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(검색결과 약 14,086개 중 16페이지)
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| 연세대 문과대학 면접구술고사 최신 기출문제(질문)
목차
Ⅰ. 면접의 중요성
Ⅱ. 면접전형의 경향
Ⅲ. 면접 방법
Ⅳ. 면접고사의 절차
Ⅴ. 연세대학교 문과대학 면접구술고사 최신 기출문제(질문)
1. 문과대학 공통질문
2. 국어국문학
3. 중어중문학
4. 영어영문학
5. 사학
6. 철학
7. 문헌정보학
8. 심리학
Ⅰ. 면접의 중요성
최근 각 대학에서 실시하고 있는 면접전형은 기존 수학능력평가시험으.. |
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| 러시아 혁명(1917년 혁명)
산업 혁명, 프랑스 혁명.... 인류가 어떠한 커다란 전기를 맞았을 때 우리는 그것을 무슨 무슨 혁명이라고 한다. 대부분의 사람들이 아마 혁명하면 산업혁명이나 프랑스 혁명을 말할 것이다. 하지만 러시아의 1917년에 일어난 혁명을 말하는 사람은 별로 많지가 않다. 이는 우리나라가 아직까지 분단국가로 남아있어야 했던 큰 이유였던 공산주의의 시작이어서 그랬을 것이다. .. |
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| 세계적 석조문화유산 석굴암
서론
세계적인 석조문화유산이라고 하는 것은 세계적으로 인정할만한 석조 문화유산이라고 생각된다. 그랬을 때 누구나가 다 그렇겠지만 처음으로 떠오른 것이 바로 석굴암이었다. 석굴암은 유네스코 세계문화유산으로 분류된 만큼 가히 세계적인 석조문화유산이라고 칭하기에 부족함이 없으며 그 아름다움은 더욱 눈이 부신다.
물론 석굴암에는 아쉬운 점도 있다. 먼저 들어.. |
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| 목 차
Ⅰ. 시대적 배경
Ⅱ. 독일 낭만주의 사상
Ⅲ. 리스트
(1) 생 애
(2) 리스트의 이론체계
Ⅳ. 구역사학파
(1) 시대적 배경
(2) 로셔(Wilhelm Roscher, 1807 ∼ 1894)
(3) 힐데브란트(Bruno Hildebrand, 1812 ∼ 1878)
(4) 크니이스
Ⅴ. 신역사학파
(1) 시대적 배경
(2) 슈몰러(Gustav von Schmoller, 1838 ∼ 1917)
(3) 바그너(Adolf Wagner, 1835 ∼ 1917)
(4) 브렌타노(Ludwig Brentano, 1844 ∼ 1931)
Ⅵ... |
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| 정부자료입니다.
국가보훈은 대한민국의 과거-현재-미래입니다
報道資料
보도협조일 : 2006. 2. 22(수) 조간 및 석간
자료배포일 : 2006. 2. 21(화) 브리핑 : 보훈선양국장
생산부서 : 공훈심사과(전화2020-5233) 과장 : 황원채 사무관 : 정관회
3·1절 87주년을 맞아
순국선열 · 애국지사 58명 포상
▣ 건국훈장 10, 건국포장 10, 대통령표창 38명 ▣
▣3·1운동, 국내항일 독립유공자 위주 발굴 포상 ▣
▣.. |
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| 요약1. 한국사의 이해
요약2. 선사 시대의 유물․ 유적
요약3. 선사 시대의 생활
요약4. 신석기 시대의 토기
요약5. 청동기 시대의 사회 변화
요약6. 고조선 건국과 발전
요약7. 원시신앙
요약8. 여러 나라의 성장 (1) (정치․기타)
요약9. 여러 나라의 성장(2)(경제․사회)
요약10. 고대 국가의 특징
요약11. 삼국의 성립과 발전
요약12. 가야 연맹
요약13. 삼국의 상호항쟁과 대외관계
요약14. 『三國史記』.. |
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| 영남지방의청동기에대한논의와해석
嶺南지역의 靑銅器에 대한 論議와 解析
1. 머리말
지금까지 영남지역에서 조사된 청동기 자료는 한반도 다른 지역보다 늦어서 철기시대 전기, 중기에 집중되어 있다.1)1) 이 시대는 초기철기시대와 원삼국시대, 혹은 철기시대 전기와 삼국시대 전기로 구분되어 왔었다. 이를 철기시대 전기(기원전 3-2 세기), 중기(기원전1세기 -기원후 1세기) , 후기(기원후 1세기-기.. |
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| 1. 부패·재단 전횡 사학의 임시이사 파견을 통한 해결 방안 확대에 관한 내용
부패와 전횡이 심각한 학교에 비리 당사자의 승인 취소와 임시이사 파견 요건을 용이하게 하여 학교 정상화에 도움이 되어야 한다.
