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(검색결과 약 35,240개 중 17페이지)
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| 원생 생물 관찰
1. 현미경의 사용방법
1) 프레프라트를재물대위에 올려놓고 대물렌즈를 저배율부터 관찰한다.
2) 대안렌즈를 통하여 관찰한다.
3) 조명장치를 움직여 밝게 보이도록한다.
4) 조동나사와 미동나사를 이용하여 초점을 맞추도록한다.
5) 오른쪽에 종이와 연필을 놓고 관찰하는대상을그리도록한다.
2.현미경 사용시 유의점
1) 사용하지 않을때는 항상 cover를 덮어둔다
2) 산이나 알카리의 접.. |
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| 조사연구의 설계 (Research Design)
인과관계와 연구 디자인
1. 조사문제와 연구디자인
◆ 명백히 인과관계가 존재하는 것으로 보이는 수많은 현상들도 실제로 경험적으로 증명될 수 있는지를 나타내는데 많은 어려움이 따른다.
◆ 따라서 인과성 증명에 많은 논쟁이 있으나, 대체로, 인과성 제시를 위해 공변성, 시간적 우선성, 통제성 같은 몇 가지 공통 조건들이 필요하다는데 일치한다.
2. 인과관계의.. |
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| 빈도 사건 표 집법(eventsampling)은 특정한 행동이나 사건이 발생할 때마다 그것을 기록하는 방식이다.
시간표 집법은 다수의 아동을 관찰하거나 비교적 일상적인 행동을 기록할 때 적합하다.
시간표 집법은 일상적인 행동을 전반적으로 파악하고자 할 때, 비교적 많은 아동을 대상으로 효율적인 관찰을 하고자 할 때 적합하다.
반면 빈도 사건 표 집법은 특정 행동에 집중해 정밀하게 분석하고자 할 때 효.. |
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관찰, 행동, 집법, 사건, 빈도, 표, 시간표, 기록, 분석, 방식, 관찰자, 특정, 비교, 목적, 적합하다, 집중, 간격, 따르다, 법, 발생 |
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| 영아발달의 이론 중 행동주의에 입각한 이론에 대해 설명하고 그에 따른 자신의 의견을 피력하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의의 기본개념
2. 영아발달의 이론 중 행동주의에 입각한 이론
1) 왓슨(J. Watson)의 공포 조건화 이론
2) 파블로프(I.P. Pavlov) 고전적 조건화 이론
3) 스키너(B.F. Skinner) 조작적 조건화 이론
4) 반두라(A. Bandura) 관찰학습 이론
3. 행동주의 이론에 대한.. |
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| 멜라니 클레인(Melanie Klein)
클레인(Melanie Klein)은 원래 과학이나 철학에 대한 체계적인 교육을 받은 경험은 없었지만, 특유의 뛰어난 통찰력과 상상력에 유아의 자유놀이를 통한 적극적인 임상관찰 노력이 더해져 독자적인 정신분석이론 체계를 세우고, 훗날 대상관계이론의 정립에도 큰 영향력을 미치게 되었다. 그녀는 대상관계에 대한 학파를 처음으로 창시한 사람이라 할 수 있는데, 그녀가 발전.. |
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| 만4,5세반 1학기 관찰일지 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 6개 영역별로 자세한 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다.
6가지의 영역별 관찰과 영역별 평가가 기록되어 있으며 빠진 부분 없습니다.
10명을 대상으로 하였고 20페이지로 구성되어있습니다
1. 3월
- 기본생활습관
- 발달평가
2. 4월
- 신체운동
- 발달평가
3. 5월
- 의사소통
- 발달평가
4. 6월
- 사회관.. |
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| 현미경사용방법과 세포관찰
Ⅰ. Introduction
실험 목적
: 광학현미경의 사용방법을 익히고 동물 및 식물 세포를 비교 관찰한다. 프레파라트를 직접 만들어보고 세포를 염색해본다.
1) 세포란 무엇인가.
: 17세기 갈릴레오는 두 개의 유리 렌즈로 곤충을 눈으로 관찰하였다. 갈릴레오는 생물학자는 아니었지만 현미경을 통한 생물학적 관찰을 한 첫 번째 사람으로 기록되어 있다. 한편 후쿠는 현미경 연구의.. |
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| 사회복지조사방법에 대한 레포트 자료.
