|
|
|
전체
(검색결과 약 28,530개 중 16페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 현실요법(Reality therapy)
현실요법은 1960년대 William Glasser(1925∼)가 창안한 이론이다. William Glasse는 Ohio주의 Cleveland에서 태어났으며 Case Western Reserve University에서 의학 공부를 하여 28세에 정신과 의사가 되었다. 1963년부터 낙오자 없는 학교 만들기 를 위해 일을 하였고, 1964년 4월에 Realistic Therapy: A Realistic Approach to the Young Offender 라는 논문에서 현실요법 이.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
George Kelly의 성격 심리학
목 차
1. Kelly의 개인적 구성개념 이론
① 개인적 구성개념이론의 기본관점
②구성개념 : 현실의 형판
③구성개념의 속성
2. 구성개념의 유형
① 불안, 공포, 위협 및 심리적 장애의 설명
②역할 구성개념 목록 검사
3. 개인적 구성 개념이론의 상담과정과 기법
4. Kelly 이론의 평가
George Kelly ( 1905 ～ 1966 )
George Kelly는 캔자스에서 나고 자라서 미주리의 F.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 고전적 무역이론은 한 상품의 생산비가 그 상품의 생산에 투입된 노동량에 의하여 결정된다는 '노동가치설'을 반영하는 것으로서, 노동만이 유일한 생산요소이며 투입된 노동은 동질적이라는 것을 바탕에 두고 이론을 전개하였다.
절대 생산비 이론
절대 생산비 이론의 한계
애덤 스미스의 절대 생산비 이론에 의하면 2국 모델에 있어 만약 한국가가 두 상품 모두 적은 비용으로 생산하여 두 상품 생산 모두.. |
|
 |
이론, 상품, 무역, 생산, 노동, 생산비, 요소, 국가, 재, 수요, 국, 자본, 집약, 비교, 정리, 절대, 나라, 미국, 의하다, 대한 |
|
|
|
|
 |
|
| 정책학의 과제(정책학의 이론적, 실천적 과제)
정책학의 과제
정책학은 과힉적 지식과 이론을 갖춘 학문체계를 정립해야 할 뿐만 아니라 정책현실에 적절한 지식을 제공해야 하는 실천과제도 가지고 있다. 과학적인 지식과 이론체계를 정립해야 하는 정책학의 과제를 이론적 과제라고 할 것 같으면 정책현실에 적용되어 실용적으로 정책과제를 해결해야 할 실천학문으로서의 정책학의 과제는 실천적 과.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 보웬 가족치료이론) 보웬이론의 특징과 개념 및 치료 목표와 기법
목차
* 보웬 가족치료 이론
Ⅰ. 보웬 이론의 기본 특징
Ⅱ. 주요 개념
1. 분화
2. 삼각관계
3. 핵가족 감정체제
4. 감정 단절
5. 가족의 역기능
Ⅲ. 치료의 목표
Ⅳ. 치료 기법
...이하 생략(미리보기 참조) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 지각과 관련한 인상형성이론과 귀인이론
Ⅰ. 들어가며
1. 외부 지각에 대한 한계
타인에 대한 지각과정은 외부환경이 동일하다하더라도 평가자의 선택 및 한계 등에 따라 그 결과는 다르게 나타난다. 즉, 평가자는 수 많은 외부자극 중에서도 자신이 선택하고 싶은 것만을 골라 인지하게 되며, 수 많은 외부자극을 모두 지각하는 것은 물리적으로 불가능하다는 한계를 지니고 있다. 다시 말해 평가자의 머.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 수 있는가 하는 점이다. 현재로서는 각 이론의 가정, 핵심개념, 분석수준과 단위기업목표의 기여영역이 서로 다르기 때문에 기업이라는 하나의 동태적 유기체의 내부구조와 작동논리에 대한 통합이론의 제시는 어렵다고 보여 진다. 따라서 각 이론의 특성과 상호관련성, 그리고 기업의 목표달성과 관련된 각 이론의 전략적 기여 가능영역을 파악하는 것이 현실적으로 필요하며 그들 상호간의 트레이드오프관.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 다지능 이론의 교육적 적용
오래 전부터 사람들은 인간의 지적 능력을 높이 평가하고 그에 따른 많은 관심을 가져 욌다. 그 당시에 지능은 마음, 판단, 영혼, 지식, 정신과 구별되지 않았다. 그러나 18세기부터 과학의 관심 영역이 되면서 지능의 개념이 18세기(재능), 19세기(일종의 학습 능력), 1920년대(세상에 대한 이해 능력), 1960년대(정보처리과정)를 기점으로 전환기를 맞이하게 되었다. 그러나 1.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 허즈버그의 2요인이론
자아실현의 욕구와 같은 고차적인 욕구가 충족될 수 있는 관리를 하기 위해서는 현실적인 기업의 관리에 있어 어떠한 상황이나 요인이 과업에 대한 동기유발이 될 수 있느냐에 관해 연구하지 않으면 안 된다.
