|
|
|
전체
(검색결과 약 61,376개 중 17페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 국제 시장세분화전략(국제 시장세분화의 의의와 접근방법)
1. 국제 시장세분화의 의의
일반적으로 시장세분화란 어느 특정 기준에 따라 하나의 시장을 여러 부분시장으로 분할하는 것으로서, 그 목적은 시장반응과 관련하여 시장을 세분시장 내에서는 동질적이나 세분시장 간에는 이질적인 것으로 구분하는 데 있다. 다시 말해 시장세분화는 구매층이 다양한 욕구와 여건을 지니고 있으며, 이에 따라 다양.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 부모가 가질 수 있는 문화적 특성에는 어떤 것들이 있으며 이러한 특성들이 자녀 양육의 방식을 결정할 수 있는 가능성 에 대해 논하시오
[목 차]
서론
본론
1. 부모가 가질 수 있는 문화적 특징
1) 개인주의 - 집단주의 문화특성
2) 수직주의 - 수평주의 문화특성
2. 문화적 특성들이 자녀양육의 방식을 결정할 수 있을지 여부
결론
참고문현
서론
세계에는 여러 문화들이 존재한다. 문화는 인간행동.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 여러분이 최고경영자라 가정하고 기업 조직의 필요인력과 잉여인력을 어떻게 배치시키는 것이 효율적인지에 대해서 작성하시오.
목차
여러분이 최고경영자라 가정하고 기업 조직의 필요인력과 잉여인력을 어떻게 배치시키는 것이 효율적인지에 대해서 작성하시오.
I. 적재적소의 문제
II. 인재형성에 미치는 영향
III. 비공식집단의 형성
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년의 사회성 발달
청소년은 그 사회의 사회적 ․ 문화적 자원인 동시에 사회문화를 이끌어 가는 적극적인 존재이며, 청소년기는 인간이 성장하고 발달하는 과정에서 본격적으로 사회성이 형성되기 시작하는 시기이다. 이 시기 동안 청소년은 자기가 소속해 있는 사회집단의 행동양식, 역할, 가치, 규범 같은 문화를 학습하고 내면화하여 사회집단에 적합한 일원으로 원만히 적응하면서 살아가는 데 필요.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| (인행사) 사회체계(소집단이론,일반체계이론,생태학적이론) 파워포인트 ppt
1. 소집단이론
2. 일반체계이론
3. 생태학적이론
19세기 말부터 소집단 현상에 관심
복잡한 현상으로 통합된 이론은 존재않음
1절. 인간관
환경 속의 인간
전생애에 걸쳐 상호의존하는 생리,심리,사회적 존재. 협동하는 존재
2절. 기본가정
인간의 성격은 소속되어 있는 집단의 고유한 지위, 권리, 역할 부여받음.
타인과 상호작.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1. 청소년기 또래관계의 특징에 관해 기술하시오 2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기 자신의 또래관계의 경험이나 또래관계에서 어려웠던 점에 대해 기술하시오. 지금의 당신이라면 어떻게 건강하고 적응적인 또래관계를 만들어 나갈 수 있다고 생각하는지 논의하시오에 대한 레포트
1. 청소년기 또래관계의 특징에 관해 기술하시오 2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기 자신의 또래관계의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 오하이오 주립대학의 리더십 연구
오하이오(Ohio) 주립대학교의 경영연구소에 의해 1945년에 시작되었다. 리더십 연구소에서는 리더 행동의 여러 가지 차원을 확인하려는 작업이 시도되었다. 연구진들은 리더십을 "목표달성을 행하도록 집단의 활동을 지도할 때 나타나는 개인의 행동"이라고 정의하고, 리더행동에 대한 설명을 2개의 차원, 즉 구조주도(initiating structure)와 배려(consideration)로 축.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [과정자문 개입] 과정자문의 개념과 적용영역
목차
과정자문 개입
Ⅰ. 과정자문의 개념과 적용영역
1. 의사소통 과정
2. 구성원들의 기능적 역할
3. 문제해결과 의사결정
4. 집단규범의 발전과 성장
5. 리더십과 권한의 사용
Ⅱ. 과정자문 기법의 사용이 적절한 경우
과정자문 개입
I. 과정자문의 개념과 적용영역
과정자문(Process Consultation)은 경영자, 종업원, 그리고 집단이 의사소통, .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동기, 청소년기 발달특성 및 과제(아동기와 청소년기 발달특징과 발달과업)에 대한 레포트 자료입니다.
