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(검색결과 약 41,590개 중 18페이지)
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| 창작과 글쓰기 ‘문학이란 무엇인가’
그늘 속에서 문학의 꽃은 핀다.
김응교『그늘』
문학이란 무엇인가에 대한 물음은 단지 말 그대로 문학의 의미에 대해 묻고자 하는 것이 아니다. 이 물음에는 ‘문학이란’ 앞에 ‘진정한’ 이라는 수식어가 생략되어져 있다. 다시 한 번 묻는다, 진정한 문학이란 무엇인가.
김응교의 『그늘』에는 그 물음에 대한 하나의 답을 제시하고 있다. 저자는 진정한 문학에는 ‘문 |
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| [일본 고전 문학사] 일본 고전문학을 상대부터 근대까지의 각 시대적 상황과 그 시대의 문학의 특징, 대표적 장르와 대표적인 작품 및 작가에 대해서
목 차
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본문
1. 상대 문학(上代 文學)
2. 중고 문학(中古 文學)
3. 중세문학(中世 文學)
4. 근세문학(近世 文學)
Ⅲ. 맺음말
참고자료
Ⅰ. 머리말
문학이라고 하는 것은 사전 상으로 ‘삶의 가치 있는 경험을 상상력을 토대로 하여 언어로.. |
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| 유아교사를 위한 유아문학교육
목 차
유아문학이란
유아문학의 가치는
유아문학의 역사는
유아문학 프로그램의 계획은
유아문학의 종류는
유아의 발달적 특성과 문학은
유아의 발달적 특성에 적절한 그림책 읽어주는 방법은
☞ 유아문학은 작가의 독창성에 기반을 둔 주제, 플롯, 등장인물, 문체의 조화로운 완성이라는 문학의 본질과 다르지 않다. 그리고 유아들이 문학을 통하여 얻을 수 있는 가.. |
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| 문학교육의 본질과 지표
1. 들어가며
문학교육의 본질과 지표는 문학교육이란 무엇인가와 문학교육의 목표, 문학교육 인식의 시대적 변화에 대해서 이야기하는 문제이다.
문학을 알고 그것을 행하는 능력이 증진되고 향상되는 과정이 바로 문학교육이다. 사람이면 누구나 문학 작품을 읽어 이해하고 느끼는가 하면 문학적으로 생각하고 말한다. 사람에 따라 정도의 차이는 있지만, 문학을 이해하고 표현하.. |
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| 다문화교육과 문학텍스트의 선택
목차
* 다문화교육과 문학텍스트의 선택
Ⅰ. 문학텍스트를 활용한 다문화교육의 분류
1) 교육내용
2) 교육대상
3) 활용되는 문학텍스트
Ⅱ. 다문화주의의 일반적 개념에 대한 이해교육
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 문학은 죽었는가
서 론
현대 사회에서 문학의 가치는 여러 가지 이유로 인정받지 못하고 예술로서의 문학의 위상과 사회 속에서의 영향이 점차 떨어지고 있는 실정이다. 현대에서 문학의 표현의 한계와 주제와 소제의 제한성은 이미 오래 전부터 문제시되었으며, 그만큼 문학의 죽음, 예술의 무가치에 관련된 근거가 되고 있다. 문학은 과연 현대 사회에서 더 이상 의미를 지니지 못하는가 그리고, 더 이.. |
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| 정신건강에 대한 성격 학자들의 이론 서술과 학자별 견해에 대한 레포트 자료.
정신건강에 대한 성격 학자들의 이론 서술과 학자별 견해
목차
정신건강에 대한 성격 학자들의 이론 서술과 학자별 견해
I. Allport의 견해
1. 자아확장
2. 자기객관화
3. 통정된 철학
4. 타인에 대한 친밀감과 동정
5. 현실주의적 지각
6. 생명체에 대한 온정
II. Maslow의 견해
III. Rogers의 견해
* 참고.. |
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| 사회복지에 대한 학자들의 정의와 견해에 대한 레포트 자료.
사회복지에 대한 학자들의 정의와 견해
목차
사회복지에 대한 학자들의 정의와 견해
1. A. Dunham
2. W. A. Friedlander
3. J. M. Romanyshin
4. Titmuss
5. Wickenden
6. Clarke
7. Johnson
8. B. R. Compton
9. 장인협
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 인문학자
스티브 잡스를 말하다 줄거리 및 감상문과 느낀점
Creative
Business
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Self-development
느낀점
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| 청년기 심리사회적 발달에 대한 학자들의 견해에 대한 레포트 자료.
청년기 심리사회적 발달에 대한 학자들의 견해
목차
청년기 심리사회적 발달에 대한 학자들의 견해
I. 스탠리 홀
II. 프로이드
III. 안나 프로이드
IV. 스택 설리반
V. 마가렛 미드
VI. 에릭슨
VII. 마샤
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 정신건강의 고전적 정의 및 학자들의 개념을 설명하고 본인만의 정신건강에 대한 정의를 내려보시오에 대한 레포트 자료.
정신건강의 고전적 정의 및 학자들의 개념을 설명하고 본인만의 정신건강에 대한 정의를 내려보시오.
목차
정신건강의 고전적 정의 및 학자들의 개념을 설명하고 본인만의 정신건강에 대한 정의를 내려보시오.
1. 정신건강의 고전적 정의 및 학자들의 개념
2. 나의 정신건.. |
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| 중장년기 발달에 대한 학자들의 견해에 대한 레포트 자료.
중장년기 발달에 대한 학자들의 견해
목차
중장년기 발달에 대한 학자들의 견해
I. 융의 견해
II. 에릭슨이 견해
III. 펙의 견해
IV. 레빈슨의 견해
V. 굴드의 견해
VI. 매슬로우의 자아실현인
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| [여가의 특성] 학자들의 연구에 의한 여가특성
목차
* 여가의 특성
- 학자들의 연구에 의한 여가특성
Ⅰ. 자기표현성
Ⅱ. 심신의 휴식
Ⅲ. 활동을 통한 즐거움
Ⅳ. 가치창조성
Ⅴ. 해방감
Ⅵ. 자아실현
Ⅶ. 반복적 이행성
Ⅷ. 노동관련성
Ⅸ. 자발적 선택성
Ⅹ. 사회적 윤리성
XI. 비이해성
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 사회복지실천의 개념 및 학자들의 정의를 정리하고 본인이 생각하는 사회복지실천을 정의하시오 (2)에 대한 레포트 자료.
사회복지실천의 개념 및 학자들의 정의를 정리하고 본인이 생각하는 사회복지실천을 정의하시오.
목차
사회복지실천의 개념 및 학자들의 정의를 정리하고 본인이 생각하는 사회복지실천을 정의하시오.
I. 사회복지실천의 개념 및 학자들의 정의
II. 내가 생각하는 사회복지.. |
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| 조직의 개념 및 학자별 정의에 대해 구체적으로 기술하고 이를 바탕으로 조직의 공통적 특성을 정리한 후 조직의 정의에 대해 서술하시오에 대한 레포트 자료입니다.
조직의 개념 및 학자별 정의에 대해 구체적으로 기술하고, 이를 바탕으로 조직의 공통적 특성을 정리한 후 조직의 정의에 대해 서술하시오
목차
조직의 개념 및 학자별 정의에 대해 구체적으로 기술하고, 이를 바탕으로 조직의 공.. |
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