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 진로탐색 - 의 대학생활과 비젼[직업관과 목표기업을 중심으로] ( 3Pages )
의 대학생활과 비젼(직업관과 목표기업을 중심으로) 는 대학에 들어오기 전 많은 꿈을 안고 왔다. 정말 많이 설레고 긴장했다. 왜냐하면 멀리서 왔기 때문이다. 의 고향은 강원도 춘천이다. 멀리서 오는 만큼 부담감도 컸고, 기대감도 컸다. 친구를 사귈 수 있을까 에 대한 의문도 매우 컸다. 는 환경공학과인데, 대학에 진학하기 전에 솔직히 환경공학에 대해서는 잘 몰랐다. 환경쪽에 관심이 많..
리포트 > 교육학 |
 강제로 끌려간 조선인 군위안부들을 읽고 줄거리 요약, 내용 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 의 소감, 의 견해 총체적 조사분석 ( 3Pages )
Report ( 강제로 끌려간 조선인 군위안부들을 읽고 줄거리 요약, 내용 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 의 소감, 의 견해 총체적 조사분석 ) 역사를 잊은 민족에게 미래는 없다 ....
리포트 > 독후감/서평 |
 책 트라우마 줄거리 요약, 내용 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 의 소감, 의 견해 총체적 조사분석 ( 2Pages )
Report ( 책 트라우마 줄거리 요약, 내용 요약, 감상문, 독후감, 느낀점, 의 소감, 의 견해 총체적 조사분석 ) 트라우마를 읽고 서. 이 책은 읽기 어려웠다. 세심히 분석해 놓은 책의 내용을 이해하기에 아직 많이 부족하다는 생각이 들었다. 의 트라우마에 대해 평소 생각해 보았고 내 인생의 풀어야 할 과제라고 생각해왔는데, 이 책을 통해 좀 더 확실히 알 수 있게 된 것 같다. 이 책을 통해..
리포트 > 독후감/서평 |
 의 인생 계획서 ( 5Pages )
의 인생 계획서 처음 의 인생 설계라는 주제의 레포트를 받았을 때,어떻게 레포트를 써야할까,무슨 공부를 어떻게 해서 학점음A+를 받고 토익은 몇점대로 올려서 스펙은 어떻게 쌓아서 어떤 어떤 회사에 취업을 하며 초봉으로 얼마를 받고..당장 일년뒤의 내 모습도 모르겠는데 10년,20년 뒤의 내모습을 생각해본다... 솔직히 한숨만 왔다. 그래서 는 조금 다르게 생각해 보기로 했다. 의 미래를..
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 의 대화 방법 분석 ( 4Pages )
의 대화 방법 분석 1. 서론 우리는 태어면서부터 다양하고 수많은 인간관계를 맺으며 살아가게 된다. 이러한 인간관계에 있어서 기초적이면서 가장 중요한 매개체는 대화이다. 단순히 말을 하는 것이 대화가 아니라 대화도 하의 기술이다. 여러 가지 대화기법을 잘 활용해서 올바른 대화를 하기 위해 훈련을 받을 필요가 있다. 이 과제를 통해 그동안 의식적으로 살펴보지 못한 의 대화 방법을 3가..
리포트 > 사회과학 |
 [교육]의 패러다임의 변화 ( 7Pages )
의 패러다임 ◈ 목 차 ◈ 서론‥‥‥1 본론‥‥‥1 1. 지금까지 를 지배한 패러다임‥‥‥1 2. 인지주의 학습이론‥‥‥3 3. 앞으로 를 지배할 패러다임‥‥‥4 4. 구성주의 학습이론‥‥‥5 결론‥‥‥7 참고문헌‥‥‥7 서론 패러다임(paradigm)이란 “사고의 틀”이라 할 수 있는데 이는 그 시대의 문제를 해결하는 열쇠가 되어 왔고 현존하는 패러다임으로 문제를 해결하기 어려울 때는 새로운 패러다임을 요
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 자폐증,자폐증원인및증상,전반전발달장애,Rain Man,Rain Man영화분석,레인맨 ( 29Pages )
Rain Man자폐증에관한 보고서 Contents About “Rain Man” 작품소개 등장인물 줄거리 작품소개 톰 크루즈와 더스틴 호프만 주연, 드라마 장르의 헐리우드 영화 1989년 아카데미 시상식에서 최우수 작품상과 남우주연상(더스틴 호프만) 등을 포함해 4개 부문의 오스카상을 수상 1980년 후반 미국은 경제 불황으로 인해 가정파괴가 문제로 대두되던 시기 실존하는 인물인 ‘킴 픽’을 모델로 하여 만들었..
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 [학습 지도안] 3)사회-고장생활의 변화-고장의 문화유산(4차시)(프로젝트학습)(중안) ( 5Pages )
3)사회-고장생활의 변화-고장의 문화유산(4차시)(프로젝트학습)(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 사 회 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 3. 고장의 생활과 변화 교과서 P. 117 (16/17) 학습형태 전체학습 - 개별학습 - 모둠학습 - 전체학습 수업모형 프로젝트 학습 모형 학습주제 고장의 문화유산(4/4) 학습자료 홍보 책자 제작 준비물(두꺼운 종이, 주제 및 물건 기록 학습지, 색연필), ..