아동기, 청소년기 발달특성 및 과제(아동기와 청소년기 발달특징과 발달과업)
목차
아동기, 청소년기 발달특성 및 과제
A. 아동기
I. 신체적 발달
II. 인지적 발달
1. 가역성 개념의 획득
2. 언어적 발달
3. 창의력의 발달
III. 심리사회적 발달
1. 또래친구와의 관계형성
2. 자아개념의 형.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지의 미시적 실천방법과
학교사회복지
목 차
Ⅰ.서론---1
1.미시적 수준의 사회복지실천
Ⅱ.본론---3
1.생태체계적 관점---3
1) 탄생 배경
2) 생태체계이론의 주요 개념
3) 생태체계이론에 기반한 통합적 접근방법론
4) 생태체계적 관점에 기반한 사회복지 체계
2.사회복지실천 과정---5
3.관계 형성---6
1) 사회복지 면접
2) 전문적 관계의 개념과 특성
3) 전문적 관계의 기본 원리
4) .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| * 사회변화와 가족문제
Ⅰ. 서론
가족은 인류가 만든 제도들 가운데 가장 오래된 것이며, 역사와 민족, 시대적 변천에 따라 다양한 양상으로 존재해 왔다. 현대의 가족에 대해서는 여러 가지 관점들이 공존하고 있지만, 기본적으로 두 가지 관점들로 구분할 수 있다. 먼저 가족은 자녀양육의 기능을 중심으로 특정한 공간과 특정한 애정의 유대로 연결된 특정한 사람들의 집합체로서 규정될 수 있다. 즉 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 계획결정모형 - 전통적 결정모형(전통적 계획결정모형-집단모형, 엘리트모형, 제도론 모형, 과정형 모형)
목차
계획결정모형 - 전통적 결정모형
I. 집단모형
II. 엘리트 모형
III. 제도론 모형
IV. 과정형 모형
계획결정모형 - 전통적 결정모형
1. 집단모형
집단이론에 의하면 계획은 집단 간의 상호작용과 투쟁의 산물이다. 공통의 이해를 가진 개인은 공식 혹은 비공식적으로 단결하여 자신들.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 학교사회복지실천 수행과정(개인-집단-가족과 학교사회복지)에 대한 레포트 자료입니다.
학교사회복지실천 수행과정(개인-집단-가족과 학교사회복지)
목차
학교사회복지실천 수행과정(개인-집단-가족과 학교사회복지)
1. 개인과 학교사회복지
2. 집단과 학교사회복지
3. 가족과 학교사회복지
* 참고문헌
...(이하 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 집단 아동복지 실천의 과정과 사례관리
1) 사전단계
2) 초기단계
3) 사정단계
4) 중간단계
5) 종결단계
6) 평가단계
2. 사례관리
1) 사례관리의 특성
2) 사례관리의 과정
(1) 사전단계
집단 지도 과정 중 사전단계는 집단 계획단계라고도 불리는데, 이 단계에서 집단은
실제로 존재하는 실체가 아니며, 집단지도전문가(사회복지사).. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [인간중심적 상담이론] 인간중심적 집단상담의 주요개념과 기법, 상담자의 역할, 상담과정과 운영, 인간중심상담의 평가
목차
인간중심적 집단상담
I. 주요 개념
1. 인간관
2. 배경
II. 기본 기법
1. 신뢰감
2. 무조건적 존중과 수용
3. 공감
4. 진솔성
III. 상담자의 역할
IV. 상담과정과 운영
1. 집단의 특징
2. 집단의 단계
3. 집단상담의 성과
V. 평가
인간중심적 집단상담
1) 주요 .. |
|
|
|
|
|
|
|
