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(검색결과 약 47,555개 중 15페이지)
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| 사회복지전문직의 정체성에 대해서 플렉스너(Flexner, 1915)가 주장한 전문직 속성에 대해서 찾아보시고, 오늘날 사회복지 전문직 속성은 무엇이 포함되어야 하는지에 대해서 학습자의 생각을 기술하세요에 대한 레포트
사회복지전문직의 정체성에 대해서 플렉스너(Flexner, 1915)가 주장한 전문직 속성에 대해서 찾아보시고, 오늘날 사회복지 전문직 속성은 무엇이 포함되어야 하는지에 대해서 학습자의 생.. |
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| 로컬 거버넌스의 성공사례를 선택해 소개하고 이를 바탕으로 학습자의 거주지역에서 활용할 만한 정책을 제안해 보세요
거주지역에서 활용 가능한 정책제안
고령화가 빠르게 진행되고 있는 학습자의 지역에서, 고령층의 사회적 고립을 예방하고, 지역주민 간의 교류와 공동체 회복을 촉진하기 위한 '세대공감 공유마을 프로젝트'를 제안한다.
로컬 거버넌스는 지역사회의 문제를 주민과 다양한 주체가 함께 .. |
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지역, 공유, 주민, 정책, 다양하다, 공동체, 거버넌스, 세대, 로컬, 내, 협력, 사회, 프로젝트, 마을, 가능하다, 통해, 문제, 해결, 주체, 학습자 |
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| [특별기획-학점은행제도와 평생교육]
학습자의 학습권 보장을 위한
학점은행제의 취지와 효과
최 운 실
- 이화여자대학교 교육학과 졸업
- 이화여자대학교 대학원 졸업(교육학 박사)
- 한국교육개발원 평생교육연구부장, 교육정책연구사업부장 역임
- 아주대학교 교육학 교수
- ‘한국의 평생교육’, ‘신교육사회학 탐구’ 외
1. 학습사회에서의 학습권 보장과 학점은행제의 의미
학교 .. |
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| 매슬로우의 욕구위계이론과 로저스의 인간중심치료 이론을 설명하고 인본주의 이론과 사회복지실천과의 연계성 및 인본주의에 대한 학습자의 평가를 서술하시오에 대한 레포트
매슬로우의 욕구위계이론과 로저스의 인간중심치료 이론을 설명하고 인본주의 이론과 사회복지실천과의 연계성 및 인본주의에 대한 학습자의 평가를 서술하시오
목차
I. 로저스의 인간중심치료 이론
1. 로저스의 생애
2. .. |
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| 매슬로우의 욕구위계이론과 로저스의 인간중심치료 이론을 설명하고 인본주의 이론과 사회복지실천과의 연계성 및 인본주의에 대한 학습자의 평가를 서술하시오 (2)에 대한 레포트
매슬로우의 욕구위계이론과 로저스의 인간중심치료 이론을 설명하고 인본주의 이론과 사회복지실천과의 연계성 및 인본주의에 대한 학습자의 평가를 서술하시오.
목차
A. 욕구위계이론
I. 주요 개념
II. 인간 욕구의 위계
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| 청소년 심리적 발달(생물, 인지, 도덕성, 성격, 자아정체감)에 관하여 밝히고 학습자의 청소년기를 적용하여 논하시오
청소년기가 되면 생물학적, 인지적, 도덕적, 정서적 변화와 더불어 사회적 역할과 지위에서 커다란 변화를 겪는다. 이와 같은 변화는 청소년 개인의 발달에 직접적인 영향을 미치며, 성인됨의 질적 발달을 촉진시키는 중요한 요인이 된다. 이 밖에 청소년의 발달과 관련이 있는 사회적 .. |
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| 평생교육방법론
교수의 역할과 기능
1. 교수자의 역할
-교수자
* 평생교육을 효과적으로 실시하기 위한 가장 중요한 요인
* 학습의 효과는 학습자의 특성과 학습상황 혹은 학습환경의 지원에 따라 다른 결과 나타냄교수자가 바로 이런 모든 요인들을 통제할 수 있음
* 따라서 교수자의 역할과 기능에 대한 논의는 매우 중요
-교수자와 학습자의 관계
* 상호 교차적
* 상호 의존적
* 학습의 개인화 증.. |
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| 알코올 중독의 원인을 사회학습 이론에 근거하여 기술하고 가족의 치료적 개입에 관련된 사례를 스크랩한 후 학습자 의 견해를 담아 작성해 봅시다
2사회학습 이론에 근거한 알코올 중독의 원인
알코올 중독과 가족 개입 사례
특히 사회학습 이론은 인간의 행동이 환경 속에서 관찰과 모방, 강화 과정을 통해 형성된다고 설명함으로써 알코올 중독을 설명하는 데 중요한 틀을 제공한다.
