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(검색결과 약 32,494개 중 15페이지)
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| 장애아동 지원의 필요성과 정부의 역할
최근 정부의 장애아동 지원 서비스
중증장애아동 돌봄 지원 확대
장애아동 지원 서비스의 문제점과 개선방안
이에 따라 정부는 장애아동과 그 가족을 지원하기 위한 다양한 정책과 서비스를 제공하고 있다.
장애아동의 심리정서 지원
이에 따라 정부는 장애아동과 그 가족을 지원하기 위한 다양한 정책과 서비스를 제공하고 있다.
최근 정부는 장애아동 지원을 강화하.. |
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아동, 장애, 지원, 서비스, 돌보다, 확대, 가족, 정책, 정부, 치료, 제공, 대상, 다양하다, 교육, 최근, 가정, 재활, 위해, 시행, 위 |
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| 강박장애 환자의 시각적 기억 및 언어적 기억 손상과 조직화 전략의 매개효과
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 측정도구
3. 자료분석
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 제언
Ⅰ. 서론
강박장애란
일상생활에서의 기능을 손상시킬 정도로 심각한 강박사고와 강박
행동으로 특징지어지는 정신장애이다. 강박장애는 만성적인 의심,
반복적 확인, 반추, 의례적 행위 등과 같은 임상증상 뿐만 아니라
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| 장애학생지원을 위한 학교사회복지, 지역사회중심 학교사회복지 프로그램 파워포인트 PPT.
★원본 한글보고서도 함께 구입하실 수 있습니다.
1. 장애아동의 개념
2. 현황
3. 우리나라 학교사회복지실천과 장애학생지원
4. 현재 당면문제 및 학교사회복지 욕구
5. 통합교육
6. 지역사회 중심 학교사회복지 프로그램
7. 학교사회복지사의 역할
8. 학교사회복지의 발전방향
9. 맺음말
10. 참고문헌
장애아.. |
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| [사회복지상담 분야] 사회복지상담의 종류
목차
* 사회복지상담 분야
Ⅰ. 정신건강문제와 상담
1. 심리치료와 상담심리학
2. 불안문제와 치료
3. 우울과 치료
4. 비정상의 준거, 분류체계
Ⅱ. 성격문제와 상담
1. 성격
2. 성격장애
· 성격장애를 대할 때의 몇 가지 원칙
· 성격장애의 판별기준
3. 성격장애의 종류 및 특징
Ⅲ. 분노 및 충동조절 문제
Ⅳ. 자기성격의 이해(MBTI)
Ⅴ. 교육 및 학습문제.. |
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| 청소년 학업상담의 목표와 과정
I. 상담목표
학업상담의 목표는 발달단계에 따라 다르게 접근되어야 한다. 초등학생 대상 학업상담에서는 발달과업인 근면성을 달성하기 위해 해야 할 일을 꾸준히 참으면서 끝까지 해낼 수 있는 인내력을 키우도록 해 주는 것이 중요하다. 따라서 학교 과제에서의 성공 경험과 성취감을 느낄 수 있도록 하거나, 규칙적인 학습 습관을 형성하게 하고, 효율적인 학습방법의 .. |
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| 소아정신분열증
1. 소아정신분열증이란
소아기 정신분열증은 대개 15세 이하에서 환각, 망상, 언어 등의 증상을 보이는 장애를 말한다. 망상, 환각, 언어의 혼란, 감정표현의 이상 등의 증상 중 2가지 이상이 6개월 이상 지속된다. 정신분열증 중 아동기형은 성인형보다 유전적 침투력이 더 높고 성인형에 비해 그 경과가 심하고 지속적이다.
증상으로 볼때 자아기능의 장애를 보인다. 신체상의 정체감과.. |
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| 지적장애의 최근 정의와 분류체계를 살펴보고 지적장애의 다양한 원인과 인지능력 및 학업성취 특성들에 대해서 서술하시오
지적장애인의 인지능력 및 학업성취 특성
의사소통, 자기관리, 가정생활, 사회기술, 학습능력 등의 적응 기능에서 상당한 제한이 있는 경우
지적장애의 원인은 크게 유전적 요인, 환경적 요인, 복합적 요인으로 나눌 수 있다.
지적장애의 원인은 유전적 요인, 환경적 요인, 복합적 .. |
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지적장애, 기능, 능력, 사회, 적응, 요인, 제한, 어려움, 장애, 학습, 인지, 원인, 다양하다, 특성, 지적, 학업, 겪다, 환경, 성취, 분류 |
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| 2자폐스펙트럼 장애 유아의 발달 특성과 주요
5자폐스펙트럼 장애 유아를 위한 효과적 특수교육지원 방안
이에 자폐스펙트럼 장애를 중심으로 발달장애 유아에 대해 논하고자 한다.
