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(검색결과 약 25,838개 중 16페이지)
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| 한국 학생회에 저의 생각을 전달하고 영화제를 변화시키고자 했습니다.
오히려 2번 항목에 대한 내용으로 적절한 것 같습니다.
어쨌든 1번 항목에 대한 내용으로는 신세계기업에 지원하게 된 동기가 명확히 나타나야 할 것입니다.
따라서, 1번 항목에 대한 내용을 전반적으로 다시 작성해야 할 것 같습니다.
물론, 이에 대한 근거/사례 내용으로 제시된 경험은 좋습니다.
여기서 이 경험을 통해 배우고 느낀.. |
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신세계, 매장, 대한, 고객, 경험, 통해, 글, 지원, 내용, 위, 기업, 이다, 관리, 동료, 력, 화, 생각, 필요하다, 영화제, 사람 |
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| [치매가족 부양부담과 지원] 치매노인 부양자의 부양부담 및 스트레스 예방과 관리, 지원방안
목차
치매가족의 부양부담과 지원
Ⅰ. 치매노인 부양자의 부양부담
1. 사회적 활동 제한
2. 심리적 부담
3. 재정부담과 경제활동 제약
4. 건강의 부정적 변화
5. 치매노인과의 갈등
6. 전체 가족 간의 갈등
Ⅱ. 치매노인 부양자의 스트레스 예방과 관리
1. 스트레스의 예방
2. 스트레스 관리방법
3. 생활시.. |
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| 행복의조건과 행복에대하여
1. 행복한 삶
행복 [幸福]의 사전적 의미는 1. 복된 좋은 운수. 2 생활에서 충분한 만족과 기쁨을 느끼는 흐뭇한 상태를 말한다. 이러한 만족과 기쁨을 누리는 행복한 삶은 누구나의 바램이다. 인간은 쾌락을 추구하고 고통을 회피하는 근본적인 성향을 지니고 있다. 그런데 인간은 일반적으로 쾌락추구보다는 고통회피를 우선시하는 경향이 있다. 이것은 행복을 추구하기.. |
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| [영아기 정서발달] 영아의 정서발달, 정서이론, 정서의 기능, 영아기 정서표현의 발달, 영아기 사회성발달
목차
영아기 정서발달
I. 정서의 발달
II. 정서이론
III. 정서의 기능
1. 정서와 인지적 처리
2. 정서와 사회적 행동
3. 정서와 자기 인식
IV. 정서표현의 발달
1. 1차 정서의 발달
1) 행복(기쁨)
2) 분노
3) 공포
4) 불안
2. 2차 정서의 발달
V. 사회성의 발달
영아기 정서.. |
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| 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
양한신체활동을 즐기는 모습을 보인다.
이야기 나누기 시간, 듣는 활동시간에는 집중을 잘 하지 못하는 모습을 보인다.
대 근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다.
다양한 미술 활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현하고, 경험이나 이야기를 극놀이로 표현하는 모습이 있다.
도구를 사용하는 소근육을 활동을 잘하.. |
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모습, 활동, 보이다, 친구, 표현, 다양하다, 놀이, 자다, 신체, 이야기, 가지, 볼, 필요하다, 관심, 참여, 보이, 생각, 사용, 말, 즐기다 |
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| 약 1년간 로레알코리아, 비오템 홍보팀에서 인턴을 하던 중에, 브랜드에서 중요하게 생각하는 신제품의 런칭 행사에 팀원으로 참여하게 되었습니다.
저는 로레알코리아, 비오템의 홍보팀 인턴으로 일하며 이 능력을 더욱더 단단하게 갖출 수 있었습니다.
로 레알코리아 비오템 내의 홍보팀에서 인턴을 하던 때였습니다.
약 1년간 로레 알코리아, 비오템 홍보팀에서 인턴을 하던 중에, 브랜드에서 중요하게 .. |
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| 프로이트 심리 성적 발달 단계 이론과 에릭슨 심리사회적 발달 단계 이론을 비교하여 설명하시오
에릭슨의 심리사회적 발달 단계 이론
에릭슨은 프로이트의 이론을 확장하여, 인간의 발달을 사회적 관계와 환경의 영향을 받는 과정으로 설명하였다.
프로이트 심리 성적 발달 단계 이론과 에릭슨 심리사회적 발달 단계 이론을 비교하여 설명하시오
프로이트의 심리 성적 발달 단계 이론
에릭슨의 심리사회적 .. |
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발달, 이론, 프로이트, 인간, 사회, 에릭슨, 심리, 성적, 단계, 보다, 성격, 영향, 설명, 환경, 형성, 중요하다, 경험, 생애, 결정, 반면 |
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| 교사와의사소통이 가능하며 다른 사람의 표현에 반응한 움직임을 보인다.
모방 행동을 통해 다양한 움직임을 시도하고 창의적 표현을 즐긴다.
