전체 (검색결과 약 58,791개 중 19페이지)

 공명선거표어(께지킨..) ( 1Pages )
께께누지릴킨 밝공은명미선래거 OOOO OOO
서식 > 생활서식 |
 [교수학습 지도안] 2)바생-께지켜요-공공장소에서 규칙 지키기 ( 14Pages )
2)바생-께지켜요-공공장소에서 규칙 지키기 바른생활과 교수․학습 과정안 수 업 자 단 원 6. 께 지켜요. 주 제 공공장소에서 규칙 지키기 일 시 장소 및 대상 2학년 협 의 장 소 다목적실 초 등 학 교 ▣ 단원명 : 6. 께 지켜요 1. 단원의 개관 이 단원은 ‘질서 지키기’의 대주제를 중심으로 공공장소에서 질서 지키기‘라는 활동 주제를 다루며, ’공공장소에서 다른 사람에게 피해 주지 않기‘와..
리포트 > 교육학 |
 전화메모 ( 2Pages )
회사 등에서 전화를 받고 메모를 남길 떄 사용하는 전화메모 양식으로 총 12장으로 구성 1. 전화 시간 2. 통화자 3. 용건 들어오시는데로 전화요망. 연락처 : 다시 전화하겠다고 . 그냥 알았다고만 . 4. 수화자
서식 > 회사서식 |
전화, 메모
 [학습 지도안] 6-1)사회-2.께_살아는_세계-더까워지는_세계의_여러나라 ( 9Pages )
6-1)사회-2.께_살아는_세계-더까워지는_세계의_여러나라 사회과 교수학습 지도안 단 원 : 2. 께 살아는 세계 본시주제 : 더 까워지는 세계의 여러 나라(5/14) 대 상 : 6학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 . 단원명 : 2. 께 살아는 세계 나. 단원의 개관 이 단원은 5학년의 국토 지리 학습에 이어 6학년에서 처음으로 다루어지는 세..
리포트 > 교육학 |
 전화메모 ( 1Pages )
♣ 전화메모 ♣ ◈시간:일시분 ◈ 전화한 사람 : ◈용건: □ 들어오시는 대로 전화 바람. □ 다시 전화하겠다고 . □ 그냥 알았다고만 . ◈ 전달자 : ♣ 전화메모 ♣ ◈시간:일시분 ◈ 전화한 사람 : ◈용건: □ 들어오시는 대로 전화 바람. □ 다시 전화하겠다고 . □ 그냥 알았다고만 . ◈ 전달자 : ♣ 전화메모 ♣ ◈시간:일시분 ◈ 전화한 사람 : ◈용건: □ 들어오시는 대로 전화 바람. □ 다시 전화
서식 > 회사서식 |
 전화메모 ( 1Pages )
♣ 전화메모 ♣ ◈시간:일시분 ◈ 전화한 사람 : ◈용건: □ 들어오시는 대로 전화 바람. □ 다시 전화하겠다고 . □ 그냥 알았다고만 . ◈ 전달자 : ♣ 전화메모 ♣ ◈시간:일시분 ◈ 전화한 사람 : ◈용건: □ 들어오시는 대로 전화 바람. □ 다시 전화하겠다고 . □ 그냥 알았다고만 . ◈ 전달자 : ♣ 전화메모 ♣ ◈시간:일시분 ◈ 전화한 사람 : ◈용건: □ 들어오시는 대로 전화 바람. □ 다시 전화
서식 > 회사서식 |
 [학습 지도안] 2)슬기로운생활-5. 께 사는 우리 - 그림지도로 나타내기 ( 4Pages )
2)슬기로운생활-5. 께 사는 우리 - 그림지도로 나타내기 결재 지도교사 협력교사 (슬기로운 생활)과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 께 사는 우리 교과서 슬•생 (4-5/6 )차시 학습형태 전체 - 개별 - 모둠 학습 수업모형 탐구 중심 학습 학습주제 그림 지도로 나타내기 학습자료 교사] 도화지, 학교사진 학생] 상점 그림, 스티커 학습목표 조사한 자료를 ..
리포트 > 교육학 |
 [교수학습 과정안] 1)슬생-5.자연과 께해요-동물을 사는 곳에 따라 무리짓기 ( 5Pages )
1)슬생-5.자연과 께해요-동물을 사는 곳에 따라 무리짓기 슬기로운 생활 교수․학습계획안 단원(제재) : 5. 자연과 께해요. (3/6) 주 제 : 동물을 사는 곳에 따라 무리 짓기 일 시 장 소 학 반 1학년 발표자 1. 수업 안내 단 원 5. 자연과 께해요 교 과 서 64-65쪽 (재구성) 학습주제 ․ 동물을 사는 곳에 따라 무리 짓기 (상호작용 과제를 통한 기초탐구력 기르기) 차 시 3/6 학습목표 ․ 여..