본 레포트에서는 알.. |
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중독, 가족, 사회, 알코올, 학습, 행동, 치료, 문제, 이론, 과정, 강화, 회복, 환경, 되어다, 통해, 속, 개인, 가장, 원인, 모방 |
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| 청소년복지 - 학습자의 청소년기의 사회적 환경을 부모(권위적, 독재적, 허용적, 방임적), 또래집단, 학교와의(교사 및 교육중심) 관계를 중심으로 기술하시오.
1. 서론
2. 본론
1) 부모와의 관계
2) 또래 집단과의 관계
3) 학교와의 관계
3. 결론
4. 참고문헌
나의 청소년 시기에 사회적 환경은 나이와 성격에 따라 지속적으로 변화해왔다. 나이로 인해 직접적으로 받는 대우가 달라진 것도 하나의 이유.. |
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| 사회복지실천에 있어 주요가치는 인간의 존엄성과 개인의 독특함을 존중함, 자기결정권에 대한 클라이언트의 권리를 존중함, 비밀보장입니다. 이 세 가지의 가치가 모두 실천에 있어서 매우 중요하지만 학습자의 생각에 이 세 가지 가치 중에서도 가장 중요하다고 생각되는 것을 선택하고 그 이유가 무엇인지를 사례를 들어 주장하시오
모든 인간은 인간으로서 존엄과 가치(dignity and worth)를 갖는다. .. |
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| 바람직한 교수자와 바람직하지 못한 교수자의 역할 태도 자세에 대하여 이야기해 보십시오
바람직한 교수자의 역할 태도 자세
3바람직하지 못한 교수자의 역할 태도 자세
바람직한 교수자는 학습자의 성장과 자율성을 촉진하며 긍정적이고 개방적인 태도로 교육과정에 참여한다.
바람직한 교수자와 바람직하지 못한 교수자의 역할 태도 자세에 대하여 이야기해 보십시오
바람직한 교수자의 역할 태도 자세
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교수, 학습자, 교육, 바람직하다, 태도, 자세, 역할, 학습, 못, 협력, 전문성, 성장, 성찰, 자의, 현장, 책임, 책임감, 회피, 지식, 통해 |
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| 1. 학습자의 특성
(1) 교육의 대상자인 인간에게 어떤 계획된 변화를 유도할 경우
우수한 학습자와 열등한 학습자가 존재
① 교육을 수행하는 사람은 이를 고려하여 개별화, 등급화 해야 한다고 주장
(Anderson)
② 보건 교육 시 열등한 학습자에 대해서 포기하지 않고 방법을 달리하여 목적이 도달될 때까지 시도
(2) 학습자는 동일한 교육을 실시했을 경우에도
빨리 배우는 학습자와 느리게 배우는 학습자.. |
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| 학습자 중심의 교육능력
평생교육 교수자가 갖추어야 할 리더십
평생교육 교수자는 평생학습자로서 스스로 학습하고 성장하려는 태도가 필요하다.
가장 중요한 자질: 학습자 중심의 교육능력
이를 위해 학습자 중심의 교육능력이 가장 중요한 자질이며, 이를 실천하기 위해서는 서번트 리더십이 필요하다.
평생교육 교수자로서 갖추어야 할 가장 중요한 자질과 리더십에 대해 설명하고 그 이유에 대해 토론.. |
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학습자, 교육, 교수, 평생교육, 중요하다, 학습, 리더십, 능력, 지원, 배경, 다양하다, 성장, 가장, 사회, 필요하다, 단순하다, 자질, 발전, 지식, 연령 |
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| 오늘날 사회복지 전문직의 속성
다음은 오늘날 사회복지 전문직이 갖추어야 할 핵심 속성이다.
오늘날 사회복지 전문직은 과학적 근거기반 실천, 다학문적 협력, 기술 활용, 사회정의와 인권보호, 윤리적 책임 등의 속성을 포함해야 한다.
본론에서는 플렉스가 제시한 전문직의 속성을 살펴보고, 오늘날 사회복지 전문직이 갖추어야 할 속성에 대한 학습자의 생각을 제시하고자 한다.
플렉스는 1915년 "Is S.. |
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사회, 전문직, 실천, 복지, 속성, 회복, 학문, 플렉스, 오늘날, 연구, 기반, 제시, 체계, 개입, 포함, 지속, 갖추다, 위해, 단순하다, 통해 |
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| 지역사회복지 프로그램 성공 사례 소개
향후 지역사회에 필요한 복지 프로그램 제안
향후에는 치매 예방 중심의 마을 단위 돌봄교실처럼 주민주도형 예방복지와 공동체 회복을 결합한 프로그램이 더욱 확대되어야 할 것이다.
본 문에서는 강원도 양양군에서 시행된 '독거노인 맞춤형 반찬 배달+안부 확인 연계사업'을 성공사례로 소개하고, 향후 양양군 지역사회에 필요한 프로그램을 학습자의 관점에서 제.. |
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