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(검색결과 약 2,722개 중 18페이지)
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| SCM 직무가 식품 제조기업에서 중요한 이유는 무엇이라고 생각합니까
수요 예측 또는 생산·물류 관련 데이터를 분석했던 경험이 있습니까
SCM 업무에서 가장 중요한 역량은 무엇이라고 생각합니까
SCM은 단순한 물류관리가 아니라 수요예측, 생산계획, 재고관리, 협력사 조율, 위험대응까지 전체 흐름을 설계하는 직무입니다.
SCM에서도 '과거 데이터 분석→발주 구조 개선 →안전재고 설정'이 중요하다는 점.. |
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scm, 재고, 수요, 데이터, 물류, 생산, 이다, 조율, 가장, 능력, 전체, 제품, 중요하다, 경험, 분석, 생각, 예측, 때문, 문제, 기반 |
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| 면접 질문1: 오뚜기 디자인 직무에 지원한 이유는 무엇인가요
면 접 질문2:식품기업 디자인이 다른 산업디자인과 다른 점은 무엇이라고 생각하나요
면 접 질문7: 패키지 디자인에서 '구매 전환'을 유도하는 핵심 요소는 무엇인가요
면 접 질문 9 :식품 패키지 디자인에서 '정보 전달'과 '감성 디자인'을 어떻게 균형 있게 적용 하나요
그래서 오뚜기에서 브랜드 경험을 확장시키는 디자인을 만들고 싶어 지.. |
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디자인, 질문, 패키지, 브랜드, 오뚜기, 구조, 정보, 경험, 감성, 제품, 면, 접, 싶다, 어떻다, 프로젝트, 이다, 식품, 만들다, 반영, 소비자 |
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| 품질관리는 감이 아니라 데이터로 말해야 하는 직무입니다.
이러한 전문지식과 실무 경험은 오뚜기의 품질관리 시스템에 즉시 기여할 수 있는 기반이 될 것입니다.
품질관리 직무에서 가장 중요한 역량은 무엇이라고 생각하십니까?
품질관리에서 가장 중요한 역량은 '세밀함과 원칙을 지키는 태도'입니다.
오뚜기의 품질관리 시스템은 '전사적 품질관리(TQM)'이 정착되어 있다는 점이 인상적입니다.
품질관.. |
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| 유치원 교사 자기소개서를 작성하는 방법 및 주의사항을 서술하였고, 실제 합격샘플을 수록하여 많은 도움이 되도록 하였습니다. 이 자료는 자기소개서 기본 구성요소에 맞춰 쓴 합격 샘플이며, 교내취업지원센터에서 수정과 보완을 받았던 자료입니다. 자기소개서를 쓰는데 어려움을 느끼시는 분들에게 적극 권장합니다! 이 자료를 잘 참고하신다면 자기소개서를 작성 하시는데 큰 도움이 되리라 자부합니.. |
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| 이러한 경험들은 B2C 영업 직무에 필요한 소비자 중심 사고를 길러주었습니다.
B2C 영업 직무를 수행하는 데 가장 필요한 역량은 '소비자 공감력', '데이터 기반 분석력', 그리고 '현장 실행력'이라고 생각합니다.
소비자는 단순히 제품을 구매하지 않고, 자신의 라이프스타일과 감정에 맞는 브랜드를 선택합니다.
팀 프로젝트로 편의식품 브랜드의 소비자 감정 데이터를 SNS 분석을 통해 시각화했고, 이를 .. |
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소비자, 영업, 제품, 경험, 오뚜기, 브랜드, 고객, 데이터, 분석, 전략, 현장, 통해, 이다, 생각, 식품, 력, 싶다, 판매, 단순하다, 문화 |
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| 친구 00이가 화를 내며 밀치자 울며 교사를 쳐다본다.
00이는 친구와 손을 잡고 한 손으로는 탬버린을 들고 함께 걷는다.
교사가 ʻʻ00야, 손을 씻고 싶어요?
손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다.
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
아응가했니?" 하자"응"하며 교사를 쳐다보고 서 있는다.
우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다.
00이가 웃어"하며 친.. |
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00, 친구, 교사, 들다, 손, 위, 하자, 쳐다보다, 보다, 보고, 블록, 앉다, 웃다, 숟가락, 넣다, 바닥, 늘다, 말, 흔들다, 바구니 |
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| 친구 00이가 화를 내며 밀치자 울며 교사를 쳐다본다.
00이는 친구와 손을 잡고 한 손으로는 탬버린을 들고 함께 걷는다.
