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| 어린이 목회와 신입반 운영
강의 : 김태성 목사
(아가페선교회 대표)
1. 신입 어린이의 상태 파악
① 성경학교때만 나오는 어린이
② 이교회 저교회 떠돌아 다니는 어린이
③ 쉬다가 나온 어린이
④ 가정의 종교관계로 몰래 나오는 어린이
⑤ 상처받고 쉬다가 나온 어린이
⑥ 처음 나온 어린이
2. 신입 어린이에 대한 사후 관리
① 신입생 등록카드 - 깨끗하게 정리하라.
② 사진 - 명함판을 붙이도록 하라.
③ .. |
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| 그리스도교의 이해
[현대 한국 그리스도교의 왜곡]
[목차]
1. 서론
2. 본론
A. 그리스도교의 한국 전래
(1) 천주교의 수용
(2) 근대 이후의 천주교 상황
(3) 개신교의 전래
(4) 근대 이후의 개신교 상황
B. 그리스도교의 기본 메시지 (신약성서 요약)
-믿음, 소망, 사랑
C. ‘믿음’의 원리에서 왜곡되어가는 그리스도교의 사례들
(1) ‘돈’과 관련된 왜곡된 사례들
a. 한국 교회 목사들의 믿.. |
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‘대지’를 읽고
중학교에 입학한 지 얼마 되지 않았을 때, 저는 평소에 형이 즐겨 읽던 대지라는 책이 저의 책상 위에 놓여져 있는 것을 보았습니다. 잭 내용도 궁금했고 대지라는 제목에도 관심이 갔기 때문에 이 책을 읽게 되었습니다.
이 소설의 작가인 펄벅 여사는 미국 사람이지만 선교사인 부모님을 따라 어린 시절을 중국에서 생활했기 때문에 이 책을 읽다 보면 중국인들의 사상이 잘 나타나 있는 .. |
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| 문제 및 문제해결
1. 문제 및 문제해결의 의미
문제 및 문제해결이란 용어는 기원을 알 수 없을 정도로 오래 전 부터 사용되어 왔다. 또한, 이 용어에 대한 표현도 연구자에 따라서 다양하게 사용되어 왔다. 예컨데, Newell 과 Simon(1972)은 문제란 개인이 무엇을 행하고자 하지만 그가 원하는 것에 도달하는 데 필요한 행동과정을 모르는 장면으로 정의했다.
Kennedy(1975)에 의하면, 문제란 개인이 직.. |
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| Report
( 글쓰기로 세계를 정복하라 줄거리 요약 및 감상문, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 조사분석 )
목 차
1. 글쓰기로 세계를 정복하라
-진정한 힘은 내면에 있다
-보화는 내 안에 있다
-생각. 그 놀라운 능력의 비밀
-21세기는 내적 세계로의 전환의 세기이다
-글쓰기는 내적 자산을 퍼 올리는 힘이다
-글쓰기는 모든 분야의 핵심역량이다
-세계의 대학들은 글쓰기 교육에 집중한다
-글쓰.. |
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| 과목: 개혁 신학
1. 참고문헌:
K. Aland (김 흥수 역), 종교개혁가들 (현대신서 131), 대한기독교서회 1984.
R. Stauffer (박 건택 역), La Reforme (종교개혁), 기독교문서선교회 1994.
유 해무, 개혁교의학: 송영으로서의 신학, 크리스찬 다이제스트 1997.
