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 식품과영양 - 식품군 섭취 패턴 평가와 나의 식단 평가 ( 8Pages )
끼니 ①식단 ②재료명 ③목측량 ④섭취량 ⑤5군 식품군 ⑥섭취 단위수 ⑦섭취열량 (kcal) 아침 씨리얼 토마토 콘푸레이크 우유 토마토 1그릇 2컵 1개 40g 400g 70g 곡류군 우유군 채소군 0.5 21 150 250 15 아침 섭취열량 합계 415 점심 쌀밥 김치 조기구이 깻잎 오이 쌀밥 배추김치 조기 깻잎 오이 1공기 4젓가락 한토막 4장 6젓가락 210g 40g 60g 20g 60g 곡류군 채소군 육류군 채소군 채소군 111 300 15 1..
리포트 > 의/약학 |
 만5세반 유아 일상,놀이 2학기 관찰일지 기록 ( 6Pages )
만5세반 유아 일상,놀이 관찰일지 기록 입니다. 발달평가 포함입니다. - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 2학기 발달평가 OO는 숟가락과 젓가락을 사용해 스스로 식사를 할 줄 아나 가끔 손으로 음식을 만지려고 한다. 국물을 좋아해서 국에 밥을 말아 먹는 것을 좋아한다. 그리고 OO는 배변의사를 정확하게 표현할 수 있으며 화장실에서 스스로 배변을 할수있다. OO는..
리포트 > 교육학 |
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 일본문화 ( 35Pages )
1. 기모노 ▶ 기모노란 - 일본인의 전통 의상. 값이 비싸고 활동하기불편하기 때문에 일상생활에서는 거의 입지 않고 결혼식이나 성인식, 입학식, 졸업식 등 격식을 갖추어야 하는 경우에 주로 입는다. ▶ 기모노의 유래 ▶ 오비(허리띠) 유카타는 목욕 후나 여름에 입는 의복으로 안감으로 만든 기모노의 일종 4. 일본의 현대의상 일본음식의 특징 - 재료와 조리법에 계절감 중시 - 시각적인 면 중..
리포트 > 사회과학 |
 나의식사예절점수표 ( 1Pages )
나의 식사 예절 점수표 식사태도 예 아니오 1 식사 전에 손을 씻는다. 2 어른이 먼저 수저를 드신 후 수저를 든다. 3 상 앞에 허리를 펴고 바른 자세로 앉는다. 4 식사시 머리를 지나치게 숙이지 않는다. 5 손에 그릇을 들고 식사를 하지 않는다. 6 숟가락과 젓가락을 함께 사용하지 않는다. 7 젓가락 끝을 상위에서 맞추지 않는다. 8 반찬을 뒤적거리거나 골라 먹지 않..
서식 > 생활서식 |
 만2세 9월-2월 (2학기) 관찰일지 및 2학기 총평 (평가인증 통과) ( 6Pages )
만2세 9월-2월 (2학기) 관찰일지 및 2학기 총평 입니다. 놀이와 일상생활 영역으로 관찰하였고 중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 영역별로 상세하게 기술하였습니다. 반명 OOO반 아동명 OOO 담임교사 OOO 관찰기간 9월 1일 ~ 2월 28일 영역 구분 관찰내용 일상생활 OO가 음식을 먹지 않고 젓가락으로 장난을 하고 있자 교사가 “OO야! 젓가락으로 장난하지 않고 부지런히 먹어요” 라고 말하자 움직이..
리포트 > 교육학 |
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 사회심리학- 한국인의 자기와 서양인의 자기가 어떻게 다른지 토론해 봅시다 ( 4Pages )
문화에 따른 자기 개념의 차이 문화적 배경이자기 개념 형성에 미치는 영향 자기 개념은 개인적 특성을 넘어 문화적 배경에 따라 매우 다른 양상을 나타낸다. 한국인의 자기 개념은 전통적으로 집단주의 문화의 특성을 강하게 반영하고 있다. 한국인의 자기 개념은 관계 지향적이고 집단 중심적인 반면, 서양인의 자기 개념은 독립적이고 개인 중심적이다. 한국인과 서양인의 자기 개념 차이는 단순한 문화..
서식 > 자기소개서 |
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 에티켓발표-일본 ( 17Pages )
Global Business Etiquette Contents 일본의 일반예절 和 근원 : 섬나라라는 지역적 원인 어원: 禾(벼 화) + 口(입 구) 파생어: 和食(와쇼쿠) / 和歌(와카) / 和風(와후우) 1) 공공장소 에티켓 지하철 지하철 안에서는 통화금지. 신문은 4분의 1 크기로 접어서 읽기. 큰 소리로 떠들거나 하지 않는다. 1) 공공장소 에티켓 흡연 2) 식사예절 식사는 따로 따로 나오며, 전골 요리는 덜어 먹는다. 젓가락을 사..
