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(검색결과 약 62,853개 중 17페이지)
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| 현장 정기교육 실적부입니다.
현장 정기교육 실적부
일자
교육담당자
소속
참석자
주민등록번호
교육내용
비고
<작성 및 기재요령>
규격은 A4용지에 종으로 작성
현장 사무실에 집결하여 실시하고, 그 실적을 기록?비치
원.하도급자를 포함한 기능공, 인부 등 모든 현장 근무 직원을 교육대상으로 함.
교육담당자를 미리 지정
교육의 주된 내용은
- 전일 시공결과를 분석 및 평가
- 금주 공정계획상 부.. |
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1. <보기>는 교사 A, B, C의 교육관을 나타낸 것이다. 진보주의 교육관을 가진 교사를 모두 고른 것은
A：교육의 출발점은 아동이어야 한다. 따라서 모든교육 활동은 아동의 필요와 흥미를 중심으로 이루어져야 한다.
B：교육은 아동의 경험을 토대로 하는 활동이다. 따라서 교사는 아동의 경험이 확장되도록 교육의 과정을 주도해야 한다.
C：교육에서 경쟁은 아동을 동기화시키는 중요한 수단이라고 생.. |
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| 부모교육 프로그램의 유형
예방적 부모교육 프로그램 : 예비 부모교육
사 후 처방적 부모교육 프로그램
가정 중심 부모교육 프로그램
웹 중심 부모 교육 프로그램
자녀의 연령과 부모교육 프로그램의 내용
사후처방적 부모교육 프로그램
부모교육의장
부모교육의 시기 및 대상에 따라 부모교육 프로그램의 유형은 예방적 입장의 부모교육과 치료 적 입장의 부모교육 두 가지로 구분된다.
예비 부모교육에 대.. |
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부모, 교육, 프로그램, 자녀, 대한, 대상, 가정, 위, 참여, 사회, 가족, 실시, 양육, 기관, 발달, 역할, 웹, 중심부, 지역, 개발 |
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| 방통대 중간과제 인간과 교육
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
2. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
목차
본론
1, 주입식 교육관
1) 주입식 교육관의 정의
2) 주입식 교육관의 특징과 예
2, 진보주의 교육관(성장식 교육관)
1) 진보주의 교육운.. |
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| 교육심리학의 영역
목차
교육심리학의 영역
I. 인간의 성장과 발달
II. 학습
III. 학습동기
IV. 교수방법
V. 생활지도 및 상담
VI. 측정 및 평가
교육심리학의 영역
한동안 교육심리학은 기초 학문인 심리학의 지식이나 연구결과를 활용하는 응용학문으로 여겨져 왔다. 그러나 오늘날은 단지 타 분야(심리학, 인류학, 사회학 등)에서 발견한 사실이나 법칙의 응용만을 하는 학문이 아니다. 교.. |
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| 교육과 한국 경제발전
- 교육 정책과 교육열이 기여한 부분을 중심으로 -
Ⅰ. 서론
아담 스미스(A. Smith)가 자신의 저서 국부론 에서 밝혔듯이, 교육은 경제 사회를 구성하는 인간의 능력을 향상시킴으로써 경제발전에 적극적 영향을 미치는 주요 외생변수 중 하나이다. 1 특히 현재의 지식·정보화 사회를 기반으로 인간의 창조성이 중시되는 앞으로의 경제 환경에서, 교육은 부존자원이 상대적으로 .. |
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한국사연구와 한국사교육론
1. 서언
2. 한국사연구와 ‘국사’의 거리
1) 교육목표의 측면
2) 교육내용의 측면
3. 한국사연구가 도와야 할 ‘국사’
1) 교육내용의 다양화
2) 변화와 연속성의 조율
3) 특수성과 보편성의 균형
4. 결어
1. 서언
전통적으로 역사는 학문의 여왕으로 지칭되어 왔고 따라서 교육에서도 또한 가장 중요한 분야의 하나로 간주되어 왔다. 그 중에서도 자국사는 역사교육의 중심이다.. |
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| 어린이 집을 방문하여 원장 또는 유아교사와의 면담과 관찰을
통하여 유아교육의 특수성에 대해 논하고 교수학습매체와 학습
교구에 대하여 보고 느낀 점에 대하여 서술하시오.
