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| 방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다.
다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다.
꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!!
과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^
관찰내용
5세 지수는 활발하지만 고집이 센 편이라 자기가 원하거나 하고 싶은 게 있으면 그것을 꼭 고집해야 하는 성격을 가지고 있다. 오.. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 동작 활동 계획안
2. 활동영역통합의 예
활동목표
․몸을 점점 크게 표현하여 본다(움츠렸다 펴기, 천천히 걷기, 빠르게 달리기)
․풍선이 날아갈 수 있는 다양한 공간으로 이동하여 움직이고 다른 사람과 함께 풍선모양을 몸으로 표현해본다.
도입
교사의 발문
1) 수수께끼를 내어 흥미를 유발한다.
- 얘들아, 선생님 수수께끼를 .. |
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| 교사의 마음을 제대로 전하는 대화의 기술
스와 고이치 외 편저. 양철북
괴로웠겠구나, 혹시 내가 도와줄 수 있는 일이 있을지 몰라. 아이들과 함께 있을 때 어떤 상황이었는지 이야기해 볼래
그 아이들만이 너의 진정한 친구일까 그 아이들과 있으면 어떤 점이 좋은지 이야기할 수 있겠니 선생님도 같이 생각해 볼게.
선생님한테 이야기해 주어서 고맙다. 괴로웠을 텐데 잘 참은 것 같구나. 오늘.. |
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| 1.부분수업
2.종일수업
T: 자, 친구들 텔레비전 보는 것 좋아해요?
C: 네
T: 텔레비전 프로 중 어떤 것이 제일 재미있어요?
C: TV 유치원이요
T: 그렇구나. TV 유치원에는 우리 친구들처럼 예쁜 친구들이 나와서 노래 도 부르고 율동도 하고 그러지요?
C: 네
T: 우리 친구들도 텔레비전에 나왔으면 좋겠어요?
C: 네
T: 그럼 우리 함께 ‘텔레비전에 내가 나왔으면’ 노래 불러볼까요?
C: 네
율동하며 노래 부.. |
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| 3)수학-분수-분수만큼 알아보기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
7. 분 수
교과서/차시
수학 96~97쪽
수학 익힘책 108~109쪽
( 1 / 8 )차시
학습형태
전체 학습→소집단 학습→개별학습 →전체학습
수업모형
원리 발견 학습
학습주제
분수만큼 알아보기
학습목표
분수만큼을 알 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습과정
학습 형태
교사의 발문과 조언
학.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
안부 / 1page
제목
안부의 서신
요약
- 오지에서 활동하고 있는 자원봉사자에게 보내는 안부서신입니다.
내용
안녕하십니까 ○○○님.
저는 빈민구호활동단체 ○○○ 대표 ○○○이라고 합니다.
얼마 전, TV를 보다 선생님의 이야기를 우연히 접하게 되었습니다.
이름도 생소한 먼 나라에 혈혈단신으로 들어가서
선생님의 전 재산을 쏟아 부어 각종 질병 |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
권유 / 1page
제목
선생님이 학생에게 재능을 살릴 것을 권유
요약
선생님이 피아노에 뛰어난 재능이 있는 학생에게 재능을 살려 피아노를 본격적으로 시작할 것을 권유하는 내용의 글입니다.
내용
To. ○○○에게
○○야. 음악 선생님이야.
그 동안 너와 얘기만 나누다가 이렇게 편지를 보내는 건 처음인 것 같구나.
음악 시간이면 가장 눈이 빛나는 너.. |
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| 방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다.
다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다.
꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!!
과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^
1. 자유선택활동 시간 일화기록 내용
2. 교사의 지시 정도에 따른 상호작용 유형 분석
3. 내가 교사라면 이 상황에서 어떻게 할 것인지에 .. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
독촉 /1 page
제목
발제문 책자 제작을 위해 원고 독촉
요약
학회에서 발제문 책자를 제작하기 위해 원고를 독촉하는 경우
내용
○○○ 선생님께.