특수교육학적 지원체계는 조기진단, 개별화 교육계획, 다학제적 협력, 통합교육, 부모지원 등 다양한 요소가 유기적으로 연결되어야 한다.
2자폐스펙트럼 장애 유아의 발달 특성과 주요
3발달장애 유아를 위한 특수교육학적 .. |
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교육, 유아, 발달, 지원, 조기, 사회, 체계, 발달장애, 특수교육, 제공, 장애, 자폐, 행동, 개별, 아동, 스펙트럼, 들다, 환경, 다양하다, 단순하다 |
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| 품행장애
[ 목차 ]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 품행장애(Conduct Disorder)
Ⅱ-1. 품행장애의 정의
(1) 법적 관점
(2) 심리적 관점
(3) 정신의학적 관점
Ⅱ-2. 품행장애의 진단 기준(DSM)
Ⅱ-3. 품행장애와 관련된 특징들
(1) 인지와 학습에 있어서의 결함
(2) 학교문제와 학습문제
(3) 자아존중감 결손
(4) 또래와의 대인관계 곤란
(5) 사회-인지적 결손
(6) 가족문제
Ⅱ-4. 수반되는 장애 및 증상
(1) .. |
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| 조기 특수교육 서비스] 장애아동 조기교육을 위한 진단 및 평가
표> 장애아동 진단·평가 과정
장애진단 과정은 선별을 통해서 의뢰된 아동의 장애 유형과 상태 또는 발달지체의 성격과 정도를 정확히 판단하며, 특수교육적 도움이 필요한지를 결정하는 과정이다.
교육 프로그램을 계획하기 위한 진단은 아동을 위한 실제 교육과정과 관련되어야 한다.
진단 ․ 평가는 이러한 정보를 수집하고 결정을 내리는 .. |
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| 프로포절을 유형별 대상별로 정리해놓았습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
1) 대상자 욕구 및 문제점
지적장애인은 지적기능과 적응행동상의 어려움이 함께 존재하여 교육적 성취에 어려움이 있는 사람(장애인 등에 대한 특수교육법) 으로써, 평균 이하의 학습 능력을 보임과 동시에 의사소통, 자기관리, 가정생활, 자기지시, 건강과 안전, 지역사회 활용 등에서 제한을 겪지만,
지적장애 .. |
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| 상황이야기는 CarolGray(1993)가 자폐성 장애아동의 시각적 학습특성에 주목하여 개발한 사회적 기술교육 프로그램으로, 자기인식이나 자기 평정, 자기관리 등을 촉진하는 다양한 사회적인 상황에 반응할 수 있도록 지침을 제공해주는 효과적인 중계방법이다.
이는 자폐성 장애아동들의 세부적인 것이나 특정 영역에 대한 강박적인 관심을 활용하여 스스로 문제 해결 능력을 지닐 수 있도록 촉진하는 전략이.. |
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| 목 차
Ⅰ. 들어가는 말 2
Ⅱ. 아동정신건강의 현황 2
Ⅲ. 아동정신건강의 이해 4
1. 아동 정신건강의 중요성
2. 적응과 정신건강
3. 아동 정신건강 문제의 발생 요인
4. 아동의 환경과 정신건강
Ⅳ.아동정신건강의 발달단계 특징10
1. 영아기의 정신건강
2. 유아기의 정신건강
3. 아동기의 정신건강
4. 청소년기의 정신건강
Ⅴ. 아동기 장애의 유형14
1. 주의력 결핍 및 과잉행동장애
2. 학.. |
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| 그러므로 통합학급을 담당하고 있는 교사들은 시각장애 아동을 위한 교육적 지원을 하기 위하여 다양한 정보를 숙지하고 있어야 한다.
시각장애 아동은 시지각의 제한으로 인하여 묵자로 된 학습자료를 잘 볼 수 없다.
이렇듯 시각장애 아동의 교육에 있어서는 실물을 사용하여 실제적인 경험학습을 할 수 있는 기회를 높여야 한다.
인간 발달/조복희, 도현심 외 1명 저/교문사/2016
그러므로 통합학급을 담.. |
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| 차례
1. 정의
2. 증상
3. 원인
4. 진단
5. 아 형
6. 부수적 특징 및 장애
7. 특정 문화, 나이 및 성별 특징
8. 경과
9. 치료 방법
10. 예방
11. 예방 프로그램의 종류
12. 해외 품행장애 예방 프로그램의 소개
학습품행장애등 신체정신적 손상
[대전일보 2006-05-17 23:33]
5월은 가정의 달이다. 가족의 따뜻한 관심과 보살핌 속에서 자라야 할 어린이들이 오히려 ‘피하고 싶은’ 대상으로 가족을 꼽는 .. |
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