|
|
|
전체
(검색결과 약 62,648개 중 16페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 본인이 지원한 직무와 관련된 활동은 어떤 내용인지 간략히 기술해 주십시오.
더 잘하기 위해 어떤 노력을 기울였는지 상세히 기술해 주십시오.
이 부분은 사실과 관련한 내용이 작성되어 크게 수정할 부분은 없네요.
따라서 두 문장을 합쳐 작성해주시는 것이 좋겠네요.
일부 내용을 수정해주시는 것이 좋겠습니다.
이와 관련된 내용을 작성해주시기 바랍니다.
동일한 사례는 좋지 않으니 반드시 수정해주.. |
|
 |
좋다, 사례, 내용, 인재, 시오, 관련, 더, 노력, 해주다, 되어다, 작성, 경험, 생각, 맡다, 직무, 기술, 나오다, 따르다, 실험, 업무 |
|
|
|
|
 |
|
| ■ 목 차 ■
Ⅰ. 서론... 1
Ⅱ. 본론... 2
1. ‘식민지 근대화론’이란... 2
2. ‘식민지 근대화론’의 등장과 전개과정... 2
3. 식민지 근대화론의 내용과 그 비판... 4
1) 식민지 근대화론과 식민지 수탈론의 이념적 대립(정체론 VS 내제적 발전론)
2) 식민지공업화
3) 토지조사사업
4) 산미증식계획
Ⅲ. 결론... 9
■ 참고문헌 ■... 10
Ⅰ. 서론
.... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 열린 교육 실천을 위한 소고(小考)
Ⅰ. 학생 주도적 수업
학교 교육과정의 핵심은 무엇보다도 수업에 있다. 수업은 학교교육의 성패를 좌우한다고 해도 과언이 아니다. 그런데, 단순 지식 암기를 위주로 하는 종전의 교사 중심 수업은 지식 전달에는 효과적일 수 있으나, 종합적 사고력을 배양하는 데는 많은 결함을 갖고 있다. 학생은 피교육자로 수동적 위치에 서게 되며, 주어진 내용의 암기에 치중할 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 1)수학-10을 알고, 읽고 쓸 수 있다.(약안)
수학과 교수-학습 지도안
월․일(교시)
6/20(1)
단원
6. 50까지의 수
제재
10을 알 수 있어요
학습목표
10을 알고, 읽고 쓸 수 있다.
학습집단
전체 - 개별 - 전체
학습단계
학습내용
교수․학습 활동
시량(분)
자료 및 유의점
도입
전개
동기유발
학습문제
확인
활동 1
활동 2
◎ 동기유발
-「기차를 타고」읽으며 공부할 내용 짐작하기
T: 그림책의 내용을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 본인이 LS산전에 적합한 인재라고 생각하는 이유를 기술하여 주십시오(지원 동기/관심 분야 / 입사 후포부 중심) 2000byte이내
본인이 LS산전에 적합한 인재라고 생각하는 이유를 기술하여 주십시오.
하지만 저는 급변하는 사회에서 중동을 넘어 세계에 LS산전의 스마트그리드 기술이 활용되는 세상을 만들고 싶습니다.
하지만 저는 팀장으로서 자신의 역할에 충실하겠다는 생각으로 20일 동안 진행된 예비.. |
|
|
기술, 내용, 팀, ls, 시장, 문제, 산전, 참여, 헌신, 제품, 보이다, 표현, 경험, 문장, 위, 단계, 과학, 기획, 생각, 되어다 |
|
|
|
|
 |
|
| 작업관리의 의의와 역할
작업관리의 의의와 역할
I. 작업관리의 의의
인간과 그 집단에 대한 행동을 종합적, 과학적으로 연구해 보자는 노력은 오래 전부터 전개되어온 바 있으나, 노동활동이라는 근로적 측면에서 고찰된 것이 바로 작업관리이다.
... 자세한 내용은 본문 참고 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 구운몽 독후감,서평 입니다.
저렴한 독후감은 아니지만 그 누구와도 비교불가한 최고 품질의 독후감임을 자부합니다.
자세한 내용은 목차를 참고하시고 많은 도움 되시길 바랍니다 !!
