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전체
(검색결과 약 2,529개 중 16페이지)
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| [의사결정의 순서] 의사결정과정
목차
의사결정과정
Ⅰ. 문제인식
1. 문제인식이란?
2. 문제인식의 유형
Ⅱ. 소비자 정보탐색
1. 내적탐색
2. 외적탐색
3. 정보탐색의 차원 및 정보의 원천
Ⅲ. 대안평가
1. 대안평가의 의의
2. 평가기준
1) 상황적 요인
2) 구매동기
3) 상대적 중요성
4) 평가기준의 수
3. 대안평가 방법
1) 비봉상적 결정원칙
(1) 사전편찬식
(2) 순차제거식
(3) 결합식
2) 보상적 .. |
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| 설문조사표
안녕하십니까
1. 본 설문조사표는 우리 회사의 경영실태 및 미래에 대한 직원의 인식정도와 인사 및 노무관리제도 운영기준 설정을 위한 제반 정보조사를 위해 구성된 것입니다.
2. 귀하의 응답내용은 무기명으로 처리되고 우리 회사의 직원의식 행태조사를 통한 합리적 회사 발전상의 정립과 인사 및 노무관리제도 개선방향 탐색을 위한 통계데이터 자료로만 활용되므로 신분상 영향을.. |
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| 과일 향기통을 쌓아본다.
과일 향기통을 쌓아볼까요?
다양한 블록을 활용하여 미끄럼틀을 만들어본다.
스펀지 블록으로 놀이해요
스펀지 블록에 관심을 가지고 탐색해 본다.
스펀지 블록을 만져볼래요?
스펀지 블록을 길게 나열해 볼까요?
스펀지 블록을 위로 쌓아볼까요?
과일 향기통에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다.
과일 향기통의 냄새를 맡아 본다.
영아들은 통에 무엇이 담겨 있다는 것을 인지하.. |
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블록, 향기, 통, 아기, 영아, 놀이, 인형, 쌓다, 보다, 함, 스펀지, 아들, 맡다, 미끄럼틀, 통해, 다양하다, 탐색, 업다, 포대기, 여러 |
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| 여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보인다.
생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능하다.
자신이 좋아하는 것을 알고 가족과 또래에 관심을 가지며 다른 사람의 감정과 행동에 반응을 보인다.
처음에는 관심이 없어 보이다가도 친구들의 활동 모습을 보면 금방 따라 움직이고 즐겁게 참여한다.
주변 사람들과 또래들의 모습에 관심을 가지나 다가가기 어려워하.. |
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표현, 관심, 활동, 모습, 놀이, 보이, 가지, 보이다, 사용, 친구, 참여, 말, 또래, 여러, 사람, 신체, 교사, 소리, 주변, 속 |
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| 영아기 주의발달(영아의 주의력 발달 특징)에 대한 레포트 자료.
영아기 주의발달(영아의 주의력 발달 특징)
목차
영아기의 주의발달
I. 탐색
II. 새로운 것에 대한 주의
III. 패턴에 대한 주의
1. 기하학적 패턴
2. 인간 얼굴에 대한 주의
3. 청각적 패턴
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 사회조사의 형태와 절차
제 1절 목적 또는 연구 이유에 따른 조사연구 유형
1. 탐색적 조사
2. 기술적 조사
3. 설명적 조사
제 2절 시간적 차원에 따른 조사연구 유형
1. 횡단조사
2. 종단조사
3. 횡단조사와 종단조사의 차이점
4. 유사종단적 조사
제 3절 기타 조사연구 분류
1. 용도에 따른 분류
2. 조사대상의 범위에 따른 조사연구 분류
3. 자료수집의 성격에 따른 조사연구 분류
4. 기타 조사연.. |
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| [ 신체표현- 조형활동]
활동주제
그림과 조각
활동연령
만5세
학급명
햇빛반
활동크기
대집단
소요시간
약 80분
활동명
조형물을 만들어 보자
활동영역
신체표현
조형
교육과정
관련요소
[건강생활]
감각 및 신체인식- 신체를 인식하고 움직이기
기본 운동능력- 신체활동에 참여하기
[사회생활]
집단생활- 다른사람을 이해하고 존중하기
[표현생활]
탐색- 움직힘 탐색하기, 형태 탐색하기
표현- 만들.. |
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| [ 신체표현- 조형활동]
활동주제
그림과 조각
활동연령
만5세
학급명
햇빛반
활동크기
대집단
소요시간
약 80분
활동명
조형물을 만들어 보자
활동영역
신체표현
조형
교육과정
관련요소
[건강생활]
감각 및 신체인식- 신체를 인식하고 움직이기
기본 운동능력- 신체활동에 참여하기
[사회생활]
집단생활- 다른사람을 이해하고 존중하기
[표현생활]
탐색- 움직힘 탐색하기, 형태 탐색하기
표현- 만들.. |
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| 만1세 신입원아 적응일지 및 일주일 총평 15명 분량입니다.
