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(검색결과 약 53,523개 중 16페이지)
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과학교육이 없다면
우리는 현재 교과과정의 하나로 과학을 배우고 있다.
만약 우리가 과학은 다른 과목보다 돈이 많이 들고, 어렵다는 이유 등으로 배우지 않는다면 무슨 문제점이 발생할까
내가 생각하는 가장 큰 문제점의 하나로는 더 이상 미래에 대한 발전이 없을 것 같다. 우리의 생활의 대부분은 과학을 바탕으로 만들어진 것들이다.
현재 우리의 생활을 편리하게 해주는 핸드폰, 자동차, 컴퓨.. |
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| [ 독일기업에게서 배운다 ]
최근 들어 우리 나라의 업계와 경영학계에서 일종의 화두처럼 쓰이는 말이 세계표준(global standard)이라는 개념이다. 그런데 우리가 회계장부의 정확성이나 경영의 투명성을 얘기할 때 그것들이 세계표준에 맞아야 한다고 하면, 이 경우 우리는 이 개념을 옳게 쓰고 있다. 그러나 맥킨지, 부즈 알렌 해밀턴 등 미국컨설팅회사들이 쓴 보고서가 소개되고, GE의 인상적인 경영혁.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
격려 / 1page
제목
수능을 앞둔 아들을 격려
요약
수능을 앞둔 아들에게 보내는 격려 서신입니다.(엄마가)
내용
“사랑하는 우리 아들!”
엄마가 이렇게 부르면 우리 아들은 언제나 해맑게 웃어 주었는데 고 3이 된 올해는 공부하느라 지쳐서 그런지 웃는 얼굴을 별로 보지 못한 것 같구나.
특히 요 며칠은 수능이 며칠 남지 않아서 인지 우리 아들 .. |
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목 차
1. 생명의 발생설 ...1
2. 열역학적 고찰 ...6
3. 생물하적 고찰 ...9
4. 화석학적 고찰...14
우리는 끊임없이 우리의 존재의 사실과 가치 등에 대해 고민하고 연구한다. 이러한 고민과 연구는 항상 인간의 기원이라는 문제에 도달하게 된다. 우리는 어떻게 해서 이러한 형태의 삶을 살아가게 되었고, 그 원인과 과정은 무엇이었을까
인간의 기원에 대한 견해는 크게 진화론과 창조론으.. |
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| 4)사회-3. 더불어 살아가는 우리 지역 - 교통과 통신의 발달과정 알기(세안)
1.단원 : 3. 더불어 살아가는 우리지역
2.단원의 개관
이 단원은 우리 지역과 관계 깊은 다른 지역의 자연환경 및 인문환경적 특성을 파악하고, 우리 지역에 대한 이해에 기초하여 그 상호 의존적인 관계를 파악하여 지역의 형성, 발전이 고립적으로 이루어지는 것이 아니라 다른 지역과 밀접한 관계 속에서 이루어짐을 깨닫게 .. |
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| ‘한국의 성문화’
Ⅰ. 서론
2012년으로 접어들기까지 많은 변화가 있었고 특히 작년은 격동의 한해라 불릴 만큼 많은 사건들이 있었다. 그 많은 사건들 중에서 우리가 주목해야할 것이 있다. 전 세계 각 국에서 고대시대부터 발전해온 성문화. 우리 한국의 성문화 또한 오래전부터 발달해오고 있으며 각 시대에 따라 특색을 띄었었다. 하지만 지금의 한국의 성문화는 어떠한가 정보화시대에 접어들면서 글로.. |
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| 무게의 미학 (Die Asthetik der Schwere]
우리 삶을 구성하고 있는 사물과 관계들은 우리에게 어떤 압박으로만 느껴지는데, 그것은 이 삶의 질료들이 우리에겐 우릴 구속하는 실제성과 난폭함으로 다가오기 때문이다. 그리하여 우린 그것들을 완전히 제거해야 비로소 영혼의 완전한 자유가 펼쳐칠 수 있으리라 여긴다. 우리가 자연과 사회로부터 체험하는 이 강제들로 인해 우리는 - 전체로서건 개인으로서.. |
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| 루소-에밀을 읽고
흥미와 필요가 함께하는 수업이 아닌, 필요에 의해서 참여한 수업. 나에게 교직을 가르쳐 주던 한 교수님은 이렇게 우리의 수업을 규정지었다. 나중에 가르칠 사람들이 오직 필요에만 의해서 수업에 임한다면 어떻게 아이들을 가르칠 것인가에 대해도 물으셨다. 그리고는 루소의 『에밀』을 권해주셨다. 우리의 상막한 인격이 변하기 전에, 우리 스스로가 먼저 공부를 즐길 수 있을 때가 .. |
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| 국악악곡 이야기
한국의 전통 음악은 지금에 '국악' 또는 '한국음악'이라는 말과 같은 뜻으로 쓰이고 있는데 우리의 역사에서 생성되어 현재 남아있는 음악들을 말한다. 그러므로 그 속에는 중국 쪽에서 들어온 음악이나 악기도 있고, 또 우리 민족이 직접 창작한 음악이나 악기도 있다. 그러나 그 모두가 우리의 역사 속에서 우리의 삶과 밀접한 관계를 가지면서 우리 것으로 수용된 것이기에 우리는 그 .. |
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우리들이 행복해지기까지
두가지 왜곡된 부분
이 작품은 온통 능청떨기로 이루어진 작품이다.이야기꾼은 두가지 것에 대해서 능청을 떨고 있다.
