전체 (검색결과 약 62,039개 중 16페이지)

 문화유적 답사 기행 - 미지의 남한산성을 찾아서 ( 4Pages )
미지의 남한산성을 찾아서 (문화유적답사기행) -목 차- 1.남한산성을 찾은 이유 2.남한산성에서의 첫 느낌 3.성곽가는 길에 본 작은 풍경들 4.남문에서의 깨달음 5.수어장대의 화려함 6.슬픈 청량당 7.아쉬운 숭렬전 8.막걸리 한잔의 회고 내 주위에 문화유적지가 무엇이 있을까 가까우면서도 가보지 못한곳 남한산성을 찾았다. 난 남한산성이 병자호란의 뼈아픈 역사를 지닌 곳이라는 ..
리포트 > 독후감/서평 |
 [역사학] 신라를 구하고 삼국을 통일시킨 영웅, 김유신 ( 6Pages )
신라를 구하고 삼국을 통일시킨 영웅, 김유신 1. 들어가면서... 수업시간 교수님께서 던진 질문에 지금 내가 하는 역사공부가 올바른가에 대해 생각해 보았다. 기본적인 지식도 모른 채, 수업을 듣기에는 부끄러운 모양새가 어느 듯 도를 지나쳤기 때문이다. 말로만 김유신은 위대하다라고만 알고 있을 뿐이지, 정작 왜 그런지의 질문이 쏟아졌을 때, 자신이 한심스러워지는건 다만 잊고 있었을 뿐, 어쩌..
리포트 > 생활/환경 |
 중국의 고구려사 왜곡과 우리의 대처 ( 6Pages )
중국의 고구려사 왜곡과 우리의 대처 사실 이번 리포트로 인해서 중국의 고조선 역사 왜곡에 대해서 관심을 가지게 되었고 아울러 단순하 게 역사왜곡으로만 생각했던 것이 중국이 오래 전부터 준비해 오던 국가적 차원의 역사왜곡이고 영토 와도 관련되어 있다는 것을 알게 되었을 때는 놀라지 않을 수가 없었다. 대한민국 사람이라면 고구 려는 우리역사라는 것을 누구든지 의심치 않을 것이라고 생..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 역사교과서왜곡에대한 ( 4Pages )
역사 교과서 왜곡에 대한 나의 생각 지난 한동안 일본 왜곡 역사교과서 바로 잡기란 말이 뉴스라든가 아님 일상 생활에서 흔히 듣는 말이었다. 당연히 바뀌어야 한다는 생각을 가지고는 있었지만 그 심각성에 대해선 별 느낌이 없었다. 이번 과제를 통해서 그 심각성에 대해서 조금이나마 관심을 가지게 되었다.그러나 조금의 관심이 생긴후 그런 생각은 단 1초의 여유도 없이 사라지고 말았다. 잘못된 역..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 중국의 동북 공정 ( 4Pages )
중국의 동북 공정 ◇서론 최근 중국이 동북공정이라는 주장을 내세우며 고구려를 한국 역사 속에서 지우고자 한다. 그리고 이러한 활동의 일환으로 우리의 귀중한 유산인 광개토대왕비(고구려태왕비)가 중국의 이름으로 유네스코 세계문화유산에 등재되기에 이르렀다. 그러나 현재 우리는 이를 대수롭지 않게 여겨 방관하고만 있다. 우리의 자랑스러운 고구려가 중국의 역사로 탈바꿈하려고 하는 것이다. ..
리포트 > 사회과학 |
 우리의 풍물에 관하여 ( 9Pages )
우리의 풍물 차례 1.풍물의 이해 2.풍물굿이란 1)풍물굿의 기원 2)풍물굿의 특색 3.농악과 사물놀이 ◉영남 풍물 웃다리 사물놀이 설장구(장구놀이),공연대본 4.풍물과 사물놀이의 차이점 5.한 학기를 마무리하며 1.풍물의 이해 풍물을 제대로 이해하고자 한다면 많은 부분을 같이(포괄적으로) 다루어야 된다. 왜냐하면, 풍물이라는 것이 우리 민중들의 생활, 심성(민족성)을 반영하고 ..
리포트 > 예체능 |
예체능
 [한국사의이해] 한민족의 역사를 왜곡한 세가지 해독 ( 10Pages )
목 차 Ⅰ. 서문 Ⅱ. 한민족의 역사를 왜곡한 세 가지 해독 1. 중독(中毒) _ 사대주의사관 2. 왜독(倭毒) _ 식민주의사관 3. 양독(洋毒) _ 실증주의사관 Ⅲ. 끝으로 *참고문헌 및 사이트 Ⅰ. 서문 1999년, 전국의 초등학교 수백여 곳에 세워진 단군상이 하루아침에 여기저기에서 목이 잘린 채 발견 되었다. 불과 수년 전 전국의 초등학교에서 있었던 단군상 훼손사건은 우리 사회의 역사인식을 보여주..