일주일동안의 적응과정에 대해 관찰하였고 총평도 첨부되어 있습니다.
만1세 신입원아 적응일지 및 일주일 총평 15명
1. 아동명
2. 시간 (등원,하원)
3. 적응활동 및 관찰내용
4. 적응정도 (양호,보통,미약)
5. 총평
1일차 (월)
OO는 엄마와 함께 등원을 하여 교실에 들어와서 교실을 둘러보며 놀잇감들을 탐색 하였다. 엄마가 잠시 보이지 않아.. |
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| 합리정서행동치료(REBT)의 실제 및 평가
I. 합리정서행동치료의 실제
일반적으로 합리정서행동치료(REBT)는 20-30회 이내의 단기간에 시행된다. 그러나 내담자의 문제에 따라서 치료회기는 유연하게 결정될 수 있다. 치료 초기에 치료자는 내담자가 호소하는 정서적 ․ 행동적 문제들을 충분히 탐색하여 구체적으로 열거한다. 아울러 ABC 모델에 근거하여 그러한 문제를 유발하는 사건과 신념을 탐색하고 .. |
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| IKEA
STP분석
1. Segmentation (시장세분화)
소비자들은 연령이나 성별, 교육 수준에 따라 다양한 구매 성향을 나타낸다. 이런 구매 성향은 가구 소비에 있어서도 비슷하게 나타나고 있다. 그렇다면 주요 가구 소비자들을 대상으로 연령별 가구 구매 성향과 그들의 라이프 스타일에 대해 간단히 분석해 보도록 하겠다.
연령
20~30대의 젊은층
40대 이상
유형
개인주의형+경험주의형
순응형+성취형
life-.. |
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| 주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능하다.
주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현할 수 있으며 또래들과 활동에도 관심을 보인다.
새로운 활동이나 환경에 관심을 가지고 탐색한다.
새로운 환경과 사물에 많은 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다.
일상과 놀이에서 간단한 규칙성을 경험하고 표현하기도 하며 주변의 사물에 관심을 가지나 혼자가 아닌 양육자와 함께 탐.. |
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표현, 관심, 활동, 놀이, 가지, 신체, 모습, 또래, 보이다, 교사, 보이, 참여, 가능하다, 사용, 말, 친구, 탐색, 소리, 즐기다, 주변 |
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| 여러 색깔에 관심을 가지고 표현하며 감각적으로 단순한 미술 활동을 경험할 수 있습니다.
주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능합니다.
친구의 나의 몸과 행동에 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다.
익숙한 노래나 리듬 있는 소리에 반응을 보이고 관심을 가지며 몸으로 즐겁게 표현합니다.
여러 가지 그리기도구에 관심을 가지며 그리기 활동에 적극적으로 참여합니.. |
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관심, 활동, 표현, 가지, 친구, 여러, 말, 보이다, 주변, 탐색, 모습, 즐겁다, 소리, 먹다, 사용, 사람, 참여, 자다, 가능하다, 반응 |
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| 주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능하다.
주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현할 수 있으며 또래들과 활동에도 관심을 보인다.
새로운 활동이나 환경에 관심을 가지고 탐색한다.
새로운 환경과 사물에 많은 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다.
일상과 놀이에서 간단한 규칙성을 경험하고 표현하기도 하며 주변의 사물에 관심을 가지나 혼자가 아닌 양육자와 함께 탐.. |
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표현, 관심, 활동, 놀이, 가지, 신체, 모습, 또래, 보이다, 교사, 보이, 참여, 가능하다, 사용, 말, 친구, 탐색, 소리, 즐기다, 주변 |
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| 관찰일지 만3세 1학기 3월~8월 5명
아주 자세합니다.
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 1학기 발달평가
혼자서 놀이하기 보다는 또래와 함께 놀이 하는것을 더 좋아하고, 친구가 놀잇감을 가져가면 절대 안 뺏기려고 하고 끝까지 쫓아가서 다시 찾아온다. OO는 주변의 환경에 관심을 갖고 탐색할 수 있으며 변화하는 자연물을 언어적으로 표현할 수 있다. |
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