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 사회복지학개론 - 비에스텍[Biestek]의 원칙 적용 사례 ( 3Pages )
Ⅰ. 서론 사회복지실천의 돕는 과정은 기본적으로 사회복지사와 클라이언트의 관계에서 이루어진다. 관계란 공통된 이해관계를 지닌 두 사람 간에 정기적 또는 일시적으로 감정의 상호작용이 일어나는 조건이다. 사회복지실천에서의 관계는 클라이언트와 그 환경간의 보다 나은 적응을 가져 오도록 하기 위하여 개인의 능력과 지역사회 자원을 적절히 동원하고 활용할 수 있도록 돕는 관계를 의미한다. 사회..
리포트 > 생활/환경 |
 협상 시 유의점 ( 7Pages )
의사 결정을 위한 협상시 유의점 1. 감정(EMOTION) 협상에 있어서, 특히 악성분쟁에 있어서는 느낌은 말보다 더 중요하다. 당사자들은 일상적인 문제를 해결하는 협조적인 작업보다는 전쟁에서 더 철저한 준비가 되어 있어야 한다. 사람들은 대개 현실적으로 보상은 높고 느낌은 위협받는 협상을 한다. 한쪽의 감정은 다른 쪽의 감정을 유발할 것이다. 두려움은 노여움을 낳고, 노여움은 두려움을 낳..
비지니스 > 컨설팅/마케팅 |
 청소년기 친사회적 행동의 발달(이타적 행동, 감정이입) ( 4Pages )
청소년기 친사회적 행동의 발달(이타적 행동, 감정이입) 오늘날 많은 발달심리학자들은 감정이 입, 동정심, 자존감 등 긍정적인 감정은 도덕성 발달과 정적 상관이 있고, 분노, 수치심, 죄책감 등 부정적인 감정은 도덕성 발달과 부적 상관이 있다고 믿는다. 지금까지의 사회심리학에서는 청소년 발달에서 부정적 측면을 지나치게 강조해 왔다. 그러나 최근에 와서 청소년 본질의 긍정적인 측면에 관심을 ..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 리더십 확보 ( 2Pages )
상대방의 마음 얻기를 통한 리더십 확보 1. 들어가며 기업에서 리더십 훈련은 관리자들이 반드시 거쳐야 할 훈련이 되었다. 리더십 훈련에서 예외 없이 등장하는 요소가 상대방이 처한 상황에서 그의 입장이 되어보고 말로 표현하는 훈련이다. 왜 그런가 부하의 감정이나 상황을 이해하고 있다는 메시지를 그에게 보낼 경우 부하는 자신의 상황이나 감정을 상사가 이해하고 수용하고 있다는 느낌을 갖게 ..
리포트 > 경영/경제 |
 이방인을 읽고 ( 3Pages )
감정의 느낄 수 있는 삶이 그 얼마나 행복한 것인가. 나는 다양한 감정을 느낄수 있어서 정말 다행이라고 생각했다. 기억을 더 뚜렷하게 만들어 줄 수있는 것들 중 한가지가 감정이다. 지난 기억을 돌아봤을때 평범한 날보다 기쁨을 느끼거나 슬펐거나 힘들었던 시절이 더욱 잘 떠오른다. 그런 기억들은 내가 이세상을 살았고 살고 있다는 증거이기도 하다. 또한 슬프고 힘들었던 기억의 시간에서 깨달음을..
리포트 > 독후감/서평 |
이방인, 감정, 신념, 뫼르소, 카뮈
 [사회복지실천론] 통제된 정서적 관여, 비심판적 태도 ( 4Pages )
사회복지실천론] 통제된 정서적 관여, 비심판적 태도 비심판적인 태도와 관련하여 사회복지사의 역할은 다음과 같다. 사회복지사의 비심판적 태도가 클라이언트에게 전발되도록 한다. 사회복지사는 클라이언트의 잘못을 비판하거나 심판하지 않을 것이라는 태도가 전달되고 느껴질 수 있도록 해야 한다. 통제된 정서적 관여란 사회복지사가 클라이언트의 감정에 대하여 민감해야 되며, 감정의 의미를 이해하..
리포트 > 사회과학 |
클라이언트, 사회, 복지사, 감정, 태도, 이해, 심판, 복지, , 반응, , 통제, 표현, 정서, 관여, 의미, 가지, 전달, 상담, 거나
 사회복지 실천 관계의 기본 원리 - 비어스텍 관계의 7대 원칙에 대하여 설명하시오. ( 6Pages )
[과제] 사회복지실천의 관계의 기본원리-비어스텍 관계 7대 원칙에 대하여 설명하시오. 1. 개별화 2. 의도적인 감정표현 3. 통제된 정서적 관여 4. 수용 5. 비심판적 태도 6. 클라이언트의 자기결정권 7. 비밀보장 비에스텍(Biestek)은 개별사회사업의 관계라는 책에서 사회복지사와 클라이언트 간의 원조관계의 기본원칙 7가지를 제시하였다. 비어스텍의 관계의 기본원칙 7가지를 알아보자 [비에스..
