결재
지도교사
협력교사
( 즐거운 생활 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
6. 여름이 오면
교과서/차시
즐거운 생활 90~91쪽 ( 11/ 12 )차시
학습형태
전체학습, 소집단학습
수업모형
창작 활동 중심 학습모형
학습주제
여름 소리 발표회
학습목표
여름 소리와 관련된 발표회를 한다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료(☆) 및 유의점(※)
도입
동기유발
◇전시차시 상기
T: 지난시간에 우리가 무엇을 배웠습니까 생각해봅시다.
◇동기유발
T: 여기 선생님에게 오늘 우리가 할 활동에 대한 힌트가 있어요. 우리 다 같이 화면을 봅시다.
T: 이것이 무엇일까요
T: 네 맞아요. 초대장 같은데
무엇에 관한 초대장인지 내용을 한번 볼까요
T: 발표회에 관한 초대장이네요. 그런데 빈칸에 들어갈 말은 무엇일까요
T: 네, 맞아요. 여름소리입니다. 오늘은 여러분이 그동안 다양한 방법으로 표현한 여름소리를 발표해보는 발표회를 가질까 합니다.
S: 여름에 관한 소리를 신체로 표현해 보았습니다
S: 여름에 관한 노래를 불러보았어요.
S: 여름날씨를 그림으로 그려봤습니다.
S: 초대장이요.
S: 네.
S: 여름소리일 것 같습니다.
4‘
☆ PPT
교 수 학 습 과 정
학습단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 및 유의점
전개
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2012.11.13
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