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                | ♢ 서 론
 교육심리학은 교육의 과정에서 일어나는 여러 문제를 심리학적 측면에서 연구하여 원리를 정립하고 방법을 제시함으로써 교육의 효과를 극대화하려는 응용심리학 또는 교육학의 한 분야이다. 아동이나, 노인, 청년, 범죄자들은 각자 다양한 심리를 지니고 있으며, 남들과 다른 독특한 행위를 하게 된다. 이러한 사람들의 심리를 이해를 바탕으로 하여 연구하고 나아가서는 적절한 예방이나 조취를 .. | 
               
              
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                | 스키너 행동주의 이론의 개념과 평가
서 론
 행동주의는 학습에 초점을 두고 있으며 선행 조건과 결과에 의해서 행동이 형성된다는 입장을 가지고 있다. 초기 행동주의는 정신, 의식, 내적 과정등과 같은 정신적 구성개념을 거부하고 실험적으로 증명할 수 없는 현상보다는 관찰 가능한 행동을 연구하는 것에 강조를 두고 있다. 즉 초기 행동주의는 인간행동에 영향을 미치는 내적과정은 중요치 않다고 생.. | 
               
              
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                | 시장의 경쟁 논리를 도입하여 사회복지서비스를 공급하고 있는 사회복지정책 공급자원은 예상치 않은 위험에 대비하여 민간보험에서 제공하고 있는 각종 사망 ․상해 ․건강과 관련한 보험과 노후 및 개인복지를 위해 제공하는 각종 연금보험 및 저축, 등이 있다.
또한 2009년부터는 사회복지서비스 분야에 총 여섯 가지 유형의 바우처 사업이 시행되고 있다.
사회복지의 이해: 윤찬영 저, 정민사, 2017
시장.. | 
               
              
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                    복지, 서비스, 공급, 사회, 시장, 보험, 조직, 영리, 경쟁, 민간, 정책, 사업, 비, 성, 정부, 시설, 위해, 제공, 질, 때문 | 
                     
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                | 과목: 보육학개론
주제: 보육사상의 변천은 17세기부터 20세기에 이르기까지  아동관에 영향을 미친 많은 사상가들이 있다. 많은 사상가들 중 코메니우스, 루소, 페스탈로치, 듀이 각각의 교육사상과 방법을 알아보고 공통점은 무엇인지 살펴보시오.
[1] 코메니우스
 1. 교육사상
 (1) 교육을 통한 개혁
- 학교교육을 통해 종교개혁과 사회개혁 운동을 실천하려 함
- 교육을 통해 인간의 사악한 본성을 .. | 
               
              
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                | 과목: 보육학개론
주제: 보육사상의 변천은 17세기부터 20세기에 이르기까지  아동관에 영향을 미친 많은 사상가들이 있다. 많은 사상가들 중 코메니우스, 루소, 페스탈로치, 듀이 각각의 교육사상과 방법을 알아보고 공통점은 무엇인지 살펴보시오.
[1] 코메니우스
 1. 교육사상
 (1) 교육을 통한 개혁
- 학교교육을 통해 종교개혁과 사회개혁 운동을 실천하려 함
- 교육을 통해 인간의 사악한 본성을 .. | 
               
              
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                | 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1. 사회학습이론의 개관
2. Bandura 의 생애
3. 사회학습이론의 주요개념
1) 관찰학습
2) 자기조절
3) 상호결정론
4) 자아효능감
5) 모델링
4. 사회복지실천과의 연관성
5.사회학습이론의 공헌과 한계점
- 참고 문헌 -
1. 사회학습이론의 개관
사회학습이론에 대한 연구는 오랜 기간 관심을 가져왔으나 Bandura의 관찰학습에 대한.. | 
               
              
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                | [정신역동적 가족치료기법] 생물심리사회적 치료기법(Biopsychosocial therapy)
이 기법은 Ackerman이 주장하고 활용한 기법이다. 그는 정신분석가로서, 심리치료자로서 훈련을 받은 사람인 동시에 사회심리학의 영향을 많이 받은 사람이기 때문에 Freud의 역동성 이론과 사회심리학에서의 적응적인 관점을 모두 고려하는 통합적 자세를 강조하고 유전과 환경을 따로 떼어놓고 생각할 수 없다는 입장을 취.. | 
               
