대 조선 아동시가의 시적 정서의 특징
4. 주체시대 조선 아동시가의 표현기법의 특징
5. 맺는 말
[부록]
1. 들어가는 말
최근에 필자는 조선 교육부분에서 편집하고 일본 [학우서방]에서 1983년 초판, 1985년 재판으로 출판된 국어 초급 제2권으로부터 제6권까지 .. |
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| 그림책의 소개 및 문학적/교육적 가치를 설명하고 그림책 관련 확장활동을 3가지 이상 창안해 보시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 그림책의 소개
2. 그림책의 문학적/교육적 가치
3. 그림책 관련 확장활동
1) 그림책을 활용한 동극활동
2) 그림책을 활용한 미술표상활동
3) 그림책을 활용한 과학활동
Ⅲ 결론 및 나의 의견
Ⅳ 참고문헌
그림책의 소개 및 문학적/교육적 가치를 설명하고 그림책 관련 확장활동을 3가지.. |
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| 보육 프로그램 만들기를 연구한 파워포인트 자료입니다.
발표수업하시거나 파워포인트 과제 제출시 또는 세미나용으로 사용하시면 만족하실 것입니다. 레포트를 위하신다면 파워포인트를 한글로 바꾸어 사용하셔도 무방 할 것 입니다.
Ⅰ 어린이집 소개
1. 원 명
2. 대상 연령
3. 교육 철학
4. 운영 목적
5. 원 훈
6. 보육목표
7. 교사채용기준
8. 제출서류
9. 운영방침
10. 학급구성
11. 교직원 현.. |
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| 제 1 권
도체 편
전 51 조
1
濂溪先生曰, 無極而太極. 太極動而生陽, 動極而靜. 靜而生陰, 靜極復動. 一動一靜, 互爲其根, 分陰分陽, 兩儀立焉. 陽變陰合而生水火木金土. 五氣順布, 四時行焉. 五行一陰陽也, 陰陽一太極也. 太極本無極也. 五行之生也, 各一其性. 無極之眞. 二五之精, 妙合而凝, 乾道成男, 坤道成女, 二氣交感化生萬物, 萬物生生, 而變化無窮焉. 惟人也, 得其秀而最靈, 形旣生矣, 神發知矣,.. |
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| 아동문학의 다양한 활용법에 대한 고찰
아동문학이란 아동을 위해,아동이 함께 하는,아동이 골라 읽어온 또는 골라 읽어갈 특수문학으로 동요,동시,동화,아동소설,아동극 등의 모든 장르를 일컫는 명칭을 말하는 것으로서 아동의 정서발달 함양을 위해 꼭 필요하다 하겠다.
아동문학은 문학작품을 이해하고 감상하기 어렵기 때문에 동시,동화,인형극과 같은 작품을 대한다면 엄마,빵빵,맘마 등을 짚어가며 .. |
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| 아동문학의 특수성에 대해서 서술하시오.
서론
아동문학이란 아동을 사랑하는 성인이 순수한 동심을 기초로, 아동을 위해, 아동의 발달 특성과 심리적 특성, 교육적 특성까지 고려해 쓰여진 동화, 동시, 희곡, 아동 소설 등을 말한다. 더불어 전래동화란 작자미상이며 성인들을 위한 이야기였으며 서민들의 생활교육 역할을 한 이야기를 말한다. 아동들이 이미 알고 있는 이야기들이기 때문에 쉽게 학습흥.. |
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| 정통 Animation의 기원과 변천과정
1. Animation의 어원
Animation이란 말은 희랍어의 'Animal(동물)' 라틴어의 'Anima'라는 단어에서 유래한 말로써 영혼, 생명, 정신을 뜻한다. 이 말은 동사형인 'Animate'가 '생명을 불어넣다. 활동시키다' 라는 의미임을 볼 때 넓은 의미의 Animation이란 사물에 생명정신을 부여하는 행위라 볼 수 있으며, 움직임이 없는 무생물이나 상상의 물체에 인위적인 조작을 .. |
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| 만5세 2학기 관찰기록과 발달평가 8명 분량입니다.
놀이,일상영역 관찰일지와 발달평가 자료입니다.
OO는 자신의 생각을 언어로 표현하고, 간단한 문장과 어려운 받침있는 단어도 스스로 쓰는 모습이었다. 동화 짓기나 동시짓기를 즐겨하였다. 그리고 색종이 접는 선을 힘있게 접지 않아 접을 때 어려운 듯하였으나 소근육의 발달은 좋아 만들기를 좋아한다. 또한 OO는 겨울철 간식 가게 극 놀이에 흥미를 .. |
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| 근대성과 여성성
가부장적 신이나 왕의 정통성이 평등, 형제애, 동일성 등 근대 계몽주의의 논리에 굴복했기 때문에, 근대사회는 이제 더 이상 아버지의 법칙을 대변하기보다는 형제의 왕국을 표상한다고 한다.
그러나 이러한 역사적 발전에서 형제라는 의미가 여성을 포함하는 것이 아니고, 여성에게 은폐되어 있어 더 억압적인 지배 체제를 초래하게 된다는 것이다.
그러므로 여성의 근대성의 경험이 남.. |
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