Ⅰ. 서론
고대부터 현대에 이르기까지 많은 철인(哲人)들과 사상가들이 동서를 가릴 것 없이 교육에 영향을 주었고 아리스토텔레스를 시작으로 코메니우스와 로크(17세기), 루소와 페스탈로치(18세기) 등이 유아성장에 적합한.. |
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| 사회화의 개념과 교육
Ⅰ.사회화
1. 서론
부족사회의 재생산에 필수적인 문화전승과정은 교육인류학의 주요 관심영역. 그러나 이 영역에 대한 연구는 사회학의 논리에 치우쳐져 있음 사회화는 사회체제의 재생산에 중점을 두는 데 비해, 교육은 사회 유지뿐만 아니라 변혁에도 관심을 갖음 사회화는 결과를 주목하는 경향이 있고 교육은 과정을 주목함.
2. 교육과 사회화 : 역설적 보완관계
①인간이 있는 곳.. |
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| 페스탈로치의 교육사상과 원리
1. 루소 교육원리의 수정 - 페스탈로치는 루소의 모든 중요한 교육원리를 받아 들였지만, 이들 원리에 수정을 가했다.
1) 교육의 적극적 측면 강조 : 페스탈로치는 진정한 교육을 아동 개인의 직접적 경험의 결과로 보는 루소의 소극적 교육에서 벗어나 교육이 아동의 능력 계발할 수 있다는 적극적인 입장을 취한다.
2) 이상적 학교로서의 가정에 대한 견해 : 루소는 .. |
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| 저는 '사람의 가능성을 확장하는 기술기반 교육'이라는 목표 아래, 작은 디테일을 놓치지 않고 전체 흐름을 이해하며 교육을 설계하고 운영할 수 있는 인재입니다.
왜 교육운영 및 시스템 관리 분야에 지원하게 되었나요?
특히 AI 기초교육 콘텐츠를 운영하고 LMS 시스템을 통해 학습 데이터 기반 커리큘럼을 개선한 경험이, 교육운영과 시스템 관리의 상호 보완적 가치를 실감하게 했습니다.
교육 운영시스.. |
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교육, 시스템, 운영, 학습, 기술, 기반, 사람, 학습자, 경험, 콘텐츠, 설계, 인재, 데이터, 통해, 흐름, 분석, 성과, 단순하다, 관리, 기획 |
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| [교육평가순서] 교육평가의 절차(단계)
목차
교육평가의 절차
I. 제1단계 : 평가목표의 확인
II. 제2단계 : 평가장면의 선정
III. 제3단계 : 평가도구 제작 및 선정
a) 지적 능력의 평가 문항
b) 기능의 평가
IV. 제4단계 : 평가의 실시 및 결과처리
V. 평가결과의 해석 및 활용
교육평가의 절차
교육평가에는 일반적으로 형식화된 절차가 있다. 여러 평가방법에 따라 약간의 차이는 있으나 .. |
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| (1) (15점) 교육평등의 단계에 대해서 제시하고 각 단계 별로 중시하는 내용의 차이에 대해서 설명해 보십시오.
(2) (15점) 최근 정부는 ‘만 5세 초등학교 입학’을 추진하려다 사실상 철회하는 상황을 맞이하였습니다. 이에 관한 여러 논의 중 ‘교육격차’에 주목하려 합니다. 교육부는 취학 연령 조정이 “영·유아 단계에서 국가가 책임지는 교육 대상을 확대하여 교육격차를 해소하고 결과적으로 직업 시작.. |
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| [부모교육] 보육시설의 부모교육 프로그램 실태와 개선방안
목 차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 우리나라 부모교육 프로그램의 현황
2. 부모교육 프로그램의 구성 원리와 방법
Ⅲ. 연구방법
1. 자료수집
2. 조사도구
3. 자료처리
Ⅳ. 결과 및 해석
1. 조사대상의 인적배경
2. 부모교육에 대한 일반적 인식
3. 부모교육에 대한 교육경험과 교육내용
4. 부모교육 프로그램의 유.. |
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| 텔레마케터의 기본교육
목차
* 텔레마케터의 기본교육
Ⅰ. 신입 텔레마케터의 기본교육
Ⅱ. 기초 업무교육
Ⅲ. 기본 전화교육
1. 마우스피스에 직접 대고 대화
2. 좋은 발성법 사용
3. 정확한 문법의 사용
4. 사투리와 속어 금지
5. 자연스런 대화
6. 읽는 어조 금지
7. 웃는 듯이 대화
8. 말의 속도 조절
9. 목소리 변화 부여
10. 열정적 대화
11. 진지한 대화
Ⅳ. 교육의 5단계
1. 강의
2. 예시
3. .. |
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