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(검색결과 약 1,874개 중 2페이지)
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| 다중지능이론의 교육적 시사점에 대해 설명하시오.
교사 및 교과 내용 중심으로 이루어져 왔던 예전의 교육방식은 지적 교육에만 편중되어 언어적 능력과 논리-수학적 능력이 뛰어난 학생들을 학업에서 성공한 학생으로 평가해왔다. 이러한 문제를 보완하기 위한 방법으로 가드너가 제시한 다중지능이론이 있는데 이 이론은 사람마다 성격이나 외모가 다르듯이 각각의 지능이 가지는 강점과 성향이 다르다.. |
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| ▶ 이 가드너의 다중지능이론 자료는 인터넷에 떠돌아다니는 뻔한 내용이 아닌 참신하고, 창의적인 내용으로 서술되었습니다.
▶ 이 가드너의 다중지능이론 자료는 과제작성에 필요하지 않은 부분은 과감히 편집하고, 알토란 같은 내용으로만 채워진 알짜배기 자료입니다.
▶ 이 가드너의 다중지능이론 자료는 전문적인 편집과 퇴고를 거친 양질의 우수한 자료임을 밝힙니다.
▶ 이 가드너의 다중지능이론 자료.. |
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| 다중지능이론의 교육적 시사점에 대해 논하시오.
1.다중지능이론의 개념
2.다중지능이론의 교육적 시사점
[참고문헌]
다중지능이론의 교육적 시사점에 대해 논하시오.
최근의 지능개념은 학업적성 이외에 창의성, 사회적 능력, 예술 및 신체적 재능, 정서 이해 및 표현능력, 성격 및 동기 등을 포함시켜 확장되며 또 과거에 비해 현실 세계에서의 수행과 보다 밀접하게 괸련되는 특성을 띠고 있다. 따라서 .. |
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| 다중지능이론의 교육적 시사점에 대해 설명하시오.
1.가드너의 다중지능이론의 개요
2.다중지능이론의 교육적 시사점
[참고문헌]
다중지능이론의 교육적 시사점에 대해 설명하시오.
기존의 전통적 지능이론에서 중시하는 논리-언어적 지능만으로는 현대사회에서 요구하는 인간상을 교육이 길러낼 수 없다. 앞으로는 창의력뿐만 아니라 투철한 윤리의식, 타인에 대한 깊은 관심과 인간적인 감수성, 그리고 .. |
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| 교육과학기술부 자료입니다.
2003년 이후 전국 대학 총장, 학장의 해임 내역
대학명 직 해임년월일 해임사유
- 임기만료 전 법인, 학교, 개인사유로 그 직을 그만 둔 경우 일자 및 사유를 기재
- 임기만료로 그 직을 그만 둔 경우와 단과대학장인 학장은 제외
- 직은 총장, 학장으로 구분 |
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| 콜버그 도덕발달 이론 VS 가드너의 다중지능 이론에 대한 정리 및 교육적 시사점에 대해 발표한 자료입니다.
01. 콜버그 도덕성 발달 이론 개념정의
02. 콜버그 이론의 특징
03. 콜버그 도덕성 발달이론 6단계
04. 콜버그 도덕성 이론의 교육적 시사점
05. 하워드 가드너
06. 가드너의 다중지능 이론이란?
07. 다중지능 이론을 구성하는 지능
08. 다중지능 이론의 교육적 시사점
09. 참고자료 |
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| [아동지능발달] 다중지능이론
목차
아동지능발달
I. 지능지수
II. 다중지능
1. 논리적-수학적 지능
2. 언어지능
3. 음악지능
4. 공간지능
5. 운동지능
6. 대인관계 지능
7. 자기성찰 지능
8. 자연친화 지능
9. 실존지능
10. 기타지능
* 참고문헌
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| 2006년도 국정감사
정무위원회 - 국가보훈처, 한국보훈복지의료공단
◈ 국립보훈병원, 양질의 의료진 확보하여 일류병원으로 거듭나야
<의료지원>
아시다시피 보훈병원은 의료지원을 통해 나라를 위해 헌신한 국가유공자들이 영예롭게 생활하실 수 있도록 국가에서 설립하는 국립병원으로 국가유공자 및그 유가족들에게 전액 국비진료 내지 일부 진료비를 감면(50～60%)해 주고 있음.
그동안 보.. |
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| 단일사례설계의 유형(AB설계, ABAB설계, BAB설계, 다중요소설계)에 대한 레포트 자료입니다.
단일사례설계의 유형(AB설계, ABAB설계, BAB설계, 다중요소설계)
목차
단일사례설계의 유형
I. AB설계
II. ABAB설계
III. BAB설계
IV. 다중요소설계
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| 세계화전략의 통합-반응모형(지구적 통합전략, 다중심전략, 현지반응전략)에 대한 레포트 자료.
세계화전략의 통합-반응모형(지구적 통합전략, 다중심전략, 현지반응전략)
목차
세계화전략의 통합-반응모형
I. 지구적 통합전략
II. 다중심전략
III. 현지반응전략
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 다중지능이론의 교육적 시사점에 대해 기술하시오
우리나라 학교교육은 교육과정과 교육방법에 많은 변화와 발전이 이루어졌지만 아직도 교사 중심, 지식 위주의 교육이 이루어지는 것이 현실이다. 학생들의 흥미와 요구, 심리적인 특성을 고려하고, 학생들의 자발적 참여 중심의 수업이 이루어지기 위해서는 통합교육과정의 필요성이 절실히 요구된다. 이러한 관점에서 가드너의 다중지능이론은 새로운 시.. |
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| [아동기 지능발달] 아동기 지능검사, 지능에 관한 이론(삼원이론, 다중지능이론)에 대한 레포트 자료.
[아동기 지능발달] 아동기 지능검사, 지능에 관한 이론(삼원이론, 다중지능이론)
목차
아동기 지능발달
I. 지능검사
II. 지능의 속성
III. 지능에 관한 이론
1) 지능의 삼원 이론
2) 다중지능이론
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 국정운영방식 - 효율성과 형평성에 관하여
목 차
■ 서론
■ 본론
◎ 효율성과 형평성의 의의 및 관계
◎ 양자의 관계
◎ 효율성과 형평성의 구현 및 조화 방안
■ 결론
■ 서론
현대 행정 국가에서는 급속한 환경의 변화에 대응하면서 국정운영방식의 다양한 변화의 모습들이 눈에 띠고 있다. 선진 국가들은 더 이상 국민소득이나 양적 성장에만 치중하지 않고 복지수준을 끌어올리려는 노력을 많이 하고 있다.. |
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| 자기소개서샘플,자기소개서예문,자소서항목
합격자들의 자기소개서를 참고하여 몇 번의 수정을 거쳤습니다.또 기업기념과 인재상을 고려하여 이목을 끌만한 단어들로 구성하도록 노력했습니다.
인터넷에 떠도는 진부한 자료가 아닙니다. 반드시 합격하시길 기원합니다. |
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| [아동수과학지도] 다중지능이론(MI이론)의 정의, 특징, 영역, 필요성 고찰과 다중지능이론(MI이론)에 기초한 교수학습의 의의, 다중지능이론(MI이론)에 기초한 교수학습의 사례, 다중지능이론(MI이론)에 기초한 교수학습의 제언 분석
목 차
Ⅰ. 개요
Ⅱ. 다중지능이론(MI이론)의 정의
Ⅲ. 다중지능이론(MI이론)의 특징
Ⅳ. 다중지능이론(MI이론)의 영역
1. 논리-수학적 지능(logical-mathematical intellig.. |
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