한복기술자 자기소개서

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-만4세 1년 유아관찰일지 17명 ( 34Pages )

교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다. 나는 00이랑 놀고 싶어요" 하면서 친구가 말한다. 00이는 웃으며 친구들과 놀이를 시작한다 교사와 00가 같이 힘주어 친구의 썰매를 민다. 00아.천천히 먹자."교사가 이야기하자 "네 "하면서 친구를 쳐다본다. 친구들이 거의 다 이동 후에도 00이는 그냥 앉아 교사를 쳐다본다. 친구들이 누구냐고 묻자 00가 "누구였지 맞다 **였어요!"라고 말한다. ..

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1년 만4세 1학기 2학기 16명의 관찰일지 32페이지 ( 32Pages )

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4세1년 3월- 2월 유아관찰일지 17명 ( 34Pages )

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평가제 관찰일지 - 만4세 17명 1학기 2학기 유아관찰일지 ( 34Pages )

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관찰일지- 만5세 25명 3월- 2월 유아 관찰일지 ( 50Pages )

교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다. 친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다. 00이랑 동작 사진을 보면서 "우리이거 해볼래?"라고 말한다. 친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다. 친구가 그래도 놀자고 하자 00가 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다. 교사가 '누가 ..

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만5세 1년 유아관찰일지 25명 3월- 2월 관찰 ( 50Pages )

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만5세 1학기 2학기 3월- 2월 유아관찰일지 25명 ( 50Pages )

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영아- 만 2세 10명 1년 ( 20Pages )

00가 교사를 쳐다보고는 "선생님 00거 가져가면 안 되지요?"라고 말한다. 교사가 "00가 무당벌레는 어디 있어요?"라고 말하자 00가 손으로 무당벌레를 가리킨다. 00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다. 교사와 00가 놀이하는 모습에 * *가 관심을 보이며 다가왔다. 교사가 ʻʻ**도 같이 놀이하고 싶은가 봐 요~ʼʼ라고 말하자 00는 ʻʻ**가 그럼 맞춰봐~ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ00가 한복을 입었..

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관찰일지 만 2세 10명 3월- 2월 1년 ( 20Pages )

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1년 3월- 2월 영아 관찰일지 만 2세 10명 ( 20Pages )

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4세 2학기 17명의 관찰일지와 발달평가-평가제 ( 34Pages )

교사와 00가 같이 힘주어 친구의 썰매를 민다. 00이는 교사가 친구의 이름을 말할 때마다 그 친구의 모습과 동작을 따라하며 노래에 맞춰 춤을 춘다. 그냥 와 "하자 친구는 "알았어"하더니 바로 00이가 있는 역할 영역으로가 함께 놀이를 한다. 설날에 치킨 먹는 거 아니야"하며 친구 00이가 이야기한다 00아.천천히 먹자."교사가 이야기하자 "네 "하면서 친구를 쳐다본다. 친구들이 거의 다 이동 후에도 00..

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발달평가 만 3세 18명 1학기 ( 18Pages )

자신의 생각이나 표현을 그림으로 나타날 때 어려워하는 모습을 보인다. 친구와 의견을 이야기 나누고 협동하여 놀이에 즐겁게 참여하는 모습을 볼 수 있다. 친구들과 함께 극놀이로 이야기를 표현하고 친구와 놀이시놀이에 주도적인 모습을 보인다. 자연물을 이용한 미술활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보이고 교사의 도움 없이도 자신의 생각이나 느낌을 잘 표현하는 모습을 보인다. 성격이 활발한 편..

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1학기 발달평가 만 3세 21명 ( 21Pages )

친구들과 놀이 할 때 주도적으로 놀이하는 모습이 보인다. 새로운 미술 활동에 대한 관심이 높으며 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 마음이 따뜻하여 잘 어울리지 못하는 친구를 이해하는 모습을 보였다. 친구가 다가오면 거부감 없이 함께 놀이에 참여하여 즐기는 모습을 볼 수 있고 다양한 활동의 규칙을 조금은 아는 모습을 보인다. 수줍음이 있는 유아가 친구들이 하는 놀이를 관찰하며 친구들에게 ..

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4세 2학기 16명의 관찰일지와 발달평가 ( 32Pages )

00이는 교사가 친구의 이름을 말할 때마다 그 친구의 모습과 동작을 따라하며 노래에 맞춰 춤을 춘다. 그냥 와 "하자 친구는 "알았어"하더니 바로 00이가 있는 역할 영역으로가 함께 놀이를 한다. 설날에 치킨 먹는 거 아니야"하며 친구 00이가 이야기한다 00아.천천히 먹자."교사가 이야기하자 "네 "하면서 친구를 쳐다본다. 친구들이 거의 다 이동 후에도 00이는 그냥 앉아 교사를 쳐다본다. 친구들이 누..

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[합격자소서] 단국대학교 일반대학원 전통의상학과 자기소개서와 면접자료 ( 10Pages )

전통의상 연구 또는 관련 경험이 있다면 구체적으로 기술하시오. 전통의상학과에 진학하여 보다 심층적인 연구와 학문적 탐구를 통해 우리 문화의 정체성을 바탕으로 한 전통복식의 보존 및 창조적 계승 방안을 모색하고자 합니다. 이러한 경험들은 전통의상학의 학문적 연구뿐 아니라 현장실무에도 즉시 적용 가능한 역량을 키우는 데 큰 도움이 되었습니다. 앞으로 대학원 과정에서는 전통의상의 역사적 ..

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