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(검색결과 약 13,851개 중 17페이지)
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| 교사와의사소통이 가능하며 다른 사람의 표현에 반응한 움직임을 보인다.
모방 행동을 통해 다양한 움직임을 시도하고 창의적 표현을 즐긴다.
놀이에 집중하다가 실수를 하기도 하지만 배변의사를 잘 표현한다.
신체 놀이를 즐기고 자발적으로 참여한다.
교사의 말을 모방하여 발음하거나 표정, 몸짓, 말소리로 의사표현을 한다.
미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.
.. |
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표현, 관심, 즐기다, 놀이, 교사, 가지, 탐색, 신체, 사물, 모양, 말, 놀이, 따르다, 다양하다, 조절, 보이, 또래, 모방, 배변, 시도 |
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| 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
친구들이 다가와 같이 놀이를 하자고 하자 00가 요리를 하겠다고 이야기한다.
친구들과 큰 소리로 이야기하며 놀이를 하다
친구 옆에 00가 앉아 있자 교사와 친구들의 이야기를 듣지 않고 00에게 계속하여 말을 건다.
친구와 놀이를 하던 00이가 울먹이는 모습으로 교사에게 다가온다.
교사는 00이에게 친구에게 같이 .. |
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친구, 말, 교사, 이야기, 00, 보다, 놀이, 만들다, 모습, 가다, 좋아하다, 자다, 활동, 보이다, 영역, 물, 하자, 먹다, 들다, 해주다 |
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| 00이가 친구들과 어울리지 못하고 교사가 함께 활동을 해주면 그때서야 놀이를 하는 모습을 보인다.
교사가 싸우는 친구들을 보며 "왜 싸운거에요?"라고 묻자 **가 블록을 들고 자리에서 일어나 "이걸로 서로 뺏었어요"라고 말한다.
교사가 전지를 가리키며 "**야 무슨 모양 같니?"라고 말하자 "* *손"이라고 말한다.
교사가 천천히 알려주자 활동하는 모습을 보인다.
는 교사가 말하는 신체 부위를 손으로 .. |
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친구, 교사, 말, 가다, 이야기, 00, 보이다, 보다, 선생님, 모습, 활동, 늘다, oo, 손, 먹다, 하자, 앉다, 놀이, 들다, 해주다 |
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| 새로운 환경과 사물에 많은 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다.
주변의 동식물에 모양, 소리, 움직임에도 관심을 가지고 흥미를 보이며 탐색한다.
말하는 사람의 말소리와 표정 몸짓을 관심 있게 보고 자신의 감정을 표현한다.
주변에 색이나 모양에 호기심을 보이며 여러 악기에도 관심을 가지고 탐색한다.
생활 속 간단한 도구를 알고 관심을 가지며 도움을 받아 사용할 수 있다.
친구의 나의 몸과 행.. |
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| 친구의 나의 몸과 행동에 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다.
주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현할 수 있으며 또래들과 활동에도 관심을 보인다.
많은 적극적인 언어 표현으로 몸짓과 표정과 말소리를 사용하려는 모습을 보인다.
다른 활동도 마찬가지이지만 간단한 미술활동에 많은 관심을 보인다.
실외활동에서도 자연이나 주변에 관심을 보이거나 탐색하는 모습을 볼 수 없다.
교사와 어른들의 말.. |
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활동, 표현, 관심, 놀이, 노래, 말, 가지, 보이다, 참여, 소리, 교사, 가능하다, 친구, 탐색, 자다, 주변, 사용, 속, 몸, 모습 |
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| 다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여합니다.
친구들의 이야기도 관심 있게 듣고 공감하는 모습을 보입니다.
00이가 어린이집 친구들을 너무 좋아해요.
문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다.
00이는 또래 친구들과 대화를 할 때 즐거운 모습을 보입니다.
00이가 어린이집 친구들은 무척 좋아합니다.
00이가 친구들과는 잘 지내는 것 같더라구요.
또래 친구들과 대.. |
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친구, 자다, 보이다, 이야기, 00, 모습, 놀이, 집, 좋아하다, 말, 노래, 보다, 활동, 표현, 행동, 많다, 읽다, 다양하다, 가다, 관심 |
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| 24개월-36개월 영아반 연간보육계획안,영역별환경구성안,주간별일일교육계획안
24개월-36개월 영아반 연간보육계획안,영역별환경구성안,주간별일일교육계획안
목 차
1.24개월-36개월 영아를 위한 연간보육계획안
2.24-36개월 영아반 1월 영역별 환경구성안
3.24-36개월 영아반 주간별 일일교육계획안
24개월-36개월 영아를 위한 연간 보육 계획안
월
주 제
다루어질 내용
3, 4
어.. |
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| 다양한 미술 활동을 경험하며 미술재료와 도구를 사용하며 작품을 만드는 표현 활동에는 적극적인 모습을 보인다.
또래들에 비해 운동신경이 뛰어나 다양한 신체활동에 흥미를 느끼고 적극적으로 참여하는 모습을 보인다.
