|
|
|
|
 |
|
| 교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
나란히 놓고 00는 교사에게 말한다
교사가 "왜 선생님이랑 목소리만 들릴까?" "매일 이야기하는 친구 말
00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다.
교사가 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00가 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리요."라고 말한다.
00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다.
친구.. |
|
 |
00, 친구, 말, 교사, 가다, 보다, 선생님, 만들다, 하자, 이야기, 들다, 이다, 앉다, 거, 영역, 묻다, 손, 오다, 소리, 그림 |
|
|
|
|
 |
|
| 교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
나란히 놓고 00는 교사에게 말한다
교사가 "왜 선생님이랑 목소리만 들릴까?" "매일 이야기하는 친구 말
00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다.
교사가 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00가 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리요."라고 말한다.
00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다.
친구.. |
|
|
00, 친구, 말, 교사, 가다, 보다, 선생님, 만들다, 하자, 이야기, 들다, 이다, 앉다, 거, 영역, 묻다, 손, 오다, 소리, 그림 |
|
|
|
|
 |
|
| 윤미용의 가야금 정악 발표회
장소 : 국립국악원 (우면당)
일시 : 2004.9.21 (화) 오후 7:30 ~ 9:00
<윤미용의 프로필>
국립국악원 부설 국악사양성소와 서울대 국악과 및 동대학원을 졸업하고 국립국악원 국악사, 중앙대, 성신여대, 서울대강사, 추계예술대학교 교수, 국립국악중, 고등학교 교장, 국립국악원 원장, (재)국악방송 초대 이사장을 역임하였다. 서울시립국악관현악단 협연, 서울대학.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 로시니 작품의 “도둑의 기회” 관람후기
레포트 과제 때문이기는 했지만, 이번 기회를 통해 로시니의 작품 중 하나인 도둑의 기회라는 오페라를 보게 되었다.
세빌리아의 이발사로 유명한 로시니의 작품이고, 직접 가서 보는 경우는 처음이라 많이 기대가 되었었고 실제로 기대 이상이였다.
홀이 어둡긴 했는데 연주하는 곳은 약간의 빛이 비추어져 있었고, 배우들이 연기하며 노래부르는 무대조명이 매우 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| <레크레이션 프로그램>
회갑연
지금부터 OOO 의 회갑연을 거행하겠습니다.
여러가지로 바쁘신 가운데서도 저희 OOO의 회갑연에 참석하여 주신 어르신 그리고
친인척 친우들에게 깊은 감사를 드립니다.
오늘 회갑연에 사회를 맡은 OOO 입니다.
* 팡파레 연주 *무대조명
1. 주빈입장
그럼 지금부터 OOO께서 입장하시겠습니다.
모두 자리에서 일어나 많은 축하의 박수를 보내주시면 감사하겠.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ‘김훈’의 「언니의 폐경」을 읽고 서사적인 관점으로 소설을 분석
1. 분석 전 간략한 줄거리
강의 흐름이 두 번 뒤집히면 하루가 가는 아파트에서 사는, 나이는 50대인 ‘나’와 나의 ‘언니’의 삶을 이야기한 것으로, 섬세하고 담담한 어투로 우리시대 중년여성들의 삶의 모습을 잘 표현해주는 소설이다.
2. 플롯과 관련하여
(1) 주인공
주인공은 대표적으로 ‘나’와 나의 ‘언니’가 주를 이룬다.
‘나(50)’는 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
라 말하자 △△가ʻʻ 그래!
라 말하자 ○○가ʻʻ 그래, 좋아!
00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다.
00가 ʻʻ 이것봐.
00가 ʻʻ 그럼 이거 봐.
교사가 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00가 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리요."라고 말한다.
교사가 해결을 해주니 친구에게 "거봐, 선생님이 다 알아서 해결해 주잖아"라고 말한다.
친구가 화장.. |
|
|
친구, 00, 말, 가다, 교사, 보다, 선생님, 손, 내, 만들다, 거, 하자, 영역, 이야기, 위, 오다, 악기, 글자, 앉다, 그렇다 |
|
|
|
|
 |
|
|
서양음악사 개관
그리스 로마 시대
- 아리스토텔레스에 의해 음악이 ‘예술’로 승격되다...
