|
|
|
전체
(검색결과 약 66,784개 중 2페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 나는 어떻게 철학할 것인가
목차
1. 철학이란 무엇인가
2. 어떻게 철학할 것인가
3. 나는 어떻게 철학할 것인가
1. 철학이란 무엇인가
<철학이란 무엇인가.> 쥘 라슐리에는 그가 교육에 첫발을 디뎠던 해 툴즈의 취임 강의에서 이렇게 자문했다. 그리고 그는 놀라 어리둥절해하는 학생들에게 이렇게 대답했다. <나는 알 수 없습니다.> 그래서 툴르즈의 온 시민들은 학생들에게 가르쳐야할 학문이 무.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Report
( 칸트 종교철학, 근본악, 자유, 감상문, 독후감, 느낀점, 나의 소감, 나의 견해 총체적 조사분석 )
칸트) 근본악과 자유
이제 살펴볼 부분은 칸트의 종교철학이다. 칸트는 『이성의 한계 안에서의 종교』에서 도덕적 악의 문제와 자유의지에 대한 문제를 다루고 있다. 이 책에서 칸트는 인간 이성에 관심을 갖던 근대 철학자답게 자연적 악은 다루지 않고 오로지 인간 근본악에 대해 집중적으로 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
1. 들어가며
나는 요즘 中國哲學史 라는 과목을 듣고 있다. 이는 내가 哲學 槪論을 이해하는데 서로 간의 도움을 주고 있다. 마침 哲學 槪論 시간에 보고서 과제가 있어서 얼마전 내가 中國哲學史 시간에 배웠던 내용을 가지고 報告書의 중심을 잡으려 한다. 서양 철학자 가운데 한 명을 고르려 했으나 내가 더 관심 있는 東洋哲學에 대해서, 그 중에서도 思想의 空白期라 할 수 있는 春秋 前期에 대해.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 영화로 보는 서양철학
자아 정체성 찾기, 내가 누구인가
CONTENTS
1. 나는 누구인가
2. 나는 어떤 평가를 받고 있는가
3. 나는 어떻게 기억되기를 원하는가
4. 나는 무엇이 되고자 하는가
5. 레포트를 마치며
나는 누구인가
나는 누구인가 라는 질문을 받으면 많은 사람들이 대답할 수 있어야 됨에도 불구하고, 대답을 못하기 마련이다. 나에 대해 소개 하는 PR시대에 자기소개서만 몇 십장씩 서본 사람.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [교육철학 및 교육사]
◎교육철학 및 교육사 과목은 교직수행에 있어 어떤 영향을 준다고 생각하는지를 기술하시오
Ⅰ.서 론
교사를 꿈꾸며 교직 이수 과정을 시작한지 근 2년이란 세월이 흘렀다. 모든 과목을 우수한 성적으로 마친 것은 아니지만 나름대로 열심히 교사라는 하나의 목표를 위해 달려왔다. 하지만 아직까지 교단에 나갔을 때 어떠한 교육 철학을 가지고 학생들을 대할 지에 대해 생각해 본.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 근대 유럽의 문학
근대 유럽의 철학
근대 유럽의 철학에는 이성을 강조한 대륙의 합리론과 감성을 강조한 영국의 경험론, 독일의 관념론이 있었습니다
근대 유럽의 문학
근대 유럽의 철학
근대 유럽의 철학에는 이성을 강조한 대륙의 합리론과 감성을 강조한 영국의 경험론, 독일의 관념론이 있었습니다
근대 철학의 목표는 인간이성에 대한 탐구였는데 요 이성을 탐구한 철학은 프랑스를 중심으로 전개가 .. |
|
 |
철학, 근대, 철학자, 경험론, 독일, 이성, 되어다, 사상가, 영국, 음악, 로크, 데카르트, 프랑스, 정치, 면서, 인간, 탐구, 관념론, 합리론, 이다 |
|
|
|
|
 |
|
|
序 論
너무나 당연한 듯 보이는 그 질문 “철학은 왜 하는가” 어렴풋이 나마 내게 떠오르는 대답은 “삶의 기본적인 문제에 답할 수 있기 때문이다.”라는 것이었다. 하지만 이런 이유에서라면 훨씬 빨리 마음에 와 닿는 대답을 얻을 수 있는 종교와 무속신앙등에서 구할 수 있을 것이기에 난 스스로 고민하지 않을 수 없었다. 철저히 전문화되고 너무나 함축적이어서 읽는 것조차 어렵기 만한 철학, 이미 오.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 건강한 사회인을 위한 교육
(부제: 나의 교육관)