친구들과의사소통을 하면서 다양하게 표현하고 친구들과 스스럼없이 함께 즐겁게 놀이하는 모습을 볼 수 있다.
새로운 미술 활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보이며 미술 활동으로 .. |
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모습, 활동, 놀이, 친구, 표현, 보이다, 신체, 다양하다, 참여, 관심, 필요하다, 자다, 가지, 볼, 이야기, 보이, 도움, 사용, 즐기다, 스스로 |
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| 교사가 "00아잘 자~"라고 말하자 "네"라고 대답한다.
교사가 ʻʻ00는 선생님 사진을 보고 있었네요.
라고 말하자 교사의 이름을 따라 말한다.
교사가 "00자리 어디일까요?" 질문하자 "여기"라고 말한다.
교사가 "00야 손바닥을 종이에 찍어볼까?"라고 말하자 양손을 전지에 찍고 웃는다.
교사가 전지를 가리키며 "00야 무슨 모양 같니?"라고 말하자 "손"이라고 말한다.
교사가 어부바띠를 해주려 하자 00가 .. |
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| 교사가 "00아잘 자~"라고 말하자 "네"라고 대답한다.
교사가 ʻʻ00는 선생님 사진을 보고 있었네요.
라고 말하자 교사의 이름을 따라 말한다.
교사가 "00자리 어디일까요?" 질문하자 "여기"라고 말한다.
교사가 "00야 손바닥을 종이에 찍어볼까?"라고 말하자 양손을 전지에 찍고 웃는다.
교사가 전지를 가리키며 "00야 무슨 모양 같니?"라고 말하자 "손"이라고 말한다.
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| 친구들과 집에 와서 노는 모습을 보면 부딪힘 없이 잘 지내는 것 같아 다행입니다.
00이가 어린이집 친구들을 너무 좋아해요.
집에서도 밥은 너무 잘 먹어요.
00이가 어린이집 친구들은 무척 좋아합니다.
집에서 OO이가 가장 좋아하는 것이 그림 그리는 일입니다.
밥을 골고루 잘 먹지만 종종 편식하는 모습을 보입니다.
집에서 가장 좋아하는 것이 그림 그리는 일입니다.
바깥놀이 시간에 친구들과 곤충 잡.. |
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| 만3세 1년 놀이일상 관찰일지 및 발달평가 50Page (평가제)
유아 한명당 발달평가도 첨부되어 있습니다.
반명
OO반
이름
OOO
나이
만3세
영역
관찰내용
일상생활
산책하던 중 OO가 꽃을 발견하고 자리에 멈춰 선다. 교사가 “예쁜 노란색 꽃이네요”라고 말하자 OO가 “아아”하며 향기를 맡아보고 옆에 있는 민들레를 가리킨다.
일상생활
OO가 교사에게 다가와서 “선생님, OO가 제 옷에다가 색연필 칠했어요.. |
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| 교사가 ʻʻ00가 정말 많이 컸네요.
교사가 ʻʻ △△도같이 놀이하고 싶은가 봐 요~ʼʼ라고 말하자 ○○는 ʻʻ △△가그럼 맞춰봐~ʼʼ라고 말한다.
는 교사에게 ʻʻ 선생님, 이거 봐요.
00는 교사와 함께 모양의 이름을 차례대로 말해본다.
교사가 "이제 놀이를 정리할 시간이 되었네요 정리정돈해 볼까요?"라고 말한다.
그러자 00가 "왜요?"라고 말한다.
교사가 "우리 뭐하기로 했었지요?"라고 말하자 00이가 "놀이터요".. |
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| 00이는 친구와 손을 잡고 한 손으로는 탬버린을 들고 함께 걷는다.
00이는 신문지를 들고 흔들어 보이며 친구들에게 소리친다.
손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준다.
꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
활동지를 쳐다보고 교사에게 들어 보이고 바닥에 내려놓고는 다시 손을 벌려 보인다.
친구 00이는 교사에게 지페를 전달하고 꽃을 받아간다.
이에게 "고마워"하고 친구가 이야기하자 웃는 모.. |
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| 친구 00이가 화를 내며 밀치자 울며 교사를 쳐다본다.
기저귀 바구니 앞에서 교사를 보고 서 있다가 다른 친구 기저귀를 만진다.
교사가 다른 친구에게 이동하자 동화책을 들고 교사 앞으로 다가와 동화책을 내민다.
바나나를 들고 친구들을 쳐다본다.
손에 든 손거울 속의 자신의 얼굴을 보고 웃는다.
친구들 아직 다 안 줬는데 00이도 줘야지?" 하자 교사 앞에 있는 바나나를 한 번 쳐다보고 전달한다.
그.. |
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친구, 교사, 들다, 손, 00, 쳐다보다, 하자, 보고, 블록, 웃다, 기저귀, 앉다, 바닥, 보다, 위, 앞, 넣다, 흔들다, 책상, 감 |
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