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 날씨 ( 11Pages )
##날씨 (1)산의 날씨 산의 날씨처럼 변덕이 심한 것도 없다. 가능한 빨리 예측해서 빠르게 대응해야 한다. 산의 날씨는 변덕스럽고, 기온차가 심하다. 푸른 하늘에 갑자기 먹구름이 일기 시작했나 싶으면 갑자기 강한 비바람이 덮쳐온다. 이런 일이 산에서 자주 일어난다. 산의 날씨는 평지에서 생각할 수 없을 정도로 변덕이 심하다. 산등성이가 있거나 계곡이 있어 지형이 복잡해서 기류가 변화하기 쉽기..
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생활, 환경
 [학습 지도안] 2-1)즐생-여름이 오면-여름 날씨와 관련된 소리를 말과 동작으로 나타내기 ( 9Pages )
2-1)즐생-여름이 오면-여름 날씨와 관련된 소리를 말과 동작으로 나타내기 즐거운 생활과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 여름이 오면 본시주제 : 여름 날씨와 관련된 소리를 말과 동작으로 나타내기 대 상 : 2학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 지도교사 실습부장 교 감 교 장 OO초등학교 가. 단원명 : 6. 여름이 오면 나. 단원의 개관 이 단원은 ‘여름 날 씨 표현하기’라는 주제아래 여름 날씨와 관련된..
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 [교수학습 지도안] 2-1)즐생-여름이 오면-여름 날씨와 관련된 소리를 말과 동작으로 나타내기 ( 9Pages )
2-1)즐생-여름이 오면-여름 날씨와 관련된 소리를 말과 동작으로 나타내기 즐거운 생활과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 여름이 오면 본시주제 : 여름 날씨와 관련된 소리를 말과 동작으로 나타내기 대 상 : 2학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 지도교사 실습부장 교 감 교 장 OO초등학교 가. 단원명 : 6. 여름이 오면 나. 단원의 개관 이 단원은 ‘여름 날 씨 표현하기’라는 주제아래 여름 날씨와 관련된..
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 [학습 지도안] 2)즐거운생활-6.여름이오면-여름날씨와관련된소리색으로나타내기(4차시) ( 8Pages )
2)즐거운생활-6.여름이오면-여름날씨와관련된소리색으로나타내기(4차시) 즐거운 생활과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 여름이 오면 본시주제 : 여름 날씨와 관련된 소리를 색으로 나타내 기(4/6) 대 상 : 2학년 일 시 : 장 소 : 2학년 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 Ⅰ. 단원의 지도 계획 가. 단원명 : 6. 여름이 오면 나. 단원의 개관 이 단원은 ‘여름 날씨로 표현하기’..
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 [교수학습 지도안] 2)즐거운생활-6.여름이오면-여름날씨와관련된소리색으로나타내기(4차시) ( 8Pages )
2)즐거운생활-6.여름이오면-여름날씨와관련된소리색으로나타내기(4차시) 즐거운 생활과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 여름이 오면 본시주제 : 여름 날씨와 관련된 소리를 색으로 나타내 기(4/6) 대 상 : 2학년 일 시 : 장 소 : 2학년 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 Ⅰ. 단원의 지도 계획 가. 단원명 : 6. 여름이 오면 나. 단원의 개관 이 단원은 ‘여름 날씨로 표현하기’..
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 [학습 지도안] 3)과학-날씨와 우리생활-온도와 기온의 개념, 온도계의 측정(중안) ( 3Pages )
3)과학-날씨와 우리생활-온도와 기온의 개념, 온도계의 측정(중안) 결재 지도교사 협력교사 과학과 교수-학습 과정안 온도와 기온의 개념을 설명할 수 있다. 온도계를 이용하여 기온을 바르게 측정할 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 4. 날씨와 우리생활 교과서 128~129쪽(1/11차시) 실험관찰 52쪽 학습형태 개별 학습 수업모형 순환 학습 모형 학습주제 온도와 기온의 개념, 온도계의 측정 학습자료 ..
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 [학습 지도안] 3)과학-4. 날씨와 우리생활 - 기온이란 무엇인지 알아봅시다 ( 4Pages )
3)과학-4. 날씨와 우리생활 - 기온이란 무엇인지 알아봅시다 결재 지도교사 협력교사 ( 과학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4. 날씨와 우리생활 교과서 128-129 ( 1/11)차시 실험관찰 52 학습형태 전체 - 개인 - 전체 수업모형 순환 학습 모형 학습주제 기온이란 무엇인지 알아봅시다. 학습자료 교사] ppt, 헤어드라이어, 온도계 학생] 학습목표 1. 온도와..