1. 구운몽 소개
2. 구운몽의 주제
3. 구운몽 내용요약
(1) 발단
(2) 전개
(3) 절정
(4) 결말
4. 구운몽의 사상적 배경
(1) 불교적인 부분
(2) 유교적인 부분
(3) 도교적인 부분
5. 저자가 전달하려는 메시지와 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 한미 FTA ‘쌀’에 관한 정책사례
목차
Ⅱ. 한미FTA의 전개과정
Ⅲ. 쌀 정책의 형성 과정 분석
Ⅳ. 결론
Ⅰ. 서론
Ⅰ. 서론
1 . 한미FTA 농업분야를 선택한 이유
(1)정책형성과정에 대한 이해력을 높이기 위해 이를 선택했다.
(2)협상이 진행되는 동안 여러 이해집단들이 충돌, 많은 갈등 상황이 확연히 드러나 정책형성과정을 분석하기에 유리하다고 판단했다.
(3)쌀 개방 문제는 가장 큰 논란이 되었던 문제 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [지역사회복지실천] 사회행동에 대한 레포트 자료.
[지역사회복지실천] 사회행동
목차
[지역사회복지실천] 사회행동
I. 특성
II. 기본전략
1/ 전술적 연결
2/ 힘의 결집
3/ 합법성 확보
4/ 협상의 전개
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 실 험 보 고 서
목 적
박층크로마토그래피(TLC)로 식물의 광합성 색소를 분리하고 각 분획별 색소의
이화학적 특성을 조사한다.
재료 및 기기
재 료
기 기
시금치 잎
유 발
아세톤
탁상용 원심분리기
에테르
크로마토그래피 챔버
Whatmann 종이
UV / VIS spectrophotometer
전개용매
에테르:아세톤=9:1
실험 방법(내용)
특이사항
1. 광합성 색소의 분리
1) 일정량의 시금치 잎(1g 정도로 시금치 잎 두.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 단체협약의 내용 및 효력에 대한 심층 검토
Ⅰ. 서설
1. 단협의 개념
단협은 노조와 사용자 또는 사용자 단체간의 단체교섭의 결과로서 개별적 근로관계 사항과 집단적 노사관계에 적용할 제반 사항에 대해 합의하여 서면화한 문서를 말한다.
2. 단협의 내용
(1) 규범적 부분
규범적 부분이란 단협 중 근로조건 기타 근로자의 대우에 관한 기준을 정한 부분으로 규범적 효력이 부여된다.
(2) 채무적 부분
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육학에서 교수 학습지도 및 생활지도
1. 들어가며
설정된 목적을 달성하기 위하여 교육내용을 선정․조직하여 정해진 형태에 따라 실제로 학습할 내용을 학생에게 제공하는 방법을 필요하다. 이 단계에서는 단원의설정과 전개에 관한 계획을 세우고 실제의 단원전개를 통하여 교수-학습활동이 일어나도록 한다. 단원이란 말을 헤르바르트(Herbart)학파의 질러(Ziller)는 분석․종합․연합․계통․방법의 5단.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 상담의 정의와 특성, 상담 전개과정, 상담의 범위와 유형
CONTENT
... 자세한 내용은 본문 참고 |
|
|
|
|
|
 |
|
| 기본연구결과보고 평가서
학과
연구책임자
연구과제명
연구기간
20 ...～20 ...( 개월)
연구비
￦
평가내용
연구결과의 당초연구 목적과의 부합성
부합됨( )
부합되지 않음( )
연구결과의 당초계획에 대한 진척도
100%() 80%()
50% 이상( )
50% 미만( )
연구결과내용, 실험방법과 전개의 창의성 등
A( )B( )C( )
연구결과의 학습지 게재여부
게재( ) 미게재( )
게재경우 학.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 5)국어-상상의 날개-생활 체험을 나타낸 시(중안)
( 국어_읽기 ) 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
5학년 6반
장소
교실
교생
단 원
7. 상상의 날개
차 시
3/6
교과서
148~149
주 제(제 재)
생활 체험을 나타낸 시
수업 전략
집단 조직
개별 -] 모둠
학습 목표
• 시를 읽고, 시에 대한 생각이나 느낌을 서로 비교할 수 있다.
수업 모형
교수 자료
우산, 운동화, 예시 시화 사진자료, .. |
|
|
|
|
|
|
|
