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| 한국근대사의 이해
Ⅰ. 서세동점과 조선의 정세
19세기 중엽부터 1919년까지의 조선사회는 커다란 역사적 변동기였다. 조선왕조의 양반관료체제는 19세기 들어와 붕괴되기 시작하였다. 유약한 왕들이 즉위하면서 외척이 나라의 정치를 전담하는 세도정치가 계속되었다. 이러한 세도정치하에서 과거제도는 문란하였고 관리들의 부정부패는 극심하였다. 결국 농민들은 토지를 잃고 유민이나 화전민이 되기도.. |
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이승만 ( 13Pages ) |
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| 『이승만과 정부수립과정...』
목 차
서 론 ∙∙∙2
본 론 ∙∙∙3
•미소양국의 분할점령
•미소공동위원회 실패
•이승만의 귀국과 활동
•이승만의 워싱턴 로비 활동
•이승만의 입법의원 원격조정
•좌우합작운동의 실패
•국제연합에 넘어간 한국문제
•1948년 5월 10일 총선거 실시
•이승만 대통령 당선
•참고자료
결 론 ∙∙∙13
서 론
이승만의 저서 <독립정신>과 도미(渡美)를 보면 그의 독립과 정부수 |
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| 조선의 근대화와 기독교
- 조선 역사상 1천년래 제1대 사건 -
Ⅰ. 조선의 기독교인가, 기독교의 조선인가
‘조선(朝鮮)의 기독교(基督敎)’가 아니라 ‘기독교의 조선’으로 된 연원을 밝히는 일은 대단히 중요하다. 이유는 지난 수백 년의 화두였던 서교와 동학, 동도와 서기 논쟁의 마지막 결산이 이 대목에서 적나라한 결과를 보여주기 때문이다. 하지만 많은 사람들은 서세동점하던 당시의 역사를 기술하.. |
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| 라그나르 프리시
Ragnar Frisch, 1895~1973
생애 및 개관
프리시는 1895년에 노르웨이에서 출생하였으며, 1931년 오슬로대학 교수가 된 후 1930 이 대학의 사회경제연구소의 책임자로 일하였다. 여기서 그는 생산이론, 국민소득계정, 경제계획, 동태이론, 수학적 프로그래밍 등 여러분야에 걸쳐 이론적인 연구를 리드하였다. 이 기간 중 프리시는 수많은 제자를 거느리게 되었고 이들이 한 학파를 형.. |
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| 개항(開港)
●조선후기의 상황
조선 후기에는 정치·경제·사회·문화의 모든 부문에 걸쳐 커다란 변동이 일어나고 있었으니, 그것은 확실히 새로운 시대의 맹아가 나타나 근대사회를 지향하는 움직임이었습니다.
우선 경제적인 면에서는 농업생산력이 급증하여 사회변동의 토대를 마련하였고, 상공업에 있어서도 이미 상업자본의 성장이 나타나고 있었습니다. 사회적인 면에서는 부의 축적에 따른 신분의 상승.. |
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| [[차 례]]
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 독일의 경제적 상황과 사회계급들
Ⅲ. 주요 반대파 집단들과 루터와 뮌쩌
Ⅳ. 독일농민전쟁의 배경
Ⅴ. 농민전쟁의 사상적 배경
Ⅵ. 농민봉기의 변화와 농민전쟁의 시작
Ⅶ. 루터의 농민전쟁에 대한 입장
Ⅷ. 농민전쟁의 요구사항
Ⅸ. 농민전쟁의 결과
Ⅹ. 농민전쟁의 의의
참고문헌
Ⅰ. 들어가는 말
한국의 역사와 더불어 동․서양의 역사를 보면 구체제의 모순에 항거.. |
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| <한국근현대사>
「임오군란」
▲ 목 차
1. 서언(序言)
2. 「임오군란」의 성격규정
3. 「임오군란」의 전개과정
4. 「임오군란」의 사회적 의미
1) 하층민의 존재양식과 하급 군병의 성격
2) 저항 운동으로서의 임오군란의 구조
5. 「임오군란」의 결과와 영향분석
1) 임오군란과 도시 빈민들
2) 임오군란과 대원군
3) 임오군란과 민씨정권
6. 결어(結語)
1. 서언(序言)
1882년 6월 서울에.. |
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| 6)사회-근대사회로 가는 길-조선 후기의 모습을 다양한 활동으로 나타내기(중안)
결재
지도교사
협력교사
( 사회 )과 교수-학습 과정안
수 업 일
수업자
단 원
2. 근대 사회로 가는 길
교과서/차시
( 16 /16 )차시
학습형태
전체, 모둠학습
수업모형
집단탐구 학습모형
학습주제
조선 후기의 모습을 다양한 활동으로 나타내기
학습목표
조선 후기의 모습을 정리하여 다양한 활동으로 나타낼 수 있다... |
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| 대종교는 민족사관의 모태이자 항일 독립운동의 본거지
“배달민족으로서 대종교인 아닌 사람이 어디 있느냐”
“나라는 비록 망했으나 정신은 가히 존재한다.”(國雖亡而道可存).
