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(검색결과 약 16,560개 중 17페이지)
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| 유학, 우리 삶의 철학
아이반호는 일곱 사상가의 자아 수양 방법론에 대해 공자는 습득형, 맹자는 계발형, 순자는 재조형, 주희는 회복형, 왕양명은 발견형, 안원은 실습형, 대진은 명지형이라 지칭하였다. 공자는 우리에게 예를 배워서 내 것으로 만드는 습득을 강조하며, 맹자는 나에게 깃든 미성숙한 도덕감을 키워갈 것을 역설한다. 순자는 심사숙고를 통해서 나의 자연적 성향을 이성적인 것으로 바.. |
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| 바람직한 인성교육을 위한 실천 프로그램을 제시하고 운영 방안을 제시하시오.
인성교육이란
인성교육
- 인성을 함양시키기 위한 교육을 말하는 것
- 마음의 바탕을 교육하고 사람 됨됨이를 교육하는 것
- 마음의 바탕인 지, 정, 의를 조화롭게 발달시키는 마음의 교육과 개인적인 자아실현을 위한 가치교육, 그리고 사회적인 도덕적 삶을 추구하기 위한 도덕교육 등 세 가지로 구성되어 있는 것이다... |
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| 매슬로우의 욕구위계이론에 대해 설명, 매슬로우 이론의 시사점에 대한 레포트
매슬로우의 욕구위계이론에 대해 설명, 매슬로우 이론의 시사점
목차
매슬로우의 욕구위계이론
I. 매슬로우의 생애
II. 주요 개념
1. 내적 본성
2. 성장 동기
3. 욕구단계이론
1) 생리적 욕구
2) 안전 욕구
3) 소속감과 애정에 대한 욕구
4) 자존감 욕구
5) 자기실현 욕구
4. 자기실현자의 특징
III. .. |
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| 파리대왕 줄거리 소개 및 책 내용 비판 및 파리대왕 읽고나서 느낀점에 서술한 독후감 입니다.
독후감의 방향성과 내용에 대해 교수님에게 창의적이라는 칭찬을 들었던 기억이 납니다.
참고하신다면 생각을 많이 해보았다고 칭찬 받을수있을거라 생각합니다.
1. 파리대왕 책 개요
2. 파리대왕 책 선정배경
3. 줄거리 소개
4. 책 내용 비판
5. 읽고나서 느낀점 (독후감)
1954년에 발표된 윌리엄 골딩의.. |
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| 생명의 그물 독후감
처음 이 책을 접했을 때 참 난감했다. 과연 이 책을 읽고 무엇을 얻을 수 있을까하는 의구심 또한 가지게 되었다. “지금까지 이런 책을 읽지도 않고 잘 살아왔는데 내가 이 책을 왜 읽고 생각을 해야 하는가? “라는 질문을 이 책을 읽으면서 수없이 많이 스스로에게 던졌다.
또한 읽어 보자라는 마음가짐을 가지고도 ”지금까지 살면서 접해보지 못했던 책이기에 과연 이 책을 읽고 얼마.. |
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| 오만한 제국을 읽고
(줄거리)
세계 초강대국, 세계 경찰 기구를 자임하는, 제1의 경제대국이라는 부제를 달고 있는 나라, 미국에 관한 책이다. 먼저 이 미국에 대한 시각을 180도 바꿔준 하워드 진에 대해서 알아보자면, 교사, 활동가, 학자 등 다양하고 거창한 이력 뒤에 조선소 노동자, 데모 운동 참여자, 공군 전투기 폭격수 등 이색적인 경력을 가지고 있다. 현재 그는 많은 저서와 함께 보스턴 대.. |
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| 프뢰벨 프로그램과 프로젝트 접근법을 비교 설명하시오.
