첫 여름 완주 독서감상문

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[교수학습 지도안] 2)즐거운생활-6.여름이오면-여름날씨와관련된소리색으로나타내기(4차시) ( 8Pages )

2)즐거운생활-6.여름이오면-여름날씨와관련된소리색으로나타내기(4차시) 즐거운 생활과 교수학습 지도안 단 원 : 6. 여름이 오면 본시주제 : 여름 날씨와 관련된 소리를 색으로 나타내 기(4/6) 대 상 : 2학년 일 시 : 장 소 : 2학년 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 Ⅰ. 단원의 지도 계획 가. 단원명 : 6. 여름이 오면 나. 단원의 개관 이 단원은 ‘여름 날씨로 표현하기’..

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[학습 지도안] 2)즐생-여름 소리 발표회 (중안) ( 4Pages )

2)즐생-여름 소리 발표회 (중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 즐거운 생활 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 6. 여름이 오면 교과서/차시 즐거운 생활 90~91쪽 ( 11/ 12 )차시 학습형태 전체학습, 소집단학습 수업모형 창작 활동 중심 학습모형 학습주제 여름 소리 발표회 학습목표 여름 소리와 관련된 발표회를 한다. 교 수 학 습 과 정 학습 단계 학습과정 교사의 발문과 조언 학생의 활..

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[학습 지도안] 2)즐생-여름이 오면-여름 소리 발표회 하기(중안) ( 2Pages )

2)즐생-여름이 오면-여름 소리 발표회 하기(중안) 결재 지도교사 협력교사 (즐거운 생활)과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 6. 여름이 오면 교과서/차시 90-91쪽(12/12)차시 학습형태 모둠학습, 전체학습 수업모형 역할 수행 학습 모형 학습주제 여름 소리 발표회 하기 (2/2) 학습목표 여름 소리와 관련된 발표회를 한다. 교 수 학 습 과 정 학습과정 학습형태 교사의 발문과 조언 학생의 ..

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[학습 지도안] 2)즐생-여름에 하고 싶은 놀이(약안) ( 1Pages )

2)즐생-여름에 하고 싶은 놀이(약안) 즐거운 생활과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 2학년 3반 장소 2학년 3반 교생 단 원 8. 신나는 여름 차 시 1/12 교과서 즐생106-107 주 제 여름에 하고 싶은 놀이 수업 전략 수업 모형 활동 중심 수업 모형 학습 목표 ♣여름에 하고 싶은 놀이를 이야기 할 수 있다. 교수 자료 여름 놀이 사진, 모둠별 도화지, 주제망 학습지 학습 단계 학습 ..

리포트 > 교육학

독서동기와_몰입독서의_영향에_관한_비판적_고찰 ( 12Pages )

독서 동기와 몰입 독서의 영향에 관한 비판적 고찰 서 론 인간의 독서 행위 - 독서 동기와 욕구, 느낌, 호기심, 기대, 흥미, 몰입과 같은 정의적 요소를 동반한다. - 독서의 정의적 영역은 독서 연구의 역사 속에서 늘 ‘가려진 분야’ 였다고 할 수 있다. - 독서가 끝난 후에도 독자의 흥미나 태도를 재구성하여 독서 행위에 지속적인 영향을 준다. - 독서 동기와 몰입 독서의 개념을 정리 후 ..

리포트 > 인문/어학

독서치료의 절차(독서치료상담의 순서) ( 5Pages )

독서치료의 절차(독서치료상담의 순서)에 대한 레포트 자료. 독서치료의 절차(독서치료상담의 순서) 목차 독서치료의 절차 I. 계약 II. 독서치료를 위한 물리적 환경구성 III. 심리적, 사회적 관계설정 IV. 토론과정에서의 경계설정 V. 기록과 보관(평가) * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)

리포트 > 사회과학

개념, 정의, 특징, 과제

독서동기와_몰입_독서의_영향에_관한_비판적_고찰 ( 3Pages )

독서동기와 몰입 독서의 영향에 관한 비판적 고찰 Ⅰ. 서론 인간의 독서 행위는 언제나 독서 동기와 욕구, 느낌, 호기심, 기대, 흥미, 몰입과 같은 정의적 요소를 동반한다. 이러한 일련의 정의적 경험은 독서가 끝난 후에도 독자의 흥미나 태도를 재구성하여 독서 행위에 지속적인 영향을 준다. 독서의 정의적 영역은 이처럼 독서의 전 과정에 관여한다. 그러나 독서의 정의적 영역은 독서 연구의 역사 속..