사람들은 매일 다양한 상황 속에서 여러 결정을 하며 살아간다. 예를 들어 주부는 저녁거리를 고민하고 선택하며 학생들은 자신의 진로를 결정한다. 인생은 이렇듯 자잘한 것에서 큰 것까지 선택의 연속이다. 물론 모든 선택은 중요하지만 교사의 선택은 아이들의 인생에 큰 영향을 미칠 수 있기 때문에 더더욱 막중하다. 학교는 유일하게 미성숙한 다수의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Report
( 축의 시대 종교의 탄생과 철학의 시작줄거리 요약, 내용 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 나의 소감, 나의 견해 총체적 조사분석 )
『종교의 탄생과 철학의 시작 축의 시대』 카렌 암스트롱 / 정영목 옮김
6장 공감의 발견 [기원전 530년~450년경]
공자, 인의 나라를 찾아 떠나다
“열심히 터져나오지 않는 사람은 가르치지 않으며, 흥분이 부글거리지 않는 사람은 깨달음을 주지 않는다.”(p349).. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인간의 삶과 철학
철학이란 무엇을 공부하는 학문일까 간단하게 말하면 생각, 사람들의 생각을 연구하는 학문이라 할 수 있다. 인간이 세상에 존재했을 그 순간부터 이미 철학이란 존재했는지도 모른다. 가장 먼저 연구되기 시작한 학문은 물론 철학이었을게다. 비가 오면, 피해야겠다는 생각을 했을 것이고, 배고프면 먹어야 겠다는 생각을 했을것이다. 원시적이고 기본적인 사고들이다. 어쩌면 본능에 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Report
( 플라톤의 정치철학으로 본 북한의 입장, 감상문, 느낀점, 나의 소감, 나의 견해 총체적 조사분석 )
플라톤의 이상 국가는 사회주의가 지향하는 공산사회의 모델을 형성하는 데 기여했다. 플라톤의 이상 국가가 사회주의에 영향을 주었다면, 자신의 가족과 재산을 우선으로 생각하는 짝퉁 사회주의자들은 자신의 번지수를 다시 한 번 확인해 봐야만 할 것이다.
북한의 정치체제와 플라톤의 철인.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 몬테소리 교육철학과 교육내용 및 몬테소리교육 한계점과 나의평가에 대해 서술한 레포트입니다.
레포트의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다.
1. 몬테소리 인물소개와 생애
2. 몬테소리교육 이론적 배경
3. 몬테소리의 교육철학
4. 몬테소리 교육의 내용
(1) 몬테소리의 교육관
(2) 몬.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유아에 대한 철학교육의 가능성
[1] 서론
아동에게 철학교육이 가능할까 라는 질문에 나는 내가 배웠던 어렵고 지루했던 철학을 떠올리며 ‘과연...’ 이라는 생각이 들었다. 철학이 생각하기와 두뇌회전에 좋기 때문에 어린아이에게 유익할 것이란 생각은 들었지만 과연 어린아이에게 철학을 교육할 수 있을까 그것이 과연 가능할까 에 대한 의문이 들었다. 그래서 이 질문을 주제로 여러 자료를 보고 조.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Ⅰ. 서설
나는 누구인가에 대해 확실하게 말할 수 있는 자는 성인이거나 신선이거나 바보이거나 그것도 아니면 이 주제를 가볍게 생각하고 말하는 사람정도이다.
마치 아무 것도 없어 평화로워 보이는 DMZ의 지하엔 그 접근을 불허하는 지뢰가 수백, 수천 개가 묻혀있듯이 오늘 내가 다룰 주제는 결코 어렵지 않아 보이면서도 그 야누스의 이면엔 깊은 성찰과 철학의 오의가 담겨있다고 해도 심히 어긋남이 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 첫째 마당 - 철학이란 무엇인가
첫째 마디 - 철학과 일상생활의 관계
철학이라고 하면 사람들은 보통 어려운 것, 골치아픈 것, 나와는 관계없는
것이라 생각하고 이에 대해서 멀리 생각합니다. 사춘기 때, 즉 인생에 대해
서 고민을 할 때에는 인생이란 무엇인가, 산다는 것은 어떠한 의미가 있
는 것인가, 인생을 의미있게 살기 위해서는 어떻게 해야 하는가에 대해 깊
이 생각해 보기도 하고, 친구와 .. |
|
|
|
|
|
|
|