허즈버그(F. Herzberg)의 2요인이론(two, dual factor theory)은 이러한 탐구를 위한 학설이다.
허즈버그는 일에 대한 만족과 불만족을 일으키는 요인은 각각 차원을 달리하.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 다중지능이론의 개념, 교육적 시사점, 한계 및 본인의 의견을 기술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.다중지능이론의 개념
2.다중지능이론의 교육적 시사점
3.다중지능이론의 한계
Ⅲ 결론 및 의견
Ⅳ 참고문헌
다중지능이론의 개념, 교육적 시사점, 한계 및 본인의 의견을 기술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.다중지능이론의 개념
Gardner는 지능이 높으면 모든 분야에서 우수하다고 간주되는 종래의 지능 이론을 비판하고 지.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 동기 부여 이론의 발전
동기 부여 내용 이론연구
매슬로우의 욕구 단계 이론
동기 부여 과정 이론 연구
매슬로우의 욕구 단계 이론에 따르면 인간에게는 다음과 같은 다섯 가지의 기본적 욕구를 가지고 있다.
Maslow의 욕구 단계 이론
인간 내부에는 5가지 욕구가 존재하며, 이 욕구 만족을 위해 동기부여됨
McClelland의 성취동기 이론
동기 부여 내용 이론연구
맥클리랜드의 성취 동기 이론
동기 부여 과.. |
|
|
욕구, 이론, 인간, 동기, 요인, 개인, 직무, 조직, 가지, 성취, 결과, 대한, 수준, 관계, 보상, 목표, 부여, 성과, 성, 동기부여 |
|
|
|
|
 |
|
| 미국경영학의 발전 과정 연구
1. 경영학사 개요
경영학사란 경영학의 역사를 말하는 것으로, 보다 넓은 의미에서 경영학사란 경영에 관한 상이한 인식과 경영문제의 해결방법을 제시한 각 이론들을 비교.연구하며 그 시대적 상황과 관련하여 해석하고, 그렇게 함으로써 보다 많은 역사적 경험과 경영에 관한 사상적.기술적 경험을 축적하여 새로운 경영학의 이론적인 발전을 기하는데 유익한 자료를 제공.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 장 폴 사르트르의 미학 이론
1. “장 폴 사르트르”와 그의 주요 사상
장폴 샤를 에이마르 사르트르(프랑스어: Jean-Paul Charles Aymard Sartre, 1905년 6월 21일 ~ 1980년 4월 15일), 프랑스 대표적인 실존주의 철학자이자 참여 작가이다. 또한 사르트르는 하이데거와 후설의 영향 밑에서 그 자신의 현상학적 존재론을 전개하였다.
2.사르트르의 상상력 이론
1) 사르트르 상상력 이론의 의의
사르트르.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회병리론의 한계
사회병리론은 여타 이론과 같이 상대적이면서 나름대로 한계를 지니고 있다. 사회병리론의 한계점은 크게 세 가지이다.
첫째, 완벽하게 건강하고 정상적인 사회가 현실적으로 존재하기 어렵다는 점이다. 사회병리론은 생물체에 적용되는 원리와 이론을 인간사회에 유추하여 적용하였다. 이는 기능주의 이론에 일반적으로 적용되는 내용이므로 비단 사회병리론에만 한계점으로 작용하는 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Ⅰ. 서론
모든 사회 사상이 그렇듯 경제 이론도 시대적 산물이다. 고전학파 경제 사상이 생산성 향상이라는 시대적 요청에 부응했던 것과 같이 케인즈 경제학도 세계 대공황이라는 절대 절명의 실업 문제 해결을 요구하는 시대를 그 배경으로 하고 태어났다. 그리고 그 시대 상황이 변함에 따라 불황 극복의 경제 이론으로 그토록 명성을 날리던 케인즈 경제학도 한 순간 그 영향력을 잃게 되었다. 그리고 .. |
|
|
|
|
|
|
|
