|
전체
(검색결과 약 27,586개 중 17페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| [근관치료학]
Difficulties and
Causes of Failure
in root canal treatment
목차
1. 서론
-주제 선정의 이유
2. 본론
① 치아와 근관의 해부학적 다양성
-치아 모양의 다양성
-근관 개수와 형태의 다양성
② 근관의 분지
③ 근관 구조와 부근관의 존재
④ C-shaped canal
⑤ 치근의 만곡
⑥ 근관의 석회화와 치수석
⑦ 치아의 형태 이상
-만곡치
-치내치
-설측구
⑧ 진단 시의 어려움
-원인치 감.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 가족상담및 치료의 가족상담의 절차와 기법내용입니다.
가족상담의 절차와 기법에 맞추어 사례
□ 가족평가
- 가족평가는 좋은 상담계획을 세우는데 중요한 기초자료임.
- 주관적인 평가: 가계도, 가족화
, 가족조각기법
등
□ 가족상담의 초기단계
(1) 접수상담
- 유의할 점: 가족구성원의 정보에 대한 편견을 갖지 않는 것
- 전 가족구성원의 삼당 참여가 중요하다는 점을 가족들에게 잘 알려주는 것이 필.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 본 자료는 인간중심치료에 대해 체계적으로 설명한 자료로 인간중심치료의 과정(치료목표, 상담심리사의 역할, 내담자의 경험, 상담심리사와 내담자와의 관계), 인간중심치료의 적용, 인간중심 표현예술치료(표현예술치료의 원리, 창의성과 자극 경험의 제공, 나탈리 로저스의 업적, 스탠에 대한 인간중심치료 적용), 인간중심치료의 공헌 그리고 인간중심치료의 한계와 비판 등에 대해 상세하게 설명한 자.. |
|
 |
인간중심치료의 적용, 내담자 중심치료, 실존주의, 인본주의, 표현예술치료, 현상적 장, 실현 경향성, 상담심리사, 위기 중재, 나탈리 로저스, 인간중심치료의 공헌, 인간중심치료의 한계 |
|
|
|
|
 |
|
| 개원가에서 순환기질환 치료의문제점과 해법
개원가의 공통된 문제점
· 환자가 모두 어디로 갔는가
해법 소문난 좋은 의사(명의)가 되는 것이다.
· 명의는 어떤 의사인가
1) 환자를 잘 치료할 뿐만 아니라 환자가 좋은 치료를 받고 있다는
확신을 주는 의사
2) 최신의학정보 즉 근거 중심적 의학을 잘 이해하는 의사 즉 유능한
의사
3) 환자의 고통을 자기나 자기가족의 고통처럼 느끼는 의사
co.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 간질의 치료와 약물 치료의 세부 내용
1. 간질 경련의 치료
경련은 크게 3가지 방법으로 조절을 한다. 가장 일반적인 것은 약물로 조절을 하는 것이고, 두 번째로 수술을 하는 방법, 세 번째로 케토제닉 다이어트(ketogenic diet)라고 불리는 특수한 다이어트를 실시하는 방법이다. 어떤 경우에는 이러한 방법들을 복합적으로 시행하는 경우도 있다.
1) 약물
약물에 의한 방법은 가장 많이 사용되는 경련 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 의미치료의 상담기법(역설적 의도, 탈숙고)
대부분의 실존주의적 상담자들은 상담기법을 강조하지 않았으나 프랭클은 내담자의 변화를 위한 기법을 제안하였다. 의미치료 상담자가 사용하는 주요한 두 가지 기법으로 '역설적 의도'와 '탈숙고'(dereflection)가 있다. 이 두 기법은 의미치료의 핵심개념인 자기초월과 자기분리를 할 수 있는 인간의 본질적 능력에 근거하고 있다.