안녕하십니까
○○학회의 ○○○입니다.
오는 ○○월○○일로 예정된 제○○회○○학회 건으로 ○○○선생님께 서신을 드립니다. 선생님께서는 이번 학회에 ○○(주제명)을 주제로 논문을 |
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| 본 자료는 소설 우아한 거짓말에 등장하는 인물인 천지, 만지와 엄마, 화연의 심리분석 그리고 감상평에 대해 간략하게 서술하였음
1. 우아한 거짓말 줄거리
2. 무슨 일이 있었던 걸까?
3. 천지의 심리
4. 만지와 엄마의 심리
5. 화연의 심리
6. 감상평 및 느낀점
5. 화연의 심리
- 선생님은 화연에게 한 번 더 기회를 주고자 물었다.
“내가 우연히 복도에서 봤는데, 너하고 수경이 되게 친해 보이던데?”
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
격려 / 1page
제목
대회에 출전하는 제자를 격려
요약
선생님이 대회에 출전하는 제자를 격려하는 내용의 글.
내용
○○에게
○○야, ○○선생님이란다.
대회일을 며칠 앞둔 지금, 대회에서 잘할 수 있을까...많이 걱정하고 있을 것 같아서 선생님이 너에게 힘을 실어 주려고 이렇게 펜을 들었다.
지금까지 연습해 온네 실력을 다 발휘할 수 있을지 많이 |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
안부 /1 page
제목
학원에서 학부모에게 안부인사
요약
학원에서 학부모들에게 안부인사를 하는 경우의 글입니다.
내용
○○○ 부모님께.
안녕하십니까, ○○학원 원장 ○○○입니다.
저희를 믿고 ○○○ 학생을 보내주신 점 항상 감사드립니다.
사실 선생님들이 너무 많은 세상입니다.
학교 선생님, 학원 선생님, 학습지 선생님, 과외 선생님 등등. 그 |
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| 그것은 바로 아이들과 함께하는 직업인 유치원 선생님이었던 것입니다.
이는 타인에 대한 배려하는 성향이 짙기 때문이라고 생각합니다.
언제나 사람들을 배려하며 늘 친절한 모습으로 먼저 다가가기 위해 노력하는 스타일입니다.
저의 또 다른 장점으로는 다른 사람의 긍정적인 면을 발견하고 칭찬을 잘한다는 것입니다.
가슴이 뛰는 일을 하라' 어릴 적부터 저의 꿈은 언제나 아이들을 교육하고 가르치는 .. |
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사람, 교사, 되어다, 유치원, 어리다, 통해, 보다, 이다, 생각, 이다, 선생님, 더, 모습, 친구, 배려, 경험, 교육, 마음, 크다, 어떻다 |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 모의수업 아동동작 활동계획안
2. 양치질에 대한 활동영역 통합의 예
T : 우리 친구들 ! 오늘 아침밥 먹고 먹고 모두들 양치질 잘하고 왔어요?C : 네~/ 아니요~/T : 와 ~ , 그런데 선생님은 가끔씩 양치질 하는 것이 너무 귀찮을 때가 있어요. 우리 친구들은 어때요 ?C : 맞아요 ~/ 귀찮아요~/T : 그래서 오늘 선생님이 아주 재미있.. |
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| 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 총평
일상생활
손을 씻고 자리에 앉아서 점심을 나누어 주었다. 도토리묵에 김가루가 묻혀 나오자 김을 좋아하는 OO가 선생님 나 김더줘”라고 이야기 하며 도토리묵을 숟가락을 사용하여 다 먹어 도토리 묵을 더 나누어 주었다. OO는 “선생님, 선생님이 안보는 사이에 내가 두부 먹었어”라고 이야기 하며 골고루 먹는 모습을 보여 다른 영아들.. |
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