국어교과서

전체 (검색결과 약 4,168개 중 18페이지)

[학습 지도안] 2)국어-내 생각을 까닭이 잘 드러나게 글쓰기(중안) ( 4Pages )

2)국어-내 생각을 까닭이 잘 드러나게 글쓰기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 2학년 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요. 교과서/차시 쓰기 65-67쪽 (1/4)차시 학습형태 전체, 개별학습 수업모형 지식 탐구 학습 모형 학습주제 내 생각을 까닭이 잘 드러나게 글쓰기 학습목표 내 생각을 까닭이 잘 드러나게 글을 쓸 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습단계 학습과정..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글을 쓰는 방법 알기(세안) ( 11Pages )

1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글을 쓰는 방법 알기(세안) ( 국어 )과 교수-학습 과정안 일 시 장 소 대 상 1학년 지도 교생 지도 교사 결재 지도교사 협력교사 실습부장 교 감 초 등 학 교 1. 단원 및 주제 단원 4. 다정하게 지내요 주제 칭찬하는 글을 쓰는 방법 알기 2. 단원의 개관 이 단원은 칭찬할 대상의 좋은 점과 잘하는 점을 찾아 칭찬하는 글을 자세히 써서 글을 쓴 사람과 읽을 사..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 4-1)국어(듣말쓰)-제안하는 글을 쓸 때에 알맞은 표현 방법을 알 수 있다(중안) ( 3Pages )

4-1)국어(듣말쓰)-제안하는 글을 쓸 때에 알맞은 표현 방법을 알 수 있다(중안) 국어 (듣·말․쓰) 과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 4-3 장소 4-3 교생 단 원 6. 의견을 나누어요(듣·말․쓰) 차 시 3/6 교과서 102-105 주 제(제 재) 제안하는 글 수업 전략 집단 조직 전체 학습 학습 목표 제안하는 글을 쓸 때에 알맞은 표현 방법을 알 수 있다. 수업 모형 지식탐구학습모형 교수 자..

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 3)국어-차근차근 하나씩- 글에 나타난 일의 방법 알기 (세안) ( 15Pages )

3)국어-차근차근 하나씩- 글에 나타난 일의 방법 알기 (세안) ( 국어 )과 교수·학습 과정안 결재일 지도교사 연구부장 교감 교장 교 과 읽기 단 원 4.차근차근 하나씩 학습주제 (차시) 글에 나타난 일의 방법 알기 (1/6) 일 시 장 소 3학년 수 업 자 읽기 - 글에 나타난 일의 방법 알기 시작하며 *왜 설명서를 잘 읽어야 하는가 3학년 학생들과의 수업을 해 나가면서 제일 많이 느낀 것은 내가 준..

리포트 > 교육학

[교수학습 지도안] 1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글을 쓰는 방법 알기(세안) ( 11Pages )

리포트 > 교육학

[학습 지도안] 1)국어-생각이 잘 드러나게 말하는 방법을 알 수 있다(중안) ( 19Pages )

1)국어-생각이 잘 드러나게 말하는 방법을 알 수 있다(중안) ( 국 어 )과 교수·학습 과정안 결재일 지도교사 연구부장 교감 교장 교 과 국 어 단 원 5. 생각을 펼쳐요 학급주제 (차시) 생각이 잘 드러나게 말하는 방법을 알 수 있다 (2/4)차시 일 시 장 소 1학년 수 업 자 목 차 Ⅰ 수업선정의 이유 2 Ⅱ 단원의 지도 계획 3~5 가. 단원의 개관………3 나. 단원명 ………3 다. 단원 학습의 계열 ………3 라. ..

리포트 > 교육학

[교수학습 과정안] 1)국어-생각을 펼쳐요-생각이 잘 드러나게 말하는 방법을 알 수 있다★ ( 19Pages )

1)국어-생각을 펼쳐요-생각이 잘 드러나게 말하는 방법을 알 수 있다★ ( 국 어 )과 교수·학습 과정안 결재일 지도교사 연구부장 교감 교장 교 과 국 어 단 원 5. 생각을 펼쳐요 학급주제 (차시) 생각이 잘 드러나게 말하는 방법을 알 수 있다 (2/4)차시 일 시 장 소 수 업 자 목 차 Ⅰ 수업선정의 이유 2 Ⅱ 단원의 지도 계획 3~5 가. 단원의 개관………3 나. 단원명 ………3 다. 단원 학습의 계열 ………3 ..

리포트 > 교육학

새역사교과서를만드는 ( 9Pages )

새 역사 교과서를 만드는 모임 -관련하여 일본의 교과서 왜곡의 역사, ‘새역모’ 교과서에 대해 알아봄 1 일본의 교과서 왜곡(=공격이라고도 함) (1) 일본 교과서 공격의 역사 ① 제 1차 교과서 공격: 교과서 검정의 검열화 a 1955년 총선거에서 일본 민주당의 공약(‘자주헌법 제정, 자위군 창설, 국정 교과서 통일’) 및 팜플렛 ‘우려할 교과서 문제’ 제 1집~제 3집 발표로 교과서 공격 시작. b 1..