리포트 > 생활/환경 |
사회복지 실천 관계의 기본 원리, 사회복지 실천 관계의 기본 원칙, 비어스텍, 비에스텍, 사회복지, 7대원칙, 사회복지 실천 관계
 [사회복지실천과정] 종결의 반응 ( 2Pages )
[사회복지실천과정] 종결의 반응 종결은 클라이언트에게 어떤 감정을 갖도록 한다. 사회복지사와의 헤어짐에 대한 상실감, 슬픔, 목적을 이루지 못하게 된 것에 대한 좌절감, 분노나 거부, 앞으로 혼자서 해결해야 된다는 데에 대한 불안과 긴장을 느끼게 할 수도 있다. 때로는 사회복지사와의 관계를 종결하는 것에 대한 해방감, 목적 달성에 대한 기쁨이나 증진으로 인한 자신감, 사회복지사에 대한 감사..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 청소년기 정서발달 ( 3Pages )
청소년기 정서발달 I. 정서발달의 특징 정서는 모든 인간행동의 근원으로서 행동 표현의 방법과 방향을 규정하고, 모든 정신생활을 지배한다. 특히 청소년기에는 감정이 격하고 기복이 심한 시기로서, 신체적 발달과 성적성숙에 있어서 낙관적 감정과 비관적 감정을 서로 교차시키기도 하고, 자부심과 수치심도 강하고 극단적으로 경험하기도 한다. 이러한 극단적 정서 변화는 청소년기에 들어오면서 생기..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 보웬(Bowen)의 가족치료 모델의 주요 개념 ( 5Pages )
보웬(Bowen)의 가족치료 모델의 주요 개념 목차 보웬(Bowen)의 가족치료 모델의 주요 개념 I. 분화(자아분화) 1. 감정반사행동 2. 자아형성 3. 기본분화와 기능분화 4. 지적체제와 분화 II. 삼각관계 III. 핵가족 감정체제(핵가족 정서체계) 1. 핵가종 감정체제 2. 분화수준과 감정체제 IV. 다세대 간 전이과정(대세대 전수과정) 1. 다세대 간 전이과정 2. 다음 세대의 분화수준을 예견이 ..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 유아관찰기록 만4세 5명 3월~8월 (일상,놀이 관찰일지) ( 10Pages )
자신의 감정을 알고 표현하며 친구들에게 양보하는 모습을 보이며 협동, 협력하는 모습을 보였다. 또한, 친구들의 서로 다른 감정과 생각과 행동을 존중하며 갈등상황시 긍정적으로 해결하는 모습을 볼 수 있었다.
리포트 > 교육학 |
만4세 관찰일지, 영아관찰일지, 만4세 평가인증, 만4세평가제, 발달평가, 부모상담일지, 1학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 적응일지, 관찰일지
 [사회복지실천관계원칙] 통제된 정서적 관여 ( 2Pages )
통제된 정서적 관여 비에스텍(1973)은 '통제된 정서적 관여란 사회복지사가 클라이언트의 감정에 대하여 민감해야 하며, 감정의 의미를 이해하고 클라이언트의 감정에 목적을 가지고 적절히 반응하는 것이다' 고 하였다. 이와 같은 사회복지사의 통제된 정서적 관여에 있어서의 세 가지 구성요소는 1/ 민감성, 2/ 이해, 3/ 반응 등이다. 1. 민감성 ... 자세한 내용은 본문 참고
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 감정평가이론-수익방식(소득접근법) ( 33Pages )
특별기획Ⅰ 감정평가이론 수익방식(소득접근법) 임재남 감정평가사 글로벌감정평가법인 •필자주• 최근 부동산 투자에 대한 관심증대와 더불어 수익방식의 중요성은 더욱더 강조된다. 따라서 이론시험에서 가장 많이 출제될 가능성이 있는 부분이 수익방식이다. 수험생은 수익방식(소득접근법)에 대한 기본적인 내용을 숙지하고 부동산 투자론과 관련시켜서 시험에 대비하여야 할 것이다. 이번호에서는 수
리포트 > 경영/경제 |
경영, 경제
 기분이 태도가 되지 않게 [독서감상문] ( 6Pages )
레몬 심리라는 작가의 [기분이 태도가 되지 않게]라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 목차는 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^ 1. 본 도서를 선택한 이유 2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용 3. 본 도서의 내용중에서 공유하고 싶은 내용 4. 본 도서를 읽..
리포트 > 독후감/서평 |
기분이 태도가 되지 않게, 기분 에너지, 감정 전염, 감정 전이, 나쁜 감정
 인지상담이론 ( 7Pages )
인지상담이론 목차 * 인지상담이론 Ⅰ. 인지상담이란 Ⅱ. 문제해결의 주체자로서의 인지기능 Ⅲ. 감정과 인지의 관계 Ⅳ. 행동과 감정의 관계 Ⅴ. 불합리한 사고에서 합리적인 사고로 전환 ...이하 생략(미리보기 참조)
리포트 > 교육학 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
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