이 말은 홍암(弘巖) 나철(羅喆·1863∼1916)이 단군신앙 중흥의 명분으로 내세운 가치다. 국망(國亡, 일제의 강점)이라는 절망감 속에서 도존(道存, 단군신앙의 부활)으로써 미래의 희망을 세우자는 뜻으로, 그 구체적 방법을 1909.. |
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| 21세기 미국의 군사전략과 미사일방어체제
1. 머리말
이 글은 미국의 미사일방어체제 구상이 외부의 미사일위협에 대한 객관적 평가에 기초한 것이라기보다는 미국 자신 내부의 동학에 의해서 추진되고 있다는 점을 조명하려고 한다. 첫째, 미국은 자신이 오늘의 국제질서에서 누리고 있는 상대적으로 우월한 경제력과 과학기술력을 십분 활용하여 첨단군비경쟁에서 우월한 위치를 강화해나가고자 한다. .. |
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| I. 序說
우리민족이 일제의 강압과 압제에 못이겨 억지로 한일합방이라는 명목하에 그들의 지배에 들어가게된 1910년. 그때부터 1945년 8월15일 광복이 이루어지기까지에는 끝없는 의병들의 투쟁, 독립협회의 활동, 윤봉길 등 수많은 의사들의 피와 눈물이 대가로 치뤄졌던것을 우리는 알고있다. 합방전까지는 격렬한 의병항쟁이 동학을 매개로 각지에서 떨쳐 일어나고 있었다. 그리고 3.1운동이 일어나기 .. |
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| 박경리의 '토지'
동학농민전쟁이 실패로 돌아간 뒤 조선의 식민지화는 걷잡을 수 없는 흐름을 타게 되었다. 러시아와 일본은 각기 아관파천과 명성황후 살해를 통해 조선의 식민지배를 꾀했다. 일본 낭인들의 국모 시해라는 전대미문의 치욕을 맛본 유생들은 단발령을 계기로 수하들과 농민군 잔여세력을 규합하여 전국적인 의병투쟁을 전개하지만, 일본군의 우세한 화력을 뚫기에는 역부족이었다.
그러.. |
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박경리의 토지’
동학농민전쟁이 실패로 돌아간 뒤 조선의 식민지화는 걷잡을 수 없는 흐름을 타게 되었다. 러시아와 일본은 각기 아관파천과 명성황후 살해를 통해 조선의 식민지배를 꾀했다. 일본 낭인들의 국모 시해라는 전대미문의 치욕을 맛본 유생들은 단발령을 계기로 수하들과 농민군 잔여세력을 규합하여 전국적인 의병투쟁을 전개하지만, 일본군의 우세한 화력을 뚫기에는 역부족이었다.
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| 조선시대의 사회와 문화 - 조선후기의 경제적 변화와 농민항쟁
-목 차-
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 조선 후기 경제 구조의 변동
1. 농업 생산력의 발전과 농민층의 분화
2. 수공업과 광업의 발달
3. 상품화폐 경제의 발달
Ⅲ. 조선후기 반봉건 농민항쟁
1. 조선후기 민란 발생의 배경
2. 서북민의 항쟁
3. 1862년 임술농민항쟁
4. 동학농민운동
Ⅳ. 맺음말
Ⅰ. 머리말
조선 후기, 즉 17-19세기에 이르러 .. |
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개화기 ( 25Pages ) |
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| 개화기의 교육
제1절 시대적 배경
개화기의 사회적 배경
조선 중기 이후에 나타나기 시작한 여러 정치·사회적 혼란상은 18세기 이후 실학자들의 각고의 노력에도 불구하고 전혀 해결되지 못한 채 시간이 갈수록 오히려 점점 더 가중되는 양상을 띠고 있었다.
대내적 배경
대내적으로 조선은 60여년에 걸친 외척들의 세도정치로 인해 국가기강 해이와 삼정문란 등 정치적 부정부패와 타락이 극에 달해있었다... |
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