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(검색결과 약 56,425개 중 16페이지)
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| 우리 나라의 현대사에서 교육은 많은 관심을 끌어왔지만 교육과 사회에 관한 연구는 빈약하였다. 여기서는 역사·구조적 접근을 통해 우리 나라에서의 교육, 특히 학생 운동과 사회 구조 사이의 관계를 파악해 보려고 한다.
한국 사회의 배경에는 유교적 전통에 입각한 가족주의의 전통이 있다. 가족주의는 사회적, 정치적 그리고 교육의 구조적 성격과 긴밀히 연결되어 있다. 선생님과 선후배 사이의 관계.. |
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과학교육이 없다면
우리는 현재 교과과정의 하나로 과학을 배우고 있다.
만약 우리가 과학은 다른 과목보다 돈이 많이 들고, 어렵다는 이유 등으로 배우지 않는다면 무슨 문제점이 발생할까
내가 생각하는 가장 큰 문제점의 하나로는 더 이상 미래에 대한 발전이 없을 것 같다. 우리의 생활의 대부분은 과학을 바탕으로 만들어진 것들이다.
현재 우리의 생활을 편리하게 해주는 핸드폰, 자동차, 컴퓨.. |
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| Ⅰ. 들어가며
우리는 일상생활에서 사소한 일이라도 상대방에게 예절을 지켜 호감을 주도록 해서 원만한 사회적 관계를 자연스레 만들고 있다. 다른 사람과 같이 식사할 때라든지, 운전 중 운전자끼리라든지, 또는 요즈음 주목받고 있는 사이버 공간에서 네티즌들 사이에서든지, 예절 있는 행동을 통해 구성원들은 사회적 관계를 만들고 만족할 수 있는 상대방이 서로에게 되어준다. 이렇게 일상생활에서 작.. |
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| 서론...흔들리는 터전들
오늘날 주요한 프로테스탄트의 여러 교회에 있어서 기독교교육이 어딘가 건전한 활력을 상실하고 있다는 것은 우리가 주목해야 할 사실이다. 기독교 교육이 병들어 잇다는 사실 그 자체에 관하여는 논의의 여지가 없다고 본다. 이러한 것은 1970년 이후의 행하여 지는 교육과 학생들의 반응에 의하여 검증되고 있는 사실이다.1)1) 『WILL OUR CHILDREN HAVE FAITH 』by John H. Wes.. |
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| Ⅰ. 들어가며
우리는 일상생활에서 사소한 일이라도 상대방에게 예절을 지켜 호감을 주도록 해서 원만한 사회적 관계를 자연스레 만들고 있다. 다른 사람과 같이 식사할 때라든지, 운전 중 운전자끼리라든지, 또는 요즈음 주목받고 있는 사이버 공간에서 네티즌들 사이에서든지, 예절 있는 행동을 통해 구성원들은 사회적 관계를 만들고 만족할 수 있는 상대방이 서로에게 되어준다. 이렇게 일상생활에서 작.. |
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| [미국교육사상] 미국의 교육사상(미국교육사조) - 진보주의 교육사상, 항존주의 교육사상, 본질주의 교육사상, 재건주의 교육사상
- CONTENTS -
미국의 교육사상
I. 진보주의 교육사상
1. 프래그머티즘
2. 형성배경
3. 진보주의 교육원리
II. 항존주의 교육사상
1. 항존주의 교육사상의 형성배경
2. 항존주의 교과내용
3. 항존주의 교육원리
III. 본질주의 교육사상
1. 본질주의 형성배경
2. .. |
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| I. 서론
현재 우리 나라는 비록 IMF 위기를 맞고 있으나 한때 국민소득 수준이 1만 달러를 넘어 선진국 문턱에 도달했었고, 선진국 모임인 OECD에도 가입되었다. 그러나 이러한 외형적인 성장과 국제적 지위의 상승에도 불구하고 우리 국민의 삶의 질이 만족스러울 정도로 향상되었다고 판단하기 어려운 여러 가지문제들에 직면하고 있다.