              
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                | 영유아발달의 기본 개념(영유아발달의 개념과 원리, 발달과정의 구분, 발달의 영역과 기제)
I. 발달의 개념과 원리
영유아발달을 이해하기 위해서는 발달의 개념과 원리, 결정적 시기, 발달과정에 대해 이해해야 한다. 발달은 태내에서 난자와 정자가 수정되는 임신 순간부터 노인기에 이르기까지 끊임없이 일어나며, 그 순서가 정해져 있어서 유기체는 거의 같은 순서로 거의 같은 시기에 발달한다.
개념.. | 
               
              
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                | 인간 발달단계의 특징과 발달의 원리에 대해서 서술하시오에 대한 레포트 자료입니다.
인간 발달단계의 특징과 발달의 원리에 대해서 서술하시오
목차
인간 발달단계의 특징과 발달의 원리에 대해서 서술하시오
I. 발달의 원리
 1. 유전과 환경의 상호작용
 2. 연속적 과정과 일정치 않은 속도
 3. 일정한 순서와 방향
 4. 적기성
 5. 개인차 및 상호관련성
 6. 점성원리 또는 연속성 원리
 7. 분.. | 
               
              
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                | 인간발달의 개념과 원리에 대해 서술하시오.에 대한 레포트 자료.
인간발달의 개념과 원리에 대해 서술하시오
목차
인간발달의 개념과 원리에 대해 서술하시오
I. 인간발달의 개념
II. 인간발달의 원리
 1. 연속성
 2. 순서
 3. 개인차
 4. 상호관련성
 5. 분화와 통합
 6. 환경과의 상호작용
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) | 
               
              
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                | 발달의 개념과 원리
I. 발달의 개념
발달(development)은 유기체가 그 생명활동에 있어서 환경에 적응하여 가는 과정이라고 정의하고 있다. 동물과 인간의 발달은 생후부터 사망까지 전 기간에 걸쳐 일어나며, 인간의 경우에는 아동발달에 특히 중점을 둔다. 발달의 개념은 다양하게 주장되고 있다.
아동심리학 이론개척자중 한 사람인 베르너(H. Werner)는 분화(differentiation) 
... 자세한 내용은 본.. | 
               
              
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                | 인간발달의 개념과 원리에 대해서 서술하시오.
목차
인간발달의 개념과 원리에 대해서 서술하시오.
I. 인간발달의 개념
II. 인간발달의 원리
 1. 유전과 환경의 상호작용
 2. 연속적 과정과 일정치 않은 속도
 3. 일정한 순서와 방향
 4. 적기성
 5. 개인차 및 상호관련성
 6. 점성원리 또는 연속성 원리
 7. 분화와 통합의 과정
 8. 연령의 증가에 따른 발달경향 예측의 어려움
* 참고문헌
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                | 인간발달의 개념과 원리에 대해 서술하시오에 대한 레포트 자료.
인간발달의 개념과 원리에 대해 서술하시오
목차
인간발달의 개념과 원리에 대해 서술하시오
I. 인간발달의 개념
II. 인간발달의 원리
 1. 유기체와 환경(사회)과의 상호작용
 2. 분화와 통합의 과정
 3. 발달은 연속적 과정이나 속도는 유동적
 4. 개인차
 5. 일정한 순서와 방향성
 6. 결정적 시기
* 참고문헌
...(이하 내.. | 
               
              
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                | [게젤 성숙이론] 게젤(Gesell)의 성숙이론(발달원리, 교육적 시사점)에 대한 레포트 자료
[게젤 성숙이론] 게젤(Gesell)의 성숙이론(발달원리, 교육적 시사점)
- CONTENTS -
게젤(Gesell)의 성숙이론
I. 성숙의 개념과 발달의 관점
II. 발달의 기본원리
 1. 발달방향과 순서의 원리
 2. 상호적 교류의 원리
 3. 기능적 비대칭의 원리
 4. 개별적 성숙의 원리
 5. 자기규제(변동)의 원리
III. 평가.. | 
               
              
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                | 인간 발달단계의 특징과 발달의 원리에 대해서 서술하시오에 대한 레포트
인간 발달단계의 특징과 발달의 원리에 대해서 서술하시오
목차
인간 발달단계의 특징과 발달의 원리에 대해서 서술하시오
A. 인간발달단계의 이론별 특징
I. 프로이트의 심리성적 발달단계
  1) 구강기(출생-18개월)
  2) 항문기(18개월-3세)
  3) 남근기(3-6세)
  4) 잠복기(6-12세)
  5) 생식기(사춘기-성인기 이전)
II... | 
               
              
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