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 [교수학습 과정안] 1-1)슬생-와!여름이다-여름철 날씨의 특징과 필요한 것 ( 8Pages )
1-1)슬생-와!여름이다-여름철 날씨의 특징과 필요한 것 슬기로운 생활과 교수 ․ 학습 과정안 수 업 자 단 원 6. 와! 여름이다 주 제 여름철 날씨의 특징과 필요한 것 일 시 장소 및 대상 1학년 협 의 장 소 O O 초 등 학 교 1. 단원명 : 6. 와! 여름이다 2. 단원의 개관 가. 사회관 여름은 산과 들 바다가 푸르고 자연의 모습이 왕성하게 변화하는 계절이며 어린이들이 노출이 심하고 활동이 많은 ..
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 [학습 지도안] 3)과학-4.날씨와 우리 생활 - 온도와 기온의 개념 알아보기 ( 5Pages )
3)과학-4.날씨와 우리 생활 - 온도와 기온의 개념 알아보기 결재 지도교사 협력교사 ( 과학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4.날씨와 우리 생활 교과서 과학 128~129쪽 실관 52쪽 (1/ 11)차시 학습형태 전체학습, 모둠학습 수업모형 순환학습 수업모형 학습주제 온도와 기온의 개념 알아보기 학습자료 [교사]ppt,일기예보,사진자료, 온도계 [학생]과학,실험관..
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 [학습 지도안] 3)과학-4. 날씨와 우리 생활 - 시간에 따른 기온의 변화 ( 6Pages )
3)과학-4. 날씨와 우리 생활 - 시간에 따른 기온의 변화 결재 지도교사 협력교사 ( 과학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4. 날씨와 우리 생활 교과서 132-133(3/11차시) 학습형태 전체, 모둠 학습 수업모형 발견학습모형 학습주제 시간에 따른 기온의 변화 학습자료 PPT, 칠판게시용 측정표,일기예보 동영상, 활동지 학습목표 시간에 따른 기온의 변화를 설..
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 컴퓨터실 사용 일지 ( 1Pages )
컴퓨터실 사용 일지(월주) 기록자: 담당 교무 교감 학교장 직: 성명: 월일 요일 날씨 사용학년 특기사항 월일 요일 날씨 사용학년 특기사항 월일 요일 날씨 사용학년 특기사항 월일 요일 날씨 사용학년 특기사항
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 컴퓨터실사용일지 ( 1Pages )
컴퓨터실 사용 일지( 월주) 기록자 담당 교무 교감 학교장 직: 성명 : 월일 요일 날씨 사용학년 특기사항 월일 요일 날씨 사용학년 특기사항 월일 요일 날씨 사용학년 특기사항 월일 요일 날씨 사용학년 특기사항
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 영아반 일일보육계획안,여름날씨 교육계획,일일교육계획안 ( 3Pages )
영아교육 일일보육계획안_여름날씨 교육계획 1세~2세 일일교육계획안 일일보육계획안: 영아반 (만 1세 ~ 2세) 결제 담임 원장 주 제 계절 - 여름(날씨의 변화와 물놀이) 2011년 월 일 수업일수( / ) 목 표 ․ 여름 날씨의 특징을 안다. ․ 여름에 볼 수 있는 주변 사물에 관심을 갖고 탐색해 본다. ․ 다양한 활동을 통해 물의 성질을 경험하고 호기심을 가진다. 활동시간 활동 내용 (준비 ..
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영아교육, 일일보육계획안, 여름 교육계획안, 여름 보육계획안, 여름날씨교육계획안, 영아반 일일교육계획안
 [학습 지도안] 3)과학-4. 날씨와 우리 생활 - 시간에 따른 기온의 변화를 알아봅시다(세안) ( 14Pages )
3)과학-4. 날씨와 우리 생활 - 시간에 따른 기온의 변화를 알아봅시다(세안) ( 과학 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 3학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 장 초 등 학 교 목 차 Ⅰ. 단원 연구 및 수업 설계 1. 단원명 --- 2 2. 단원의 개관 --- 2 3. 단원의 학습 목표 --- 2 4. 단원의 학습 계열 --- 3 5. 지도상의 유의점 --- 3 6. 학생 실태 --- 3 7. 교재 ..
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 [학습 지도안] 3)과학-4. 날씨와 우리 생활 - 장소에 따라 기온이 어떻게 다른지 알아보기 ( 5Pages )
3)과학-4. 날씨와 우리 생활 - 장소에 따라 기온이 어떻게 다른지 알아보기 결재 지도교사 협력교사 ( 과학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 3 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4. 날씨와 우리 생활 교과서 130~131 ( 2/11 )차시 학습형태 전체학습, 모둠학습, 개별학습 수업모형 POE 수업모형 학습주제 장소에 따라 기온이 어떻게 다른지 알아보기 학습자료 교사]온도계 5개, 장소에 따른 온도 ..
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