리포트 > 교육학 |
 문화 유산 답사기를 읽고 ( 2Pages )
문화 유산 답사기를 읽고서 책을 읽기 전부터 많은 말을 들어 왔기에 책을 살 때부터 기대가 컸다. ´문화유산답사기´, 책 표지에서부터 우리 라 냄새, 옛날 냄새가 는 듯했다. 표지의 석탑은 감은사 석탑이었다. 그 커다란 질량감, 세 층이 딱딱 버티고 서 있는 듬직한 모습, 하지만 어느 한 구석은 하늘과 맞닿아 있는 듯한 꼭대기 부분…. 그러 더욱 인상적이었던 것은 그 석탑을 바라..
리포트 > 독후감/서평 |
 중국의세계문화유산에 대한 자료 ( 3Pages )
중국의 세계문화유산 1. 明· 淸代궁전 : 자금성 ( Imperial Palace of the Ming and Qing Dynasties : 문화, 1987 ) 중국 명 ·청 왕조때의 궁궐로 500년이상 최고권력의 중심지였음 뛰어난 정원과 가구, 예술품으로 치장된 9,000여개의 방이 있는 많은 건물들은 명·청 왕조시대 중국문명의 살아있는 증거임 2.周口店의 북경원인유적 ( Peking Man Site at Zhoukoudian : 문화, 1987 ) 베이징 남서쪽 42..
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 서양문화유산 - 2차 세계대전의 발발, 2차 세계대전의 과학 문화적 변화, 2차 세계대전의 정치·사회적 변화, 2차 세계대전의 영향력 ( 22Pages )
서양문화유산 - 2차 세계대전의 발발, 2차 세계대전의 과학·문화적 변화, 2차 세계대전의 정치·사회적 변화, 2차 세계대전의 영향력 - 목 차 - Ⅰ. 2차 세계대전의 발발 1. 2차 세계대전의 발발 배경 2. 2차 세계대전의 전개 Ⅱ. 2차 세계대전의 과학·문화적 변화 1. 2차 세계대전 후 사상 및 사조의 변화 2. 2차 세계대전 후 예술의 변화 (1) 문학 (2) 회화 (3) 음악 (4) 의복 (5) 미용 3. ..
리포트 > 사회과학 |
 민중문화 ( 16Pages )
민 중 문 화 론 I. 민중문화운동의 성격과 전개 1. 해방 후 문화적 상황 해방 후 문화적 상황은 일제의 식민통치 민족문화의 완전한 파괴와 식민지 문화에로 동화를 요구하였고, 민족문화를 은연중에 경멸하게 하는 만성적 자기비하감에 길들여지게 하면서, 문화는 본질적으로 정치 물질생활과는 무관한 수수히 정신적 교양이라는 문화관으로 오도하였다. 해방 후 미군정이후 서구문화의 도입은 발달한..
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 [문화재관리] 문화재관리의 의의 및 우리라(한국)의 세계유산 ( 11Pages )
[문화재관리] 문화재관리의 의의 및 우리라(한국)의 세계유산 목차 문화재관리 Ⅰ. 문화재관리의 의의 Ⅱ. 문화재청 Ⅲ. 유네스코 Ⅳ. 한국의 세계유산 1. 세계유산의 의의 1) 문화유산 2) 자연유산 3) 복합유산 2. 세계유산의 등재기준 1) 문화유산 2) 자연유산 3) 진정성 3. 세계유산의 등재효과 1) 등재의 이점 2) 소유권 행사 3) 국제협력 및 지워 4) 등재된 유산의 보전관리 4. 세계무형유산 1) ..
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개념 정의설명, 특성 특징 중요성, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례
 [문화관광자원개발] 문화관광자원개발의 의의(의미와 대상), 문화관광자원 개발과정모형 ( 6Pages )
[문화관광자원개발] 문화관광자원개발의 의의(의미와 대상), 문화관광자원 개발과정모형 목차 문화관광자원개발 Ⅰ. 문화관광자원개발의 의의 1. 문화관광자원개발의 의미 2. 문화관광자원개발의 대상 Ⅱ. 문화관광자원 개발과정모형 1. 문화관광자원개발 계획수립 2. 문화소재의 연출과 상품화 3. 문화관광자원의 평가 및 환류 문화관광자원개발 1. 문화관광자원개발의 의의 1) 문화관광자원개..
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개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 서양문화유산 보고서 - 레오르도 다빈치의 작품인 ‘모리자의 슬픈 미소’에 대해 ( 9Pages )
서양문화유산 보고서 - 레오르도 다빈치의 작품인 ‘모리자의 슬픈 미소’에 대해 목 차 Ⅰ. 서론 1. 작성방향 2, 주제설정계기 Ⅱ. 본론 1. 모리자의 해석과 레오르도 다빈치의 천재성의 관련성 1) 엔지니어 겸 건축가로서의 레오르도 2) 해부학자로서의 레오르도 3) 과학자로서의 레오르도 2. 수업시간에 언급한 내용과 새로운 의문점 1) 수업내용 요약 2) 새로운 의문점 3. 만의..
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