L. Berkhof, Systematic Theology, Michigan 1938.
H. Bavinck, Gereformeerde Dogmatiek I-IV, Kampen 1928-1930.
R.H. Bremmer, Bavinck a.. |
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| 본 자료는 현업에서 15여년 이상 조리외식분야 현장에서 근무한 전문가가 만든 자료로써 우리나라 들어온 서양음식의 변천과정 등에 대해 상세하게 정리한 자료임
1. 서양요리 도입기(1882년 ~ 1910년)
2. 서양요리 형성기(1910년 ~ 1945년까지)
3. 서양요리 정체기(1945년 ~ 1959년까지)
4. 서양요리 정착기(1960년 ~ 1975년)
5. 서양요리 성장기(1976년 ~ 현재까지)
6. 우리나라의 현재 서양요리.. |
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| 1. 들어가며
(1) 『기독교와 문화』를 읽기 전에
학점이 부족하거나 모자르지는 않지만 방학 중 학교도서관을 이용해서 공부하려는 마음에 계절학기로서 ‘기독교와 문화’라는 수업을 듣게 되었고 이에 『기독교와 문화』라는 책을 읽고 요약하는 과제를 수행하게 되었다. 사실 비종교인으로서 종교에 관련된 서적을 읽는 일은 생각만큼 쉬운 일이 아니며, 특히 고시공부에 매진하고 있는 현재의 상황에서.. |
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| 에콰도르의 역사 개요
1. 독립이전
에콰도르의 원주민으로는 칩차 (Chibcha), 치무에 (Dhimue), 융가 (Yunga), 퀴토 (Quito), 푸라아 (Puraha), 팔따 (Palta) 部族 등이 있었는 데 이중 까라 (Cara)족이 통치하던 퀴토왕국이 가장 번창 하였다. 15세기 말경 퀴토왕국은 우아야나 까빡 (Huayana Capac)에 의해 잉카제국의 지배하에 들어 갔다가 1532년 스페인에 의하여 정복되었다. 스페인 정복자들은 에쿠.. |
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| 《임진왜란과 도요토미 히데요시를》 읽고...
1. 서문
나는 역사와 관련된 책을 많이 읽는 편이다. 물론 재미있고 내가 좋아서 읽는 경우가 많지만 레포트를 생각하고 선택해서 읽는 것은 여간 고통스런 일이 아닌 것 같다. 그래서 이번 레포트도 다른 감상문처럼 교수님이 직접 지정해주신 것보다는 내 스스로가 좋아서 읽으면서 감상문을 쓰는 것이 나에게 훨씬 도움이 돼지 않을까 해서 내가 스스로 선.. |
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오늘날 십만 여명 이상의 탈북 난민들이 남녀노소를 불문하고 중국 동북아 지역에 흩어져 떠돌고 있다. 탈북 난민들은 북한 형법 제 47조에 따라 최소한 7년에서 사형까지의 중형이 부과된다는 사실을 알면서도 북한 정권에 구애치 않고 탈북을 감행한 사람들이며, 오직 인간다운 삶을 찾아야 한다는 희망만을 부여잡고 상상할 수 없는 험악한 경로를 거쳐 국경을 넘어온 사람들이다. 그러나 탈북 후 이들.. |
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| 한국 교육사 <개화기부터 미군정 시대>에 대한 내용입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 개화기 교육
가. 시대적 배경
나. 근대의 교육
다. 교육면에서의 관제개혁
라. 정부에 의한 근대학교
마. 민족 선각자에 의한 근대학교
바. 선교사들에 의한 근대학교
사. 개화기의 한국교육사적 의의
2.일제 강점기의 우리.. |
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| 이민진 작가의 [파친코. 1]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 목차는 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용
3. 본 도서의 내용중에서 공유하고 싶은 내용
4. 본 도서를 읽고 느낀점
5. 본 도.. |
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파친코 1, 재일교포, 재일동포, 백이삭 목사, 고한수, 백요셉, 일제 강점기, 한국적 재일동포, 조선족 재일동포, 파친코 1 느낀점, 파친코 1 시사점 |
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| 생활원예 이용실태 현황
원예식물을 비교적 제한된 면적에서 집약적인 기술 ·투자 ·노동력으로 이룩하는 것을 말하는데, 화훼원예는 이들 원예식물 중에서도 그 종류가 과수나 채소와 같이 식용으로 하는 것이 아니라, 관상목적으로 생산하기 때문에 화훼식물은 정서적인 면에서 특히 시각적 가치를 가지게 한다.
화훼에 대한 인식은 한국에서는 신라시대에 이미 꽃을 꽂는 데서 시작되었고 백제시대에는 .. |
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| 영광의 문
학번 학과 이름
이 책을 읽고 나서의 느낀 점을 쓰기 이전에 내가 이 책을 읽으면서 가장 기억에 남는 한 부분이 있기에 그것을 먼저 적고 이 글을 시작하려고 한다.
“주님은 제게 의와 경건에 대한 갈급함을 주셨습니다. 그분만이 채우실 수 있는 것입니다. 이런 갈급함은 그분 밖에 채우실 수 없습니다. 그러나 사탄은 사교생활, 명성, 요직, 학문적 성취 따위의 온갖 시시한 것들을 동원해 .. |
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