사회복지조사방법
목차
사회복지조사방법
1. 자료획득 방법에 따른 조사방법
2. 조사목적에 따른 조사방법
3. 관찰의 시간범위에 따른 조사방법
4. 통제의 정도에 따른 조사방법
5. 관찰대상 범위에 따른 조사방법
6. 실용성의 정도에 따른 조사방법
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 만0세 관찰일지 - 놀이와 일상영역 관찰일지 / 발달평가 60명 분량입니다.
만0세 총 60명을 대상으로 관찰하고 평가하였습니다.
일상생활
언어영역에 있는 책 꽃이에서 뽀로로 책을 꺼낸다. 책을 꺼내 바닥에 내려놓고 눌러 소리가 나오게 한다. 소리가 나오자 어깨를 으쓱 하며 움직인다. 교사가 노래를 따라 불러주자 “마~” 하며 소리를 낸다.
일상생활
OO가 선생님 발등에 올라타서 함께 움직여보았다.. |
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일기 관측 기록장
초등학교 학년 반 관찰자:
관찰 대상
년월일 요일 ()
관측시간 시 현재
현재 기온
℃
습도
%
최고 기온
℃
강수량
비㎜
평균 기온
℃눈㎝
최저 기온
℃
태양 고도
°
지표 온도
℃
풍향풍속
구름양
지중 온도
㎝℃
N
기압
mb
참고 사항
결재계
교무
교감
교장
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| Self-Analysis
(Bandura의 사회학습이론)
저는 Bandura의 사회학습이론을 바탕으로 재분석을 할 것입니다. Bandurad는 환경과의 상호작용을 중요시 하였고, 그로 인한 상호적 결정론에 입각하여 인간의 본성을 설명하고 있다.
각 시기별로 Bandura의 인간행동에 대한 패러다임과 관찰학습의 단계를 바탕으로 재분석을 할 것이다. 마지막으로 나의 장점과 단점을 바탕으로 하여 자아강화와 자아효능감에 대.. |
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| 이처럼 관찰이 이루어지는 기간에 따라 횡단적 조사와 종단적 조사로 나눌 수 있다.
즉, 조사 대상의 상태를 한 번의 조사로 파악하며, 시간의 흐름에 따른 변화를 측정하지 않고 특정 시점의 특성을 분석하는 데 초점을 둔다.
즉, 시간의 흐름에 따라 연구 대상의 변화 양상을 추적하는 것이 특징이다.
횡단적 조사와 달리 시간에 따른 변화와 인과관계를 분석할 수 있음
횡단적 조사와 종단적 조사는 연구.. |
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조사, 연구, 변화, 분석, 따르다, 대상, 종단, 횡단적, 특정, 추적, 데, 방식, 수집, 기간, 시점, 선택, 방법, 특성, 반복, 자료 |
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| 포테이지 프로그램 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 포테이지 프로그램의 배경
Ⅱ. 적용대상
Ⅲ. 목적
Ⅳ. 교육 및 활동
①정밀교수법의 활용
②부모참여
③가정방문 모델
④포테이지 영유아 발달 지침서
Ⅴ. 효과
Ⅵ. 교사의 역할
Ⅶ. 장점
Ⅷ. 한국에서의 적용 가능성
Ⅷ. 한국적 상황에의 적용가능성
관찰을.. |
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| 만3세 유아 1년치 관찰일지 입니다.
만3세 유아 5명을 대상으로 일상,놀이영역으로 구분하여 관찰하였고 평가제 준비하는데 있어 매우 적합한 자료 입니다
총 10Page 분량입니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
=>발달평가
반명
OO반
이름
OOO
나이
만3세
영역
관찰내용
일상생활
배변활동 중으로 친구가 화장실 가며 “선생님 화장실 가고 싶어요” 라고 말하고 교사사 다녀오라.. |
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| 인지발달이론(피아제의 인지발달이론, 정보처리이론)
행동주의 심리학에서 아동 머릿속의 사고과정은 직접 관찰할 수 있는 객관적인 대상이 아니므로 연구대상으로 삼지 않았다. 심지어 사고는 자극과 반응 간의 연합으로 간주하였고 이러한 연합의 강도와 수효가 연령과 함께 점차적으로 증가하는 것을 발달로 생각하였다.
반면 Piaget는 인지발달이 강화에 의해 수동적으로 이루어지는 것이 아니라 아동.. |
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