놀이에 집중하다가 실수를 하기도 하지만 배변의사를 잘 표현한다.
신체 놀이를 즐기고 자발적으로 참여한다.
교사의 말을 모방하여 발음하거나 표정, 몸짓, 말소리로 의사표현을 한다.
미술놀이를 즐기며 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있다.
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표현, 관심, 즐기다, 놀이, 교사, 가지, 탐색, 신체, 사물, 모양, 말, 놀이, 따르다, 다양하다, 조절, 보이, 또래, 모방, 배변, 시도 |
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| 교사의 움직임에 관심을 갖고 탐색하며 자신의 신체로 표현한다.
교사와 또래에 관심을 갖고 함께 놀이할 수 있으며 교사와 또래가 나타내는 행동에 반응을 보이며 자신이 고른 놀잇감으로 놀이를 즐긴다.
긍정적 의사소통을 경험하고 동화 속 그림에 관심을 갖고 보이는 것들을 언어로 표현할 수 있다.
또래와 함께 달리기 놀이를 하며 바깥놀이에 즐겁게 참여하고 또래의 모습과 표현에 관심을 갖고 적절.. |
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| 매슬로우의 욕구위계이론
매슬로우(1908-1970)는 미국의 한 유태인 이주민가정에서 태어나 인종과 민족이 다른 이웃 속에서 불행하고 외로운 유년시절을 보내었으며 그의 아버지는 그에게 법학을 공부하기를 종용하여 법대에 들어갔었지만 결국 심리학으로 전공을 바꾸었다. 그는 초기에는 행동주의 심리학에 많은 영향을 받았으나 자녀를 키우면서 행동주의에 회의를 느끼고 제2차 세계대전을 경험하면서 .. |
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| 도전정신은 제 삶의 원동력이며, 이를 바탕으로 스포츠 클라이밍대회에 도전하여 우승했습니다.
저는 '할 수 있다'는 열정으로 새로운 것에 도전하고 목표를 달성하는 데 보람을 느끼며, 이도전 정신이 저를 움직이게 하는 삶의 원동력입니다.
하지만 저는 도전정신을 바탕으로 현대자동차가 위와 같은 어려움을 극복하고 새로운 가능성을 열어가는데 기여하고 싶습니다.
저의 회사 선택 기준은 '도전정신을.. |
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본인, 자동차, 도전, 정신, 해주다, 내용, 지원, 부분, 설명, 경험, 미래, 차량, 부, 능력, 더, 기술, 새롭다, 생각, 위, 배치 |
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| 만4세반 5명 2학기 부모상담일지 및 교사종합의견 입니다.
유아이름
OOO
연령
만4세
면담참여자
어머니
면담형태
방문 (O) / 전화 ( )
구 분
상담내용
생활습관
정리정돈도 기본적으로 또래와 비슷한 수준으로 하는 편이며 크게 교사의 지도가 필요는 없으나 관심을 가지고 식습관이나 주변정리는 지도가 필요하다.
신체운동건강
신체의 명칭과 기능을 알고 움직일수 있으며 걷기, 달리기, 뛰기과 .. |
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| [인간관계론] 부적응적 인간관계의 유형
목 차
1. 서론
2. 부적응적 인간관계의 유형
- 인간관계 회피형
- 인간관계 피상형
- 인간관계 미숙형
- 인간관계 탐닉형
3. 결론
- 개인적 접근으로서의 해결방안
1. 서론
최근 ‘스따’가 사회적으로 문제가 되고 있다. ‘스따’란 타인과 어울리기를 적극적으로 거부하고 스스로를 고립( 왕따시키다 )시키는 신종 사회적 현상 을 말한다. 이 ‘스따’는 초.. |
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| [인간관계론] 부적응적 인간관계의 유형
목 차
1. 서론
2. 부적응적 인간관계의 유형
- 인간관계 회피형
- 인간관계 피상형
- 인간관계 미숙형
- 인간관계 탐닉형
3. 결론
- 개인적 접근으로서의 해결방안
1. 서론
최근 ‘스따’가 사회적으로 문제가 되고 있다. ‘스따’란 타인과 어울리기를 적극적으로 거부하고 스스로를 고립( 왕따시키다 )시키는 신종 사회적 현상 을 말한다. 이 ‘스따’는 초.. |
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| 만5세 발달평가 - 1학기 발달평가 및 총평 입니다.
6가지 영역별로 자세하게 설명되어 있으며 평가제, 평가인증 앞두신 분들께 많은 도움 될거라 생각합니다.
유아 한명마다 1학기 총평도 첨부되어 있습니다.
만5세 발달평가 - 1학기 발달평가 및 총평
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총평
매사에 긍정적인 OO는 “저 귀여운 것 같아요, 저는 할 수 있어요”라고 자주 말하며.. |
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