교사가 ʻʻ00야, 손을 씻고 싶어요?
손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다.
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| 친구 00이가 화를 내며 밀치자 울며 교사를 쳐다본다.
00이는 친구와 손을 잡고 한 손으로는 탬버린을 들고 함께 걷는다.
교사가 ʻʻ00야, 손을 씻고 싶어요?
손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다.
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| 식품산업의 본질은 단순히 원재료를 조달하는 것이 아니라, 수많은 협력사와의 신뢰 속에서 품질·비용·납기를 조화롭게 관리하는 것입니다.
그 중심에는 철저한 품질관리뿐 아니라 '투명하고 체계적인 구매시스템'이 자리하고 있다고 생각합니다.
구매 직무에서 가장 중요하다고 생각하는 역량은 무엇인가요?
단가 절감도 중요하지만, 협력사와의 신뢰가 유지되지 않으면 품질과 납기 모두 흔들립니다.
식품.. |
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구매, 품질, 협력, 식품, 관리, 재료, 오뚜기, 신뢰, 시스템, 데이터, 공급망, 기업, 분석, 통해, 절감, 단가, 고려, 원자재, 직무, 구축 |
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| 친구 00이가 화를 내며 밀치자 울며 교사를 쳐다본다.
00이는 친구와 손을 잡고 한 손으로는 탬버린을 들고 함께 걷는다.
교사가 ʻʻ00야, 손을 씻고 싶어요?
손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다.
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
아응가했니?" 하자"응"하며 교사를 쳐다보고 서 있는다.
우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다.
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| 1. 농심
(년간기준) (금액기준%)
구분
농심
삼양
한국야쿠르트
오뚜기
기 린
롯데제과
해태,크라운
오리온
20081분기
라면
70.7
13.0
5.9
10.4
스낵
37.4
2.6
2.3
10.9
21.6
25.2
2007
라면
72.1
11.9
6.0
10.0
스낵
37.0
3.1
2.2
10.9
21.2
25.6
2006
라면
73.2
11.4
5.9
9.5
스낵
36.9
3.6
0.3
1.5
9.8
21.4
26.5
2. 삼양식품
※ 연도별 주요사별 시장점유율 (%)
년도
유형
삼양식품
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| 1
Corporate Managerial Accounting- Samyang food-
Agenda
Corporate Information
Industry Analysis
Business Activity Analysis
Redesigning Suggestion
2
Agenda
3
Corporate Information
Industry Analysis
Business Activity Analysis
Redesigning Suggestion
Samyang mainly provides Ramen in Korean market.
Samyang Total Market
Market size and Share2)
Ramen is Main Market of Samyang
Ramen.. |
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| 교사가 ʻʻ00야, 얼음을 만져보니 차가웠나요?
와 맛있는 거 많이 있다. 먹어볼까?" 하자 00이가 일어나 숟가락과 포크를 들고와 교사에게 건넨다.
동화 속 그림을 보여주며 "발"하며 00이를 보자 교사만 쳐다보고 있는다.
우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다.
손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다.
교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다.
00이가.. |
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교사, 00, 친구, 손, 하자, 들다, 보다, 블록, 쳐다보다, 앉다, 가다, 웃다, 위, 말, 올리다, 보고, 흔들다, 소리, 잡고, 옆 |
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| 그럼 친구들이 하는 것 볼까?" 하자고개를 끄덕인다.
우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다.
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다.
친구가 "아파" 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어주는 모습을 보인다.
블록을 들고와 친구들과 쌓기 시작한다.
말을 하지 않고 친구들의 모습을 따라한다.
친구들이 활동하는 모습을 보고 따.. |
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친구, 교사, 00, 들다, 먹다, 손, 보다, 모습, 하자, 말, 보이다, 앉다, 사용, 보고, 집, 웃다, 음식, 블록, 활동, 자다 |
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| 교사가 까꿍놀이 하자 00이도 교사 앞에서 동화책을 들고 반복하여 까꿍놀이한다.
아고마워"교사의 말에 웃으며 다음 친구의 기저귀도 챙긴다.
00이는 친구와 손을 잡고 한 손으로는 탬버린을 들고 함께 걷는다.
교사는 ○○에게 ʻʻ 친구들도 ○○랑 같이 놀고 싶은가 봐요.
우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다.
교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들.. |
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교사, 친구, 들다, 손, 00, 보다, 하자, 쳐다보다, 가다, 블록, 위, 웃다, 보고, 앞, 흔들다, 앉다, 보이, 보이다, 넣다, 이불 |
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