Ⅰ.프로벨프로그램
독일의 교육가. 그리스하임에 일반 독일 교육연구소를 창설하였고 블랑켄부르크에 세계 최초의 유치원을 세워 유아교육에 앞장섰다. 프뢰벨은 1782년 4월 21일 독일의 튀링겐이라는 작은 마을에서 엄격한 목사의 막내아들로 태어났다. 그러나 9개월에 어머니를 잃고 10살부터는 외삼촌 밑에서 평화롭게 사색과 명상을 즐기는 소년.. |
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| 질료와 형상에 대한 고대 철학자들의 논의
세계의 본성을 찾는데 있어서 고대의 철학자들에게 감각적 세계는 무질서와 불안정의 것이었다.그래서 그들은 세계의 영속적이고 외견상의 변화를 꿰뚫고 유지되어 온 본질을 찾으려고 하였다. 세계는 무엇으로 구성되었나 라는 물음은 그러므로 항상 동일성을 유지하고 있는 기본물질을 구하는 물음이었다. 왜냐하면 이것에 의해 감각적 세계의 변화가 설명될 수.. |
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| 아동의 발달이 유전일까 환경일까
나에게 있어서 영향을 미친 유전적 요인과 환경적 요인은 무엇일까
먼저 유전적 요인으로 나는 어렸을 때부터 새치가 많은 편이였다. 지금도 불만이지만 그 때도 참으로 불만스러웠다. 그 때는 잘 알지 못 했지만 지금 생각해보니 우리집은 할머님부터 아버님, 나 이렇게 새치가 많은 편이다. 유전적 요인이라고 하면 이것도 유전적 요인이 아닐까 생각한다.
다음 환경.. |
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| Report
( 선비와 사무라이와 모략의 싸움 및 싸움의 문화 비교 )
가까우면서도 먼 나라. 한국, 중국, 일본. 유사 이래로 이 세 나라를 빼놓고서는 동아시아역사를 설명할 수 없었고 지금 또한 아시아에서 이 세 나라가 차지하는 위치와 영향력은 절대적 이다. 비단 아시아에 국한된 영향이 아니라 이제 세계화의 물결 속에서 한, 중, 일 세 나라는 경쟁과 협력의 관계를 유지하고 있는데 동아시아를 대표.. |
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| [인지행동치료] 인지행동적 상담이론(인지행동모델의 특징, 인지행동상담치료의 목표와 기법)에 대한 레포트 자료.
[인지행동치료] 인지행동적 상담이론(인지행동모델의 특징, 인지행동상담치료의 목표와 기법)
CONTENTS
인지행동적 상담이론
I. 이론가
II. 인간의 본성에 대한 관점
III. 문제의 근원
IV. 상담이론의 특징
V. 인지행동상담의 목표 및 기법들
1. 인지적 재구성
2. Ellis의 ABCD.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
주례사 / 1page
제목
주례사18(사랑의 결실)
요약
사랑으로 하나 된 가정을 이루고, 믿음과 배려와 양보의 미덕으로 살아가라.
내용
...앞날에 대한 맹세와 서로의 신뢰를 다짐으로 사랑의 열매를 맺길 원하는 이들 앞에 제가 있음을...
...이들의 사랑을 축복하기 위해 시간과 수고와 노력을 아끼지 않은 양가 친지 및 오늘 .. |
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| 사회문제에 대한 기능주의이론(기능주의이론의 관점에서 사회문제의 시각, 정의, 원인, 해결방안과 한계)에 대한 레포트 자료.
사회문제에 대한 기능주의이론(기능주의이론의 관점에서 사회문제의 시각, 정의, 원인, 해결방안과 한계)
목차
사회문제에 대한 기능주의이론
I. 사회 및 인간본성에 대한 기본적인 시각
II. 사회문제의 정의
III. 사회문제의 원인
IV. 사회문제의 해결방안과 한계
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| 인간행동과 사회환경의 학습의미
인간행동과 사회환경의 교과목을 통하여 예비사회복지사들을 교육하는 1차적 목적은 모든 인간과 환경의 관계를 전체적(holistic) 관점으로 이해하도록 기본 바탕을 제공하는 것이다. 인간은 생물학적 ․ 심리학적 ․ 사회적 ․ 문화적인 영향 속에서 끊임없이 환경과 교류하는 존재이다. 인간의 범위에는 교과목을 학습하는 예비사회복지사도 포함되기 때문에 성격이론, 인간.. |
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| [개인심리학적 상담] 개인심리학적 집단상담의 주요개념
목차
개인심리학적 집단상담의 주요개념
I. 인간관
II. 총체주의
III. 사회적 관심
IV. 가족 구도
V. 열등감
VI. 생활양식
개인심리학적 집단상담의 주요개념
Adler(1964)에 의하면 삶의 모든 형태는 성장과 발전을 향한 경향으로 볼 수 있다. 개인은 자신의 열등감을 극복하기 위해 독특한 생활양식을 가지고 있으며, 이러한 생활양식.. |
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