리포트 > 사회과학 |
 면장선거연설문(면민을위해봉사할것을약속) ( 1Pages )
개요 지은이 ○○○ 서명 ○○○ 작성일자 20 년월일 분류/분량 면장선거 / 1page 제목 면장선거 연설문27 요약 지도자로써 경험과 면에 대한 지식을 바탕으로 면민을 위해 봉사하겠다는 연설문입니다. 내용 존경하는 면민 여러분! 우리 면을 사랑하고, 우리 면민을 존경하고, 우리 면의 발전을 위해 혼신의 힘을 기울이고자 면장 후보로 나선 기호 ○번○○○입니다. △△산의 빼어난 정기 속에 ▲▲천이 휘감아 흐르는
문화예술 > 라이프/여성 |
 가족생활교육의 발달과 역사 ( 7Pages )
가족생활교육의 발달과 역사 목차 * 가족생활교육의 발달과 역사 Ⅰ. 북미의 가족생활교육의 발달 Ⅱ. 가족향상의 역사 Ⅲ. 우리 나라의 가족생활교육의 역사 * 참고문헌 * 가족생활교육의 발달과 역사 1)북미의 가족생활교육의 발달 가족생활교육의 발상지인 미국은 이미 1900년을 전후하여 가족생활교육의 필요 성을 인정할 만큼 그 역사가 오래되었다. 1895년 가정학이 미국의 16개 주에..
리포트 > 생활/환경 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 북한역사관 이해 ( 10Pages )
북한 역사서술의 특징 ① 북한의 역사인식이나 서술은 어디까지나 사회주의 국가건설의 방향이나 주체사상의 확산을 위한 수단으로 일관하였다. ② 우리 나라의 역사발전을 서술하면서 자율성을 강조하고 있다. 북한 사학은 우리 나라 역사발전의 자율성을 지나치게 강조함으로서 이웃 나라들과의 문화교류마저도 부인하려 하고 다. ③ 역사서술의 기분방향은 인민들의 투쟁에 초점을 둔 것이다. 몽고의 침..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 구술 증언과 역사적 기억의 재현에 관한 연구 ( 12Pages )
구술 증언과 역사적 기억의 재현에 관한 연구 구술자료는 역사에 좀더 널리 미치고 근본적인 어떤 것을 얻게 해줄수 있다. 역사가들이 멀리서 역사의 행위자들을 연구할 때, 행위자들의 삶, 견해, 행위들에 대한 역사가들의 성격 규정은 항상 잘못 묘사된 것이거나, 역사가 자신이 경험한 것과 상상한 것의 투사, 즉 학문적 형태의 픽션, 가될 위험이 있다. 구술자료는 연구의 ‘대상’을 ‘주체’로 변형시킴..
논문 > 인문과학분야 |
 우리 나라 빗물이용 역사 ( 12Pages )
우리 나라 빗물이용 역사 (History of Korean Rainwater Utilization) I. 한국사회의 ‘비’관련 문화전통 한국 전통사회에서 비와 관련된 문화는 농업생산(農業生産)과 연결되어 나타나고 있다. 전근대사회의 유일한 생업경제인 농경에 물은 필수적인 것이고 이 물의 원천이 비를 통해 이뤄진다는 사실은 ‘비’라는 존재를 단순한 자연현상이 아닌 신(神)에 의해 주관되는 것으로 이해하여 다양한 형태의 전..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 [인지심리학의 정의와 역사] 인지심리학 개념정의(의의), 인지심리학의 역사(발전과정-구조주의심리학, 행동주의심리학, 인지과학의 등장, 정보처리적 인지심리학) ( 6Pages )
[인지심리학의 정의와 역사] 인지심리학의 개념정의(의의), 인지심리학의 역사(발전과정-구조주의심리학, 행동주의심리학, 인지과학의 등장, 정보처리적 인지심리학) CONTENTS 인지심리학의 정의와 역사 I. 인지심리학이란 무엇인가? II. 인지심리학의 역사 1. 구조주의 심리학 2. 행동주의 심리학 3. 인지과학의 등장 4. 정보처리적 인지심리학 인지심리학의 정의와 역사 1. 인지심리학(cognitiv..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 문제점
 (방송통신대 한국사의이해)연보쓰기 자서전의 한 단락 쓰기 자신의 삶 가운데 생년을 포함하여 15-20년 정도를 선택하여 연보를 작성할 것 ( 6Pages )
과제물의 문제에 적합한 형식과 내용으로 정성을 다해 작성했습니다. 여러 참고자료를 바탕으로 주요내용을 최대한 이해하기 쉽고 알차게 정리했습니다. 리포트를 효율적으로 작성하시는 데 작은 도움이라도 되시기를 진심으로 바랍니다.^^ 문단 모양(왼쪽 여백 0, 오른쪽 여백 0, 줄간격 160%) 글자 모양(맑은고딕, 장평 100%, 크기 11 pt, 자간 0%) * 연보와 자서전의 한 단락 쓰기(30점 만점). 1. 연보..
리포트 > 인문/어학 |
방송대한국사의이해, 방통대한국사의이해, 자서전의한단락쓰기, 연보와자서전
 고대 그리스 ( 14Pages )
• 과 목 명 : • 담당교수 : • 학 과 명 : • 학 번 : • 성 명 : • 제출일자 : 고대 그리스 - 위로부터의 역사, 아래로부터의 역사 - < 목 차 > 1. 서 론 2. 고대 그리스의 형성과정 가. 그리스에서의 폴리스 나. 폴리스 출현 이전의 그리스 사회 다. 폴리스의 발달과 특성 라. 민주주의의 형성과정 3. 위로부터의 역사 가. 아테네의 민주정치 나. 스파르타의 군국주의 4.아래로부터의 역..
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
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