리포트 > 교육학 |
 [학습 지도안] 2)슬기로운생활-5. 께 사는 우리 - 마을의 주요건물 표시하기(세안) ( 16Pages )
2)슬기로운생활-5. 께 사는 우리 - 마을의 주요건물 표시하기(세안) ⅠⅦ 수업을 시작하며 본 수업의 대상인 2학년 학습자들은 주변 환경에 대한 호기심이 많다. 주변의 풍경과 변화를 적극적으로 탐구하는 것을 좋아하려 한다. 기존에 보아오던 친숙한 것 대신 무엇을 새롭게 발견하는 것에서 기쁨을 느낀다. 본 수업에서 다루게 되는 주제인 ‘우리 학교 주변 지도’는 학습자의 왕성한 호기심을 자극할 것..
리포트 > 교육학 |
 디지털 멀티미디어 방송의 개념 및 특징과 문화적 ( 5Pages )
디지털 멀티미디어 방송의 개념 및 특징과 문화적 의 목차 * 디지털 멀티미디어 방송 Ⅰ. 디지털 멀티미디어 방송의 개념 및 특징 Ⅱ. 디지털 멀티미디어 방송의 문화적 의 * 참고문헌 ...이하 생략(미리보기 참조)
리포트 > 공학/기술 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 [학습 지도안] 1)슬기로운생활-5. 자연과 께해요 - 여름철에 볼 수 있는 꽃과 열매 ( 6Pages )
1)슬기로운생활-5. 자연과 께해요 - 여름철에 볼 수 있는 꽃과 열매 결재 지도교사 협력교사 슬기로운 생활과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 5. 자연과 께해요 교과서 66~67쪽 (4/6)차시 학습형태 전체학습, 모둠학습 수업모형 탐구학습모형 학습주제 여름철에 볼 수 있는 꽃과 열매 학습자료 교사] 실물 화상기, 실물자료(토마토, 참외, 오 이, 포도,고추,..
리포트 > 교육학 |
 아동이 더하기와 빼기를 경험할 수 있는 자연스러운 상황을 2지 선정한 다음 그 상황에서 이루어질 수 있는 더하기와 빼기 경험의 지원 방법을 구체물과 께 상세하게 설명하시오 ( 3Pages )
일상생활에서 아동이 더하기와 빼기를 경험할 수 있는 자연스러운 상황을 2지 선정한 다음 그 상황에서 이루어질 수 있는 더하기와 빼기 경험의 지원 방법을 구체물과 께 상세하게 설명하시오 본 문에서는 아동이 쉽게 접할 수 있는 자연스러운 상황 2지를 선정하고, 그 상황에서 더하기와 빼기 경험을 지원하는 구체적 방법을 제시하고자 한다. 아동이 일상생활 속에서 더하기와 빼기를 경험할 수 있..
리포트 > 사회과학 |
아동, , 블록, 상황, 경험, 나누다, 교사, 빼기, 과자, , , 자연, 더하기, 개념, 남다, , 수학, 10, 과정, 구체
 면장선거연설문(여러분들과께할수있는사람이되도록약속) ( 1Pages )
개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 면장선거 / 1page 제목 면장 선거 연설문20(농업도 경쟁력이다) 요약 면장선거 연설문입니다. 내용 존경해마지않는 ○○면의 모든 면민 여러분, 안녕하십니까 저는 이번 면장 선거에 출마한 ○○리에 살고 있는 기호 ○번○○○라고 합니다. 저는 바로 여기에서 태어났고, 여기에서 초·중·고등학교를 나온 사람입니다. 저는 대학교를 졸업하자마자, 취업
문화예술 > 라이프/여성 |
 [레포트표지]주황 색의 아름다운 꽃 ( 1Pages )
주황색 꽃을 운데 자리 잡아 봄에 맞게 밝고 화사한 이미지를 표현 .
리포트 > 레포트표지 |
 장애 왜 장애인만의 문제 아니며 께 해결해야 할 사회문제 인지를 정리한후에 한국사회에서 긴급하게 고쳐야할 문제점과 해결 방안 ( 5Pages )
장애 왜 장애인만의 문제 아니며 께 해결해야 할 사회문제 인지를 정리한후에 한국사회에서 긴급하게 고쳐야할 문제점과 그 해결 방안에 대해 구제적인 사례를 들어며 서술하시오 서론 장애인과 더불어 잘 사는 사회를 만들기 위해서는 무엇이 필요할까”라는 질문에 대하여 나름대로 생각해보았다. 한 사회에서 다수인 정상인이 소수인 장애인을 생각해주는 마음이 없다면 다께 더불어 살아기..
리포트 > 사회과학 |
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20