하나는 현재에 대한 의식적 왜곡이고 또 하나는 과거에 대한 왜곡이다.
우선 현재에 대한 왜곡의 내용을 살펴보면 이렇다.화자는 ‘우리는 행복하다’고 강변한다.
이런 반론들을 얼핏 들으면 모두가 그럴듯해 보이지만 크게 개의할 필요는 없다.어느 시대건.. |
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| 주기도문에 대하여
1. 주기도문의 탁월성
1. 청원(ask)과 서약(pledge)을 내포한 기도이다: 내가 청원한 바를 내가 실천하겠다는 서약이 함 께 포함된 기도이다. 하나님께 대한 의지와 순종을 함께 나타내는 기도이다.
2. 청원 속에 항상 서약이 내포되어 있기 때문에 우리를 적극적으로 만든다.
3. 우리가 하나님의 백성으로서의 온당한 삶에 대한 가장 기본적인 필요를 가르쳐 주고 있다.
4. .. |
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| 우유에 대한 설명..
우유는 건강을 유지시키기 위해 필요한 필수 영양소를 골고루 갖추고 있다. 성인의 경우 하루에 3컵(700ml) 정도를 마시면 우리 몸이 필요로 하는 1일 칼슘 권장량을 공급받을 수 있다. 성장기 어린이 역시 하루에 3컵의 우유를 마셔 영양소를 고루 섭취하면 그 어떤 보약보다도 좋다....
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| 간결하고 깔끔하게 썼습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
“정리해보면, 모든 창조는 ‘융 씨’ 가문의 자식들이다. 융합은 다른 세계와의 만남을 상징한다. 이는 칸막이를 제거하고 장르의 담장을 허물어뜨려야 갈 수 있는 열린 세계다. 새로운 영감은 호기심으로 다른 장르를 바라볼 때 찾아오는 것이다. 그래서 우리에게는 많은 친구들이 필요하다. 화가도 필요하고, 음악가도 필요하고, 작가도,.. |
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| 2)슬기로운생활-6. 우리 집이 좋아요 - 집의 모양 살피기
결재
지도교사
협력교사
( 슬생 )과 교수-학습 과정안
초등학교 2 학년 지도교사:
집의 필요성과 다양한 모습을 안다.
수 업 일
수업자
단 원
6. 우리 집이 좋아요
교과서
슬생 66~67쪽
(1/6)차시
학습형태
전체 학습, 개별 학습
수업모형
탐구 중심 학습 모형
학습주제
집의 모양 살피기
학습자료
교사] PPT자료
학생] 교과서
학습목표
집.. |
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| 지식경제학의 개요
1. 지식생산성
언뜻 보기에 지식(知識)이 핵심자원이 된다고 해도 경제는 아무런 영향을 받지 않을 것 같다.경제는 『탈자본주의적』이 아니라 지금과 같이 『자본주의적』인 것처럼 보인다.그러나 눈에 보이는 것을 그대로 믿을 수는 없다.
집권화,분권화 그리고 다양화와 같은 것들은 경제학의 용어가 아니다.이것들은 경영학의 용어이다.지금 우리들은 지식투자의 생산성과 관련한 .. |
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