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(검색결과 약 118,051개 중 18페이지)
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| 1)듣말-5.더알고싶어요-소개할 내용을 정리하는 방법알기
( 국어과 ) 교수․학습 과정안
단 원
5. 더 알고 싶어요
주 제
소개할 내용을 정리하는 방법 알기
일 시
대 상
1학년
지도교사명
수업교생명
결재
수업교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한 국 초 등 학 교
◆ 목 차 ◆
Ⅰ. 학급실태 분석---
3-4
1. 대상 ---
3
2.(국어)과 영역별 학습 선호도 조사---
3
3. 분석 및 대책---
3
4. 좌석배.. |
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| 장애아동 복지 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ.장애아동 복지의 개념
Ⅰ-ⅰ. 장애아동의 개념
Ⅰ-ⅱ. 장애아동 복지의 개념
Ⅰ-iii. 장애아동 관련 법
Ⅱ. 장애아동 현황 및 장애아동 복지의 현황
Ⅱ-ⅰ. 장애아동 현황
Ⅱ-ⅱ. 장애아동 복지의 현황
Ⅲ. 장애인 복지의 문제
Ⅲ-ⅰ. 장애아동 복지의 전반적인 문제점.
Ⅲ-ⅱ. 장애 |
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| 장애아동의 기본 권리
미국 장애인교육법(IDEA)에서 제시한 장애아동의 6가지 권리를 장애아동과 교육권이라는 관점에서 간략히 살펴보고자 한다.
첫째, 장애아동은 학교를 다닐 권리가 있다. 이는 아동의 장애 여부에 상관없이 모든 학생은 학교에 다닐 수 있는 권리를 가지고 있음을 의미하고, 학교는 아동을 어떠한 이유에서도 등교를 거부할 수 없음을 의미한다. 이를 'principle of zero reject'라고.. |
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| 장애유아의 비장애 형제자매가 지닐 수 있는 부정적 영향과 이를 위한 지원방법에 대해서 기술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 장애유아의 비장애 형제자매가 지닐 수 있는 부정적 영향
2. 비장애 형제자매 지원방법
1) 상담
2) 사회적 상호작용을 촉진시키는 방법
3) 장애유아의 비장애 형제자매가 장애유아의 교사 역할
4) 장애유아와 관련된 올바른 정보 제공
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
Ⅰ .. |
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| [아동불안장애] 아동기 불안장애(분리불안장애, 특정공포증, 범불안장애, 공황장애, 사회공포증, 외상후스트레스장애)에 대한 레포트 자료입니다.
[아동불안장애] 아동기 불안장애(분리불안장애, 특정공포증, 범불안장애, 공황장애, 사회공포증, 외상후스트레스장애)
CONTENT
아동기 불안장애
I. 분리불안장애
1. 임상 특징
2. 원인
3. 발현시기
4. 유병률
5. 공존병리
6. 예후
7. 치료
II. 특정.. |
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| 장애학생지원을 위한 학교사회복지, 지역사회중심 학교사회복지 프로그램 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
★함께 작업한 발표용 PPT도 구입하실수있습니다.
1. 장애아동의 개념
2. 현황
3. 우리나라 학교사회복지실천과 장애학생지원
4. 현재 당면문제 및 학교사회복지 욕구
5. 통합교육
6. 지역사회 중심 학교사회복지 프로그.. |
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| [아동기 정신병리] 아동기 발달장애 - 주의력장애(적대장애, 붕괴성 장애), 배설장애, 틱장애, 분리불안장애(아동 정신분열증, 외상성 스트레스장애), 반응성 애착장애, 선택적 함묵증에 대한 레포트
[아동기 정신병리] 아동기 발달장애 - 주의력장애(적대장애, 붕괴성 장애), 배설장애, 틱장애, 분리불안장애(아동 정신분열증, 외상성 스트레스장애), 반응성 애착장애, 선택적 함묵증
CONTENTS
아동.. |
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| 아동의 이상행동 및 정신장애 미술치료방법(자폐장애, 반응성 애착장애, 배설장애의 미술치료)
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 학습장애 아동의 특징 및 지도(치료)방법, 잠재적 학습장애 아동의 행동특징에 대한 레포트 자료입니다.
