|
|
|
전체
(검색결과 약 20,393개 중 15페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 만4세 1년 어린이집 영유아 관찰일지 입니다.
일상생활,놀이활동영역 관찰하였고 1,2학기 종합발달평가도 첨부되어 있습니다.
OOO 1학기 관찰기록 및 평가
반명 : OOO반
이름 : OOO
연령 : 만4세
교사 : OOO
구분
관찰내용
일상생활
‘우리 원 사람들을 구해라! 놀잇감을 살펴보던 OO가 “OO 언니. 나랑 하자”하며 낚싯대를 하나 건네준다. “가위, 바위, 보”하며 순서를 정한다. 이긴 OO가 낚싯대를 움직.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 쇠귀고개 _ 서정인 /긴 하루 _ 구광본 / 에스키모, 여기가 끝이야 _ 김중혁 / 외계인, 달리다 _ 김이은 / 무지개 풀_ 황정은
56 이효주
쇠귀고개 _ 서정인
처음 작품을 대하고 떠오른 생각은 서정인 이란 작가를 어디선가 들어본 것 같다는 것과 쇠귀고개가 정말 있는 장소일까 하는 것이었다. 쇠귀라는 말은 입에 잘 붙지가 않아 소귀, 쇠괴 등 여러 가지 마음대로 발음하다가 작품을 다 읽은 후에야 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 신체운동건강
OO가 옥상 놀이터로 이동을 한다. 줄넘기를 꺼낸 OO는 두 손으로 줄넘기를 잡는다. 줄을 손으로 돌리면서 두 발로 점프를 한다. 4번 넘게 줄넘기를 하자 “나 줄넘기 정말 잘해. ”라고 옆에 친구에게 말하며 또 줄을 넘는다.
의사소통
목공풀을 달팽이 그림위에 선을 따라 풀을 짜야 해야 한다는 설명을 듣고 OO는 목공풀을 칸 안에 가득히 짜서 채운다. “OO야~ 목공풀은 조금만 짜야 하는데 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만4세 3월,4월 일상와 놀이활동 관찰일지 입니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
만4세 3월,4월 일상와 놀이활동 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일~4월 30일
영역 구분
관찰내용
일상생활
스스로 배변활동을 하려고 하지만, 실수할때가 많다. 바지를 잘 내리거나 올리기를 힘들어 한다. 식습관은 스스로 하지만 편식이 있으며 야채나 김치를 선호하지 않는다. “안녕하.. |
|
|
|
|
|
 |
|
|
“군가산점 논쟁, 어떻게 풀 것인가”
-여성 ․ 시민단체, 전문가 간담회-
■ 일시 : 2000년 2월 9일 (수) 2시
■ 장소 : 서울 YMCA 6층 지란방
■ 주최 : 경제정의실천시민연합
민주사회를위한변호사모임
볼런티어 21
장애인권익문제연구소
참여연대
한국여성단체연합
한국여성단체협의회
한국청년연합회
한국YMCA전국연맹
■ 후원 : 대통령직속 여성특별위원회
토 . 론 . 회 . 순 . 서
사회 박영.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 관찰일지 만3세 1년 3월~2월 5명 10Page 분량입니다.
아주 자세합니다.
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
7. 발달평가
미술활동에 관심이 많으며 스스로 활동하는 모습을 볼수 있다. 풀을 사용하는 방법에 대해 알고 있으며 풀을 이용해 미술재료를 붙이는 활동을 좋아한다. 다양한 풀칠하기 활동을 할 수 있도록 여러 가지 모양의 종이를 제시해주어야겠다. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 애니메이션, 읽어야 즐겁다
애니메이션의 정의
애니메이션(animation)은 생명을 부여하다라는 의미의 라틴어 애니마에서 온 말로 생명이 없는 윤곽이나 형태에 인위적으로 움직임의 환상을 창조하는 작업을 의미한다.
애니메이션은 영화의 한 분야로서, 기본적으로 연속적으로 제시되는 영상을 통해 움직임을 보여주는 것이다.
애니메이션의 정의
애니메이션은 하나하나의 정지된 그림을 동화(動)로 만들어 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ‘마케팅 - 잘하는 사람, 잘하는 회사’를 읽고..