I. 역설적 의도
이 기법.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ◇ 구조적 가족치료와 해결중심가족치료의 차이점 비교
1. 해결중심적 가족치료
해결중심적 가족치료는 1980년대에 들어서면서 새롭게 등장한 가족치료의 접근방법이다. 이 모델은 가족이 가진 예외적인 해결에 중점을 둔다. 그러므로 가족이 적용해 왔던, 또는 적용이 가능한 해결책 등에 초점을 맞추어 질문하게 된다. 문제가 무엇인가를 파악하기보다는 가족이 원하는 해결이 무엇인가에 초점을 두어 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 독서치료과정(단계)에 대한 레포트 자료.
독서치료과정(단계)
목차
독서치료과정
I. 읽기 전 단계
II. 읽기 단계
III. 읽기 후 단계
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
|
초․중등학교의 독서자료 선정을 위한
기초자료 개발 연구
연구책임자: 김남두 (서울대학교)
공동연구자: 강충렬 (한국교원대학교)
박낙규 (서울대학교)
우한용 (서울대학교)
허경철 (한국교육과정평가원)
황규호 (이화여자대학교)
1999. 1.
목 차
서문
Ⅰ.서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구 내용 2
3. 연구 방법 및 절차 3
4. 연구의 기대 효과 6
Ⅱ. 국내․외 독서교육의 실태 분석 7.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
초․중등학교의 독서자료 선정을 위한
기초자료 개발 연구
연구책임자: 김남두 (서울대학교)
공동연구자: 강충렬 (한국교원대학교)
박낙규 (서울대학교)
우한용 (서울대학교)
허경철 (한국교육과정평가원)
황규호 (이화여자대학교)
1999. 1.
목 차
서문
Ⅰ.서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구 내용 2
3. 연구 방법 및 절차 3
4. 연구의 기대 효과 6
Ⅱ. 국내․외 독서교육의 실태 분석 7.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 독서쿠폰
＿＿＿은 성실히 책을 읽어 지혜와 지식을 쌓았으며 친구들에게 모범이 되었으므로 칭찬의 독서쿠폰을 드립니다.
＿＿＿ (인)
* 쿠폰을 10장 모으면 원하는 선물을 줄게요 *
독서쿠폰
＿＿＿은 성실히 책을 읽어 지혜와 지식을 쌓았으며 친구들에게 모범이 되었으므로 칭찬의 독서쿠폰을 드립니다.
＿＿＿ (인)
* 쿠폰을 10장 모으면 원하는 선물을 줄게요 *
독서쿠폰
＿＿＿은.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 독서지도에 대하여...
<학생을 대상으로 독서방법을 지도하는 것>
학생(피교육자)의 성장 및 발달단계에 따라서 어떤 책을, 어떤 때에, 어떤 장소에서,어떻게 읽힐 것인가를 구명하여 사회생활에 필요한 독서태도, 독서기술, 독서의 지식, 독서능력 등을 기르는 것을 말한다.그러므로 독서지도는 독서심(독서의욕, 취미)과 독서력을 기르는 점에 그 중점을 두고
있다.
진정으로 독서능력을 기르기 위해서.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| (독서) 교수․학습 과정안
수업자 :
분야 : 특기･적성
독서논술
주 제
독서를 통해 사고력과 창의력을 키웁니다.
독서논술부에 대한 소개
독서논술부는 독서라는 활동과 논술이라는 활동을 한가지로 묶기만 한 것이 아니라 독서한 내용이 논리적인 글의 재료가 되고 주제가 되는 것입니다.
단순한 독서에서는 할 수 없는 논리적인 사고력과 창의력 논술 쓰기 능력은 현대 사회를 살.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 독서 이력서
일련
번호
책 제목
지은이/옮긴이
독서 일자
분야
확인
간략한
줄거리
별점
일련
번호
책 제목
지은이/옮긴이
독서 일자
분야
확인
간략한
줄거리
별점
일련
번호
책 제목
지은이/옮긴이
독서 일자
분야
확인
간략한
줄거리
별점 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 독서 감상 카드
제 학년 반 이름:
책제목
줄거리나 감상 쓰기
지은이
출판사
읽은기간
이 책을 왜 읽게 되었나
:
: |
|
|
|
|
|