학습장애 아동의 특징 및 지도(치료)방법, 잠재적 학습장애 아동의 행동특징
CONTENT
학습장애
I. 학습장애의 이해
II. 학습장애 아동의 특징
III. 잠재적 학습장애 아동의 행동특징
IV. 학습장애 아동에 대한 지도(치료)
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
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| 2자폐스펙트럼 장애 유아의 발달 특성과 주요
5자폐스펙트럼 장애 유아를 위한 효과적 특수교육지원 방안
이에 자폐스펙트럼 장애를 중심으로 발달장애 유아에 대해 논하고자 한다.
특수교육학적 지원체계는 조기진단, 개별화 교육계획, 다학제적 협력, 통합교육, 부모지원 등 다양한 요소가 유기적으로 연결되어야 한다.
2자폐스펙트럼 장애 유아의 발달 특성과 주요
3발달장애 유아를 위한 특수교육학적 .. |
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교육, 유아, 발달, 지원, 조기, 사회, 체계, 발달장애, 특수교육, 제공, 장애, 자폐, 행동, 개별, 아동, 스펙트럼, 들다, 환경, 다양하다, 단순하다 |
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| [아동발달장애] 아동기 발달장애의 치료와 영향(아동기 이상행동 및 정신장애) - 아동기 학교공포증, 행동장애, 학습장애, 주의력결핍및과잉행동장애, 아동학대
CONTENTS
아동기 발달장애
I. 학교공포증
1. 개념
2. 치료
II. 행동장애
1. 개념
2. 치료
III. 학습장애
1. 개념
2. 영향
3. 치료
IV. 주의력결핍-과잉행동장애(ADHD)
1. 개념
2. 영향
3. 치료
V. 아동학대
1. 개념
2. 유형.. |
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| 교수 프로그램의 평가
Outline
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목차
제 1절 - 교수 프로그램 평가의 개념 및 목적
제 2절 교수 프로그램의 평가모형
제 3절 교수 프로그램의 평가유형
제 4절 평가도구의 제작
Chapter
1
교수 프로그램 평가란
[제1절]
교수 프로그램 평가의 개념 및 목적
교 사
학 생
WHAT
HOW
얼마나 가치있고,
얼마나 학업을 성취했는가
Chapter
1
교수 프로그램 평가란
[제1절]
교수 프로그램 평가의 개.. |
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| [발달장애아동] 아동기 발달장애(틱장애, 반응성 애착장애, 선택적 함묵증)에 대한 레포트 자료.
[발달장애아동] 아동기 발달장애(틱장애, 반응성 애착장애, 선택적 함묵증)
CONTENTS
아동기 발달장애
I. 틱 장애
1. 임상 특징
2. 분류
3. 원인
4. 발현 시기
5. 유병률
6. 공존병리
7. 치료
II. 반응성 애착장애
1. 임상 특징
2. 애착 단계
3. 원인
4. 발현 시기
5. 유병률
6. 치료
III. .. |
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| 장애학생지원을 위한 학교사회복지, 지역사회중심 학교사회복지 프로그램 파워포인트 PPT.
★원본 한글보고서도 함께 구입하실 수 있습니다.
1. 장애아동의 개념
2. 현황
3. 우리나라 학교사회복지실천과 장애학생지원
4. 현재 당면문제 및 학교사회복지 욕구
5. 통합교육
6. 지역사회 중심 학교사회복지 프로그램
7. 학교사회복지사의 역할
8. 학교사회복지의 발전방향
9. 맺음말
10. 참고문헌
장애아.. |
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| 3조음 음운장애아동의 의사소통에서의 어려움
조음음운장애를 가진 아동은 초기 말 발달에서부터 뚜렷한 어려움을 보인다.
조음음운장애아동은 의사소통과정에서 다음과 같은 주요
조음음운장애는 단순한 발음의 문제가 아니라 아동의 전반적인 의사소통 능력, 사회성, 정서발달에 영향을 미치는 중요한 요인이다.
단순 언어장애 말 늦은 아이유 창성장애 조음음운장애지적장애 자 폐성장애 중 하나를 선택.. |
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장애, 아동, 소리, 조음, 말, 음운, 언어, 능력, 발음, 문제, 사회, 영향, 다양하다, 놀이, 발달, 거나, 체계, 의사소통, 반복, 단순하다 |
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