지난 반세기 동안 우리 나라의 지속적 경제성장에는 국민들의 근.. |
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| 우리 삶에 많은 영향을 미치는 스트레스의 존재에 대해 생각해보고 심리적인 적응기제인 방어기제에 대해 정리해보시오에 대한 레포트 자료입니다.
우리 삶에 많은 영향을 미치는 스트레스의 존재에 대해 생각해보고 심리적인 적응기제인 방어기제에 대해 정리해보시오
목차
적응기제
I. 기만형 기제
1. 합리화
1) 신 포도
2) 달콤한 레몬
2. 투사
3. 억압
II. 대체형의 기제
1. 보상
2. 승화
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| 탈근대의 삶과 가족에 대한 전망
목차
Ⅰ. 필연으로서의 다양성
Ⅱ. 우리 사회의 문화적 특수성과 다양성의 수용
· 여성성
· 권력거리
· 불확실성 회피
· 집단주의
· 장기지향성
Ⅲ. 다양성의 공존은 가능한가
...이하 생략(미리보기 참조) |
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1. 인간행동에 관한 지식이 우리의 일상적인 삶에 어떤 도움을 줄 수 있는지 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하세요. (15점)
1) 인.. |
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| 한국역사 - 조선시대 양반의 삶과 평민의 삶
Ⅰ.서론
우리는 중, 고등학교에서 의무적으로 역사를 배운다. 그러나 과연 역사란 무엇일까라고 생각을 해 본 것은 최근의 일이다. 우리는 왜 역사를 배울까 역사는 단지 과거의 사실 중에서 중요한 사건의 단순한 나열만은 결코 아닐 것이다. 역사는 불가피하게 현재의 시점에서 과거를 바라보게 되고, 이러한 사실은 역사가 현재 사회의 이데올로기의 범주에서.. |
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| 수사학과 도덕성
우리는 과연 어떠한 삶의 방식을 선택해야만 하는가
| 목차 |
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 두 인물로 비추어 본 삶의 방식
ⅰ. 칼리클레스적인 삶의 방식
ⅱ. 소크라테스적인 삶의 방식
Ⅲ. 칼리클레스 vs 소크라테스의 삶의 방식에 대한 견해 및 채택(추구)하고 싶은 삶의 방식
Ⅳ. 결론
Ⅰ. 서론
‘수사학과 도덕성’ 중 제 3장에서는 우리 인간이 과연 취해야 하는 삶의 방식이란 무엇인지 저자(박규철)는.. |
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| [독서감상문]
우리 삶과 역사의 조망
우리가 몰랐던 동아시아를 읽고
들어가며 : 우리가 사는 공간으로서의 동아시아
박노자가 쓴 우리가 몰랐던 동아시아는 ‘동아시아의 역사’를 다룬 책이다. 동아시아의 역사라고 한다면 일면 ‘지역사’라는 공간성을 떠올리게 된다. 그러나 이러한 동아시아의 공간성은 세계적으로 보면 국한된 일부 지역이지만, 우리가 살아가는 공간으로서의 동아시아를 떠올릴 때는.. |
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| ‘친밀한 적’을 통해 본 ’우리 삶 속의 신‘자유’주의
-진정한 자유는 무엇일까
신자유주의 사상이란 무엇일까요 신자유주의는 말 그대로 새로운 ‘자유’를 주장합니다. 개인의 자유, 정부로부터 간섭받지 않을 자유, 어떤 조건에도 구애받지 않고 스스로 설정한 목표를 추구할 자유를 강조함으로써 역사의 어느 시기보다도 개인의 자유를 역설하였습니다. 그러나 신자유주의 시대의 ‘자유’는 그 이전 케인 |
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| 교과목명: 동양철학산책
<과제명>
1. 맹자와 순자의 인간 본성에 대한 논의의 핵심을 정리하고, 맹자와 순자의 정치철학에 대해 설명하시오.(A4 1매, 최소900자 이상) [25점]
2. 장자의 철학에서 볼 수 있는 ‘변화’, ‘옳고 그름’, ‘자아에 대한 인식’, ‘삶에 대한 이해’의 관점이 공자의 철학과 다른 점을 정리해 보시오.(A4 1매, 최소900자 이상) [25점]
3. 현대 우리의 삶에서 동양철학이 주는 의미는 무.. |
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