부패와 재단 전횡으로 인해 문제가 발생한 때에 학교의 정상화는 부패를 저지른 당사자를 학교 운영에서 격리시키는 것을 전제로 출발해야 마땅하다. 그러나 현실적으로는 문제가 발생하고 교.. |
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| 외세로 인해 왜곡된 한국사
1. 일제 강점기로 인한 한국사(史)의 영향과 폐해
일제 강점기 36여 년간의 일본의 만행 이야말로 실로 엄청나며, 그 계획성과 치밀함에 있어 혀를 내두를 정도이다. 일본의 침략, 약탈, 제국주의 도구로 사용 한 것 이것들 보다 더 악랄한 죄악은 일본의 문화 말살 정책과 역사를 왜곡시킨 것이다. 일본의 문화 말살 정책으로 대 동화 단결이란 제국주의의 말도 안 되는 정당.. |
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| 일제 강점기의 교육
교육의 역사와 철학의 탐구
제 1 절 시대적 배경
일제 강점기 란
우리나라가 일제에 의해 강제로 병합된 1910년부터 광복을 성취한 1945년 까지( 35년간 )를 일컫는 것으로 우리나라 역사에서 가장 치욕스럽고 불명예스러운 시기를 말한다.
일선동조론
교육적 동화교육을 통한 한국 민족의 비 민족화를 획책
정치적 권리 박탈한 뒤 의무만 부과함
경제적 가장 저열한 단계의 노동만 강요.. |
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[독서감상문] 유럽문명의 아버지 고선지 평전
지배선 저
고구려 유민 출신으로 당나라에서 활동한 고선지 장군은 파미르 고원을 넘어 실크로드를 개척, 사라센제국과 혈전을 벌이면서 유럽에 종이와 화약, 나침반을 전달했다. 이로 인해 영국의 고고학자 오렐 스타인은 고선지를 로마를 점령한 카르타고의 한니발, 프랑스의 나폴레옹과 견줄만한 인물로 꼽았다. 또 중앙아시아 역사학의 최고 권위자인 .. |
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| 특목고 폐지 과연 바람직한가? 에 대한 내용입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 특수목적 고등학교의 목표 및 형성 배경
2. 특목고 폐지 찬성 발제
3. 특목고 폐지 반대 발제
4. 특목고 폐지 찬성 반박
5. 특목고 폐지 반대 반박
6. 특목고 폐지 찬성 최종 정리
7. 특목고 폐지 반대 최종 정리
<참고자료>
1) 특수목적 고등학교란?
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| 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청 말 지식인들의 근대교육체제의 모색
1. 지식인들의 근대교육체제에 대한 시각
2. 왜 서양식 근대교육체제였는가
3. 구체적 개혁 방안에 대한 제시
Ⅲ. 근대교육체제의 도입과정
1. 청일전쟁 이전의 모색
2. 청일전쟁 이후의 교육체제의 본격적 도입
3. 제도로서의 정착과 한계
Ⅳ. 교육체제 개혁과정에서의 사회적 반발과 변화
1. 사회층의 반발
2. 사회층의 변화
Ⅴ. 결론
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| 키움증권
contents
1.키움소개
2.소유관계
3.현 위치
4.성공요인
5.분석 및 결론
키움소개 - 개요
키움소개 - 비전
키움소개 - 조직도
키움소개 키움 연혁
키움소개 다우 연혁
키움소개 - 경영진
소유관계 - 최대주주
최대주주의 변동
합병
소유관계 - 주주
주주현황
소유관계 계열회사
소유관계 계열회사 지분
소유관계 다우기술(재무현황)
현 위치 - 시장점유율
단위 (%)
현 위치 위.. |
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| 공적연금(국민연금)의 문제점과 방안 및 향후 전망
Ⅰ. 공적연금
1. 우리나라 공적 연금제도 개요
구분
국민연금
특수지역연금
공무원연금
군인연금
사립학교교직원
연금
제도도입
(시행)연도
1973(1988)
1960(1960)
1963(1963)
1972(1975)
적용대상
*5인이상사업장
*지역가입자
*자영자
*국가 및 지방공무원
*법관, 경찰관
*교육공무원
*장기복무 하사관 및 장교
* 사립학교 교직원
급여
구조
(노령
연.. |
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