리포트 > 경영/경제 |
 만0세 1학기 6개영역 관찰일지 18명 36page (총평포함) ( 36Pages )
만0세 1학기 6개영역 관찰일지 18명 36page 분량입니다. 1학기총평포함되어 있으며 아주 자세하게 작성하였습니다. 하루하루 변화하는 아이들의 모습을 생생하게 기록하였습니다. 기본생활습관 신체운동 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 1학기 총평 기본생활습관 젓가락으로만 밥과 반찬을 먹고 있다. “숟가락으로 밥이랑 국은 먹어요”라고 이야기 했더니 젓가락을 내려 놓고 숟가락을 들어 밥과 국..
리포트 > 교육학 |
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 문화원,성북문화원,swot ( 66Pages )
성북문화원을 통해 본 우리나라 문화원 분석 [목차] [prologue] 우리의 문화에 대한 인식 및 기관 선정 동기 I. 문화원 1. 문화원 정의 2. 문화원의 역사 3. 문화원의 발전과정 4. 문화원 제정 관련 법률 II. ‘성북문화원’ 1. ‘성북문화원’소개 2. ‘성북문화원’ 탐방기 3. ‘성북문화원’ 분석 III. 서울시 내 우수 문화원 1. 성동문화원 2. 양천문화원 3. 도봉문화원 IV. 해외..
리포트 > 경영/경제 |
 판결-중상해 ( 2Pages )
○○지방법원 제○부 판결 사건○○고단 ○○ 중상해 피고인 ○○○(), 종업원 ○○년 ○월 ○일생 주거 부정 본적 ○○도○○군○○면○○리 검사○○○ 주문 피고인을 징역 1년에 처한다. 판결선고 전의 구금일수 중 100일을 위 형에 산입한다. 압수된 대나무 젓가락 1개(증 제1호)를 피고인으로부터 몰수한다. 이유 범죄사실 피고인은 ○○년 ○월 ○일 23:30경 ○○시○○구○○동○○번지 소재 길목 집이란 식
서식 > 법률서식 |
 만2세 2학기(9월-2월) 관찰일지 및 종합발달평가 (영아전담 어린이집/평가인증 통과) ( 6Pages )
만2세 2학기(9월-2월) 관찰일지 및 종합발달평가 입니다. 놀이활동,일상생활영역으로 관찰하고 평가하였습니다. 평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다. 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 2학기 종합발달평가 일상생활 OO가 점심 시간에 배식을 기다리는 동안 포크를 책상 모서리 보호대에 끼운다. 젓가락으로 친구의 식판을 친다. 교사가 ‘OO야, 젓가락이랑 ..
리포트 > 교육학 |
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 중국의에티켓 ( 20Pages )
중국의 에티켓 차례소개 성공! 중국이란 개요 :아시아 동부. 세계에서 면적이 3번째로 큰 나라 수도 :베이징 언어 :중국어 종교 :도교, 불교, 그리스도교 3%, 이슬람교 1~2% 중국과 우리나라의 관계 교역 총액은 해마다 늘어나, 2009년 현재 1,180억 달러에 이름. 수출액 695억 달러, 수입액 485억 달러로, 이 역시 해마다 엄청난 폭으로 증가하는 추세. 에티켓 첫 대면에서! 접대 식사예절 협상 선물 시간..
리포트 > 생활/환경 |
 놀이와 일상 관찰일지 만4세 1년치 (1학기,2학기 총평포함) ( 20Pages )
놀이와 일상 관찰일지 만4세 1년치 분량입니다. 1학기,2학기 총평 포함된 관찰일지 이며 피드백 받으면서 총평 부분에서 칭찬을 받았던 자료입니다. (1) 유아 1 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 1학기 총평 (2) 유아 2 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 1학기 총평 (3) 유아 3 - 일상생활 - 놀이활동 - 놀이활동 - 일상생활 -..
리포트 > 교육학 |
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 미국문화의 이해 - 미국의 대중음악과 남부음악 비교 ( 6Pages )
미국의 대중음악과 남부음악 비교 목 차 1.미국 남부의 특색 2.미국 대중음악이란-흑인음악을 중심 3.흑인음악의 발생 4.랙타임에서 재즈까지. 5.재즈와 셔플얼롱 6.블루스 7.재즈이후- 스윙 음악의 시대 8.리듬 앤 블루스 9.헤비맨탈 . 펑크 10.결론 1.미국 남부의 특색 미국남부지방은 텍사스 오클라호마 아리조나 루지애나 조지아 알라바마 플로리다 사우스캐롤리나 버지니아등 으로 이루어진 곳이다...
리포트 > 사회과학 |
 만3세 (5세) 2학기 관찰일지 및 발달평가 10Page ( 10Pages )
만3세 (5세) 2학기 관찰일지 및 발달평가 입니다. 일상생활,놀이활동 영역으로 10페이지 분량으로 관찰하고 평가하였습니다. ' 일상생활 놀이활동 놀이활동 일상생활 놀이활동 놀이활동 - 2학기 발달평가 일상생활 OO가 식판을 받고 자리에 앉는다. 식판에 있는 음식을 보며 가만히 있는다. 교사가 부지런히 먹을 수 있도록 이야기를 해 주자 젓가락으로 자신이 좋아하는 반찬만 먹는다. 놀이활동 OO는 녹..
리포트 > 교육학 |
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