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(검색결과 약 31,357개 중 18페이지)
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| 코로나19 상황(혹은 전염병상황)에서 마땅히 누려야 할 아동권리가 보장받고 있는가?
에 대해 기술하였습니다.
1. 코로나19 상황(혹은 전염병상황)에서 마땅히 누려야 할 아동권리가 보장받고 있는가?
2. 이러한 상황에서 앞으로 아동권을 보장할 수 있는 방법은 무엇인가?
1) 생존권 관련
2) 보호권 관련
3) 발달권과 참여권 관련
1. 코로나19 상황(혹은 전염병상황)에서 마땅히 누려야 할 아동권리가 보.. |
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| 아동 성폭력
성폭력의 정의 및 유형
II. 아동성폭력
III. 아동성폭력 관련 법
IV. 해바라기 아동센터
목 차
V. 성폭력개입
프로그램
VI. 토의점, 느낀점
Ⅶ. 느낀 점
I. 성폭력의 정의 및 유형
1. 성폭력의 정의
성폭력이란
성(性)적인 행위로 남에게 육체적·정신적 손상을 주는 물리적 강제력으로서 강간이나 강제추행뿐만 아니라 언어적 성희롱, 음란성 메시지 및 몰래카메라 등 상대방의 의사.. |
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| 우리나라 아동권리 사례 분석
아동의 권리
아동의 권리는 먼저 인권부터 살펴보아야 하는데 인권이란 사람이 이 세상에
태어나면서 출생과 더불어 존재로서 소유하는 자연법적 권리를 말한다. 이 인권은 복지국가의 기본이고 얼마나 잘 갖추어져 있는지를 가늠할 수 있는 기준이다. 이런 같은 개념으로 아동으로 보았을때 아동의 권리는 2가지 개념이 더 추가되어야 한다. 청소년 이전 까지의 아동은 생존.. |
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| 빈곤아동 복지사업과 소득보장을 위한 아동수당제도 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
Ⅰ. 아동빈곤
1. 빈곤과 아동발달
(1) 빈곤의 개념
(2) 빈곤이 아동에게 미치는 영향
(3) 빈곤아동의 현황과 문제점
2. 빈곤아동에 대한 복지사업
(1) 빈곤가정 아동을 위한 지원 사업
(2) 위스타트(We Start)운동
(3) 충북에서 실시되고 있는.. |
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| 어린이집에서 유엔아동권리협약을 실천하기 위한 구체적 방안을 기술하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유엔아동권리협약
2. 어린이집에서 유엔아동권리협약을 실천하기 위한 구체적 방안
1) 생존권 실천 방안
2) 보호권 실천 방안
3) 발달권 실천 방안
4) 참여권 실천 방안
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
Ⅰ 서론
모든 인간에게는 권리가 똑같이 공평하게 필요하며 어린이들도 성인과 똑같은 권리가 .. |
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| 방과후 보육사업, 아동지도 및 아동보육서비스(프로그램) 보고서.
★함께 작업한 발표용 PPT도 구입하실수있습니다.
Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 방과 후 보육사업의 개념
2. 방과 후 보육사업의 목적
3. 방과 후 보육의 현황
4. 초등학교 아동을 위한 방과 후 보육의 기본 방향
5. 방과 후 보육 프로그램의 구성
6. 방과 후 아동지도 교사의 역할
7. 방과 후 아동보육의 문제점
8. 방과 후 아동보육의 과제 및 개.. |
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| 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
Ⅰ.방과후 보육에 대한 이해
1.방과후 보육의 개념
2.방과후 보육의 목적
3.방과후 보육의 의미
4.방과후 보육의 필요성
5.방과후 보육의 대상
6.국내 방과후 보육 현황
Ⅱ.방과후 보육의 교육과정
1.일과 운영
2.운영의 특성
3.방과후 보육 프로그램의 유형
4.보육시설유형
5.프로그램의 계획과 구성
6.방.. |
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| 만4세 유아 5명을 대상으로 6개 영역을 관찰하고 각 영역별로 평가와 해석까지 상세하게 기록되어 있습니다.
중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요.
1. 유아 1
(1) 아동관찰 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
(2) 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
2. 유아 2
(1) 아동관찰 (기본생활,신체운동,의.. |
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| 만4세반 1년 관찰일지 입니다.
만4세 유아 5명을 대상으로 6개 영역을 관찰하고 각 영역별로 평가와 해석까지 상세하게 기록되어 있습니다.
중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요.
1. 유아 1
(1) 아동관찰 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
(2) 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
2. 유아 2
(1) .. |
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| 만4세 1학기 관찰일지 5명 (관찰내용+평가) 자료입니다.
만4세 유아 5명을 대상으로 6개 영역을 관찰하고 각 영역별로 평가와 해석까지 상세하게 기록되어 있습니다.
중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요.
1. 유아 1
(1) 아동관찰 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
(2) 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,.. |
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| 사례관리의 기본 원칙에 대한 레포트 자료.
사례관리의 기본 원칙
목차
사례관리의 기본원칙
1. 포괄성
2. 지속성
3. 통합성
4. 개별성
5. 자율성
6. 접근성
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 아동상담이론(아동상담의 정신분석학적 접근, 인본주의적 접근, 행동주의적 접근방법)에 대한 레포트 자료
아동상담이론(아동상담의 정신분석학적 접근, 인본주의적 접근, 행동주의적 접근방법)
목차
아동상담이론
I. 정신분석학적 접근
1. 기본 원리
2. 방법
II. 인본주의적 접근
1. 기본 원리
2. 방법
III. 행동주의적 접근
1. 기본 원리
2. 방법
가) 바람직한 행동을 증강시키는 방법
1.. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
Chapter1.입양의 개념
Chapter2. 입양의 유형
Chapter3. 입양의 구성 요소
입양이란 생물학적 부모가 양육하기 곤란한 아동에게 새로운 가정과 부모를 얻게 해주는 과정이다.
입양된 자녀는 생물학적 부모와의 사이에서 얻어지는 것 과 동일한 무든 권리와 의무를 입양가정 속에서 갖게 된다.
(Kadushin의 입양서비스의 기본원리)
첫째.. |
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| 청소년복지정책의 기본목표
일반적으로 청소년(adolescence)이란 아동과 성인의 중간 단계에 있는 자로서 심신의 성장 또는 성숙의 의미를 가지는 라틴어 'adolescere(성숙하다, 자라다)'에서 유래한 용어이다. 우리나라의 경우, "범죄백서"에는 14세부터 20세까지를 지칭하고 있고, "청소년백서"에는 9세부터 24세까지로 규정하고 있다. 법률적 측면으로 구분한다면, 소년법에는 19세 미만으로, 아동복지.. |
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| ○ 아 동 문 제
과 목 명
:
클릭 ^^클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^클릭 ^^
○ 아 동 문 제
서론
본론
1. 피학대아동 보호사업
1. 개념과 발달배경
2. 아동학대의 유형
가. 신체적 학대
나. 성적 학대
다. 정서적 학대
3. 발생현황
4. 문제점 및 개선방안
II. 소년 소년가장세대 복지사업
1. 복지사업 현황
2. 문제점 및 개선방안
III. 장애아동복.. |
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