마케팅이라는 분야는 쉬운 것 같으면서도 어렵고 뭔가 딱딱한 느낌이 들었는데 이 책은 다양한 사례와 함께 마케팅을 감성적으로 이야기하고 있어서 선택하게 되었다.
전통적인 시각 중에서 마케팅에 대한 잘못된 세 가지 미신이 있다.
첫째, '푸쉬냐 풀이냐'를 따지는 태도이다. '푸쉬'는 물건을 고객 쪽으로 밀어내는 것을 말하고 '풀'은 고객을 제.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 박완서 <그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까> 감상문 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
'나는 불현듯 싱아 생각이 났다. 우리 시골에선 싱아도 달개비만큼이나 흔한 풀이었다. 산기슭이나 길가 아무 데나 있었다. 그 줄기에는 마디가 있고,찔레꽃 필 무렵 줄기가 가장 살이 오르고 연했다. 발그르슴한 줄기를 꺾어서 겉껍질을 길.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 기업형 카풀서비스 제공업체
사업계획서
I. 기업소개
1. 사업 타당성
1) 대규모 기업체에 카풀 서비스 제공
1-1) 배경
교통혼잡비용(Traffic Congestion Cost)이란 교통체증이 없는 상황에서 차량이 정상속도를 냈을 경우, 줄일 수 있었던 불필요한 차량 운행비와 시간 손실 등을 환산한 것이다. 한국교통연구원은 1992년에 수행된 교통혼잡비용 예측 연구 이후 전국의 교통혼잡비용을 매년 추정해 발표.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만3세 놀이,일상 1학기 관찰일지 및 종합발달평가 입니다.
평가제 통과자료입니다.
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
실외활동시간 교사와 친구들이 함께 술래잡기를 한다. 교사가 OO의 이름을 부르며 잡으러 뛰어가자 웃으며 천천히 뛰어간다. 교사가 잡은 후 “잡았다”라고 하자 “으억”소리를 낸다
놀이활동.
OO는 풀과 가위를 꺼내어 색종.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 만0세 1학기 놀이 일상영역 관찰일지 및 발달평가 입니다.
아이들의 매일매일 변화하는 모습을 체계적으로 기록하였습니다.
다양한 활동 기록과 그리고 발달 상황에 맞춘 맞춤형 팁을 통해 부모님과 교사가 함께 성장 과정을 확인할 수 있도록 작성하였습니다.
만0세 영아들의 다양한 발달 단계와 행동을 체계적으로 기록할 수 있도록 작성하였습니다. 교육적 관점에서 유아의 사회성, 언어 능력, 감정 표.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 채식주의자들이 겪는
‘어려움’
채식주의자들은 어떤 어려움을 겪을까요
1. 개인에 따른 어려움
2. 사회에 따른 어려움
1. 개인에 따른 어려움:채식주의자를 대하는 사람들의 인식과 태도에 따른 어려움
“나, 채식주의자야”
사회생활하기 힘들겠다
헐 대박 뭐 먹고 살아 풀
개인에 따른 어려움 사례 1
사례 2
.... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 어린이집 평가제 만3세 1학기 관찰일지 25명 입니다.
유아 한명당 발달평가도 첨부되어 있습니다.
일상생활,놀이활동 영역 관찰일지 입니다.
OO는 문제가 생겼을 때 협동하여 문제를 해결하며 친구와 함께 놀이하는 것에 즐거움을 느끼고 사이좋게 지내며 다른 사람의 생각과 행동을 존중한다. 미술활동에 관심이 많으며 스스로 활동하는 모습을 볼 수 있다. 풀을 사용하는 방법에 대해 알고 있으며 풀을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 4)사회-다른 지역에서 생산된 것 조사하기(중안)
사 회 과 교수 학습 과정안
교생
지도교사
지도일시
지도대상
4-3
장소
4-3
교생
단 원
3. 더불어 살아가는 우리 지역
차 시
4/17
교과서
92-94쪽
주 제(제 재)
다른 지역에서 생산된 것 조사하기
수업 전략
집단 조직
전체 학습
학습 목표
다른 지역에서 생산된 물건의 생산지를 조사할 수 있다.
수업 모형
일반 수업 모형
교수 자료
PPT자료, 색종이2장.. |
|
|
|
|
|
|
|