리포트 > 인문/어학

[학습 지도안] 2)즐생-여름노래 부르기(‘비 오는 아침’) (약안) ( 2Pages )

2)즐생-여름노래 부르기(‘비 오는 아침’) (약안) 학년 2학년 교과 즐거운생활 수업장소 2학년 단원명 6. 여름이 오면 차시 8/12 교과서 86-87쪽 학습주제 여름노래 부르기 시량 40분 학습문제 ‘비 오는 아침’을 부르며 노랫말에 어울리는 몸동작을 해 봅시다. 교수․학습 자료 교사 음악파일, 타이머 프로그램 학습 집단 조직 전체학습=] 모둠학습=] 전체학습 아동 활동지 학습단계 교 수 ․ 학 습 활 ..

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[학습 지도안] 2)즐거운생활-6. 여름이 오면 - 여름소리와 관련된 발표회 하기 ( 4Pages )

2)즐거운생활-6. 여름이 오면 - 여름소리와 관련된 발표회 하기 결재 지도교사 협력교사 ( 즐생 )과 교수-학습 과정안 초등학교 2학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 여름이 오면 교과서 90-91 (11-12/12)차시 학습형태 모둠 학습, 전체 학습 수업모형 활동 중심 수업 모형 학습주제 여름 소리와 관련된 발표회 하기 학습자료 교사] 여러가지 악기 학생] 여러가지 악기 학습목표 여름 소리와 ..

리포트 > 교육학

여름불교학교 자원봉사 확인서 ( 1Pages )

여름불교학교 자원봉사 확인서 이름: 법명: 주민등록번호 : 위 사람은 아래와 같이 여름불교학교에서 자원봉사( 부문) 활동을 하였음을 증명합니다. -아래- 봉사기간 :년월일～년월일 까지 봉사역할(명) : 부문 봉사단체(사찰) : (인) 사 주지 (인)

문화예술 > 종교/초자연

독서치료과정(단계) ( 5Pages )

독서치료과정(단계)에 대한 레포트 자료. 독서치료과정(단계) 목차 독서치료과정 I. 읽기 전 단계 II. 읽기 단계 III. 읽기 후 단계 * 참고문헌 ...(이하 내용 생략)

리포트 > 사회과학

개념, 정의, 특징, 과제

독서치료 시 주의사항(독서치료사의 고려사항) ( 2Pages )

독서치료 시 주의사항(독서치료사의 고려사항) Moses와 Zaccaria는 독서치료를 사용할 때 주의해야 할, 네 가지를 제시한다. 첫째, 독서치료의 본질, 역동성, 주요 개념, 기본 기술을 검토하고 이들이 적용하고자 하는 상담이론과 잘 맞는지를 고려해야 한다. 그리고 독서치료를 사용하게 된 이론적 근거를 준비한다. 둘째, 내담자가 사용하게 될 문학작품에 친숙해진다. 독서치료사는 내담자의 특성(나이,..

리포트 > 경영/경제

개념, 정의, 특징, 특성, 과제

집단독서치료의 특성(집단치료를 통해 이루어지는 독서치료, 집단 독서치료과정의 역동성) ( 4Pages )

집단독서치료의 특성(집단치료를 통해 이루어지는 독서치료, 집단 독서치료과정의 역동성)에 대한 레포트 자료. 집단독서치료의 특성(집단치료를 통해 이루어지는 독서치료, 집단 독서치료과정의 역동성) 목차 집단독서치료의 특성 I. 집단치료를 통해 이루어지는 독서치료 1. 수용적 분위기 2. 집단토의를 통한 참여자의 자기이해 II. 집단치료과정의 역동성 1. 초기단계 2. 성숙단계 3. ..

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개념, 정의, 특징, 과제

초중등학교의 독서자료 선정을 위한 기초자료 개발 연구 ( 159Pages )

초․중등학교의 독서자료 선정을 위한 기초자료 개발 연구 연구책임자: 김남두 (서울대학교) 공동연구자: 강충렬 (한국교원대학교) 박낙규 (서울대학교) 우한용 (서울대학교) 허경철 (한국교육과정평가원) 황규호 (이화여자대학교) 1999. 1. 목 차 서문 Ⅰ.서론 1 1. 연구의 필요성 및 목적 1 2. 연구 내용 2 3. 연구 방법 및 절차 3 4. 연구의 기대 효과 6 Ⅱ. 국내․외 독서교육의 실태 분석 7..

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교육학

초·중등학교의 독서자료 선정을 위한 기초자료 개발 연구 ( 224Pages )

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