리포트 > 인문/어학

인문, 어학

국사교과서개정방향-설명 ( 3Pages )

국사 교과서 개정 방향 ● 교과서 편찬체제의 변화 1. 국정제 폐지 → 검인정제, 자유발행제정부가 국정교과서 제도를 채택할 때 내세웠던 최소한의 장점들, 국력을 기울여 좋은 교과서를 만들 수 있다거나 다양한 학설 가운데 다수의 지지를 받는 가장 객관적인 견해를 수용하여 서술할 수 있다는 주장 등은 실현되었다고 보기 어렵다. 지금까지도 교과서는 1년도 안 되는 짧은 기간에 저렴한 예산으로 제작..

리포트 > 인문/어학

인문, 어학

한국문화와역사,대안교과서,광복절과 건국절 비교,식민지 시대에 대한 이해 위안부 논쟁 ( 15Pages )

[한국문화와역사] [목차] 1. 대안교과서 출현 배경 2. 이승만에 대한 평가 1) 광복절: 1945년 8월 15일 2) 건국절: 1948년 8월 15일 3) 광복절과 건국절 비교 3. 식민지 시대에 대한 이해: 위안부 논쟁 4. 결론 대안교과서 1. 대안교과서 출현 배경 ....

리포트 > 경영/경제

AI 디지털교과서 도입: 찬성/반대 의견 ( 9Pages )

AI디지털교과서 도입현황 및 찬성, 반대에 대해 발표한 자료입니다. 1. 디지털 교과서란? 2. 디지털 교과서 도입현황 3. 디지털 교과서 도입 찬성 4. 디지털 교과서 도입 반대 5. 결론

리포트 > 교육학

AI, AI교육, 디지털 교과서, 디지털교과서, 미래교육, 종이 교과서, 교과서, 학습

역사교과서와한국관련서술의문제점 ( 26Pages )

Subject : Major : Prof : Student No. : Name : Date : 역사교과서와 한국관련서술의 문제점 1. 왜 일본의 역사교과서인가 2. “새 역사교과서를 만드는 모임”의 성격 3. “새 역사교과서” 내용의 몇 가지 특징 4. 한국관련 내용 서술의 비판적 검토 5. 맺음말-부분수정만으로 역사교과서 문제가 해결될 수 있을 것인가 1.1. 왜 일본의 역사교과서인가 현재 일본에서는 2002학년도부터 중학교에서..

리포트 > 인문/어학

인문, 어학

일본 왜곡 교과서의 실상과 배경 ( 8Pages )

일본 왜곡 교과서의 실상과 배경 -왜곡 교과서 사건은 무엇인가 - 한국북한중국 등의 역사가나 저널리스트가 일본의 역사 교과서는 한국중국 등에 대한 침략의 역사를 왜곡하고 있다고 하며 시정을 요구한 사건. 1982년 7월 일본 문부성(文部省)이 83년 4월부터 사용될 일본의 초중고교 역사교과서 내용 중 한 국중국관계 부분을 왜곡한 사실이며, 한국의 고대근대현대사 를 모두 왜곡하고 있는 일본 교과..

리포트 > 사회과학

국내 교과서(초중고등학교과정에 한정)의 시장현황[2005년까지:PDF] ( 4Pages )

본 컨텐츠는 시장조사, 수요예측 전문업체인 ㈜밸류애드에서 국내 교과서(초중고등학교과정에 한정)에 대한 시장현황 정보입니다. 작성일자를 반드시 확인하시고, 최근에 작성된 정보를 구매하시기 바랍니다. 본 컨텐츠에서는 국내 2002년부터 2005년까지 국내 교과서(초중고등학교과정에 한정)의 사업체수(개소), 생산액(백만원), 출하액(백만원)이 기술되어 있습니다. 통계 중심으로 작성되어 있..

비지니스 > 경제동향

[현황과전망] 전자교과서(디지털교과서) 개발 현황 및 전망 ( 8Pages )

디지털교과서 이해 ■ 디지털교과서 개발 배경 1. 교육 패러다임의 변화 21세기 디지털 시대로의 변화는 사회 전반에 다양한 영향을 미치고 있다. 특히 휴대용 단말기 및 인터넷 통신의 급격한 발전과 보급으로 거리에서 혹은 지하철에서 전자책, 동영상 강의, 혹은 DMB를 시청하는 사람들의 모습이 더 이상 낯설지 않는 일상이 되었다. 많은 사람들은 미래학교의 모습을 다양한 형태로 규정하고 있다. ..

리포트 > 경영/경제