그리스인들이 남긴 음악적 유산을 살펴보노라면 누구나 이 위대한 업적의 방대함에 놀라게 된다. 이들 그리스인들이 후세에까지 전해준 수많은 문헌 속에는 선법, 음계, 리듬, 음정 등에 관한 기초적인 이론뿐만 아니라, 음악비평, 음악미학, 음악교육학, 음향학 등 음악에 관계되는 모든 학문적 연구의 고전적인 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
서양음악사 개관
그리스 로마 시대
- 아리스토텔레스에 의해 음악이 ‘예술’로 승격되다...
그리스인들이 남긴 음악적 유산을 살펴보노라면 누구나 이 위대한 업적의 방대함에 놀라게 된다. 이들 그리스인들이 후세에까지 전해준 수많은 문헌 속에는 선법, 음계, 리듬, 음정 등에 관한 기초적인 이론뿐만 아니라, 음악비평, 음악미학, 음악교육학, 음향학 등 음악에 관계되는 모든 학문적 연구의 고전적인.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
서양음악사 개관
그리스 로마 시대
- 아리스토텔레스에 의해 음악이 ‘예술’로 승격되다...
그리스인들이 남긴 음악적 유산을 살펴보노라면 누구나 이 위대한 업적의 방대함에 놀라게 된다. 이들 그리스인들이 후세에까지 전해준 수많은 문헌 속에는 선법, 음계, 리듬, 음정 등에 관한 기초적인 이론뿐만 아니라, 음악비평, 음악미학, 음악교육학, 음향학 등 음악에 관계되는 모든 학문적 연구의 고전적인.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
서양음악사 개관
그리스 로마 시대
- 아리스토텔레스에 의해 음악이 ‘예술’로 승격되다...
그리스인들이 남긴 음악적 유산을 살펴보노라면 누구나 이 위대한 업적의 방대함에 놀라게 된다. 이들 그리스인들이 후세에까지 전해준 수많은 문헌 속에는 선법, 음계, 리듬, 음정 등에 관한 기초적인 이론뿐만 아니라, 음악비평, 음악미학, 음악교육학, 음향학 등 음악에 관계되는 모든 학문적 연구의 고전적인 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Carpal tunnel syndrome
개요.
carpal tunnel : 수근골들의 앞쪽 오목한 면을 바닥으로 해서 굴근지대(flexor retinaculum)로 덮여 있으며 그 안쪽으로 정중신경, 굴곡근 건 등이 지나는 공간.
Flexor pollicis longus
Media N
Flexor digitorum superficialis(4)
Flexor digitorum profundus(4)
Carpal tunnel syndrome
손목터널증후군 : 손목에서 정중신경을 압박하는 신경병증.
손가락이나 팔목.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 순자의 악론에 대한 분석적 고찰
1. 머리말
예와 악은 중국의 고대 문화의 근간을 이루는 개념이다. 고대 사회에서 예는 정치, 사회, 종교 등 문화의 모든 방면에서 봉건 사회의 토대를 이루는 일종의 소통(commuication)의 수단이었다. 악은 사회 조직의 토대인 예가 지향하는 정신이며, 예로 조직된 사회의 기능을 원활하게 하는 심층적이고 원초적인 정서적 통합의 수단이었다. 자연 현상의 모방에서 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사물놀이의 여러 가지 모습들
1. 들어가며
사물놀이는 풍물굿의 여러 측면을 종합, 재정리하여 그것을 4개의 레파토리로 만들었다. 초기에는 각 지방의 풍물굿들을 개별적으로 정리하는 형태였으나 점차로 비나리, 삼도 설장구, 삼도농악, 판굿의 4가지 연주곡목으로 간소화되었다.
2. 비나리
비나리는 사물의 가락 위에 축원과 고사덕담의 내용을 담은 노래를 얹어 부르는 것인데, 한마디로 제의성이 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 어린이집 만4세(6세)반 7월 8월 관찰일지 입니다.
관찰내용과 해석 그리고 총평가까지 자세하게 기록되어 있습니다.
현직 어린이집 교사가 작성한 관찰일지로 실제 관찰일지 및 다양한 서식작성에 많은 도움이 될것이라 생각합니다
1. 유아 1 (만4세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
2. 유아 2 (만4세)
관찰일지(일상생활,놀이활동)
+ 발달평가
3. 유아 3 (만4세)
관찰일지(일상생활,놀이.. |
|
|
|
|
|
|
|
