|
|
|
전체
(검색결과 약 19,174개 중 15페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 유아를 위한 영양식품과 건강관리
1. 왜 유아기 영양과 건강이 중요한가요
1) 유아기는 꾸준한 성장과 함께 활동량이 급격히 증가하고 신체조절 능력이 점차 향상되며 뇌발달이 거의 완성되는 시기이므로 일생동안의 성장 발달에 결정적인 영향을 미치는 시기이므로 바람직한 영양섭취가 중요합니다.
2) 유아기는 바람직한 식습관을 형성하는 시기이므로 중요합니다.
3) 유아기에 형성한 좋은 식.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 혈구 관찰과 혈액형 분석
1. 실험 목적
사람 혈액 중 혈구를 구성하는 세포들의 구조적 차이를 현미경을 통해 비교하고 혈액형 판정방법과 원리를 이해한다.
2. 실험 원리
[1] 혈액의 정의
혈액은 동물의 내부 환경을 이루고 있는 체액으로서 항상성을 유지하면서 영양소, 노폐물, 호흡가스 및 호르몬의 운반과 면역물질의 생성, 백혈구의 식균 작용, 응고의 능력 등으로 생물체를 보호하고 pH, 수분량.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 2청소년 문제 행동의 원인
청소년 문제 행동의 원인은 다양하다.
바람직한 부모 자녀 관계는 추상적인 개념이 아니라, 실천 가능한 행동에서 비롯된다.
결국 청소년 문제 행동을 예방하는 첫걸음은, 부모가 자녀와 함께 진심으로 웃고 이야기하며, 일상을 함께 살아가는 데서 출발하는 것이다.
청소년 문제 행동은 점차 다양해짐에 따라 정부나 사회 차원의 대책으로 많은 청소년 문제 행동에 대한 예방이 .. |
|
 |
자녀, 부모, 문제, 행동, 청소년, 사회, 관계, 가정, 예방, 태도, 감정, 환경, 개인, 이야기, 신뢰, 안정, 영향, 감, 청소년기, 정부 |
|
|
|
|
 |
|
| 형태주의 상담은 내담자가 현재의 감정을 명확히 인식하고, 주체적인 태도를 가질 수 있도록 돕는 접근법으로, 청소년이 자기 자신을 이해하고 성장할 수 있도록 하는데 효과적이다.
상담에서는 내담자가 현재 주목하고 있는 감정을 인식하도록 돕는다.
내담자가 자신의 현재 감정을 직접 경험하고 표현하도록 유도한다.
형태주의 상담에서는 내담자가 자신의 감정을 명확하게 인식하고 표현할 수 있도록 다.. |
|
|
상담, 감정, 내, 담, 현재, 경험, 청소년, 형태, 주의, 돕다, 표현, 인식, 해결, 이해, 접근, 기법, 신체, 명확하다, 행동, 문제 |
|
|
|
|
 |
|
| [미술치료] 미술 치료의 상식적 견해
목 차
들어가는 말
1.미술치료의 이해
1) 미술 치료사 그리고 아뜰리에
2. 미술치료의 실제
1) 뎃상
2)꼴라쥬, 혼합재료
3) 그림, 조각, 조소
3. 맺는 말
“우리 눈에 보이는 것을 그대로 재생한다는 것은 훌륭한 일이다. 그러나 그것보다 훨씬 잘 그리는 것은 우리 각자의 기억속에 있는 것 , 더 이상 볼 수 없는 것을 그리는 것이다. 그것은 상상력이 우리의 기억과.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ◯ 정신분열증
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
◯ 정신분열증
Ⅰ. 정신분열증의 개념 및 특성
1. 정신분열증이란
2. 정신분열증의 특성
Ⅱ. 원인
1. stress-diathesis mode
2. 생물학적 원인
1) 유전
2) 생화학적 요인
3) 대뇌구조와 기능
4) 기타
3. 심리학적 원인
1) 정신분석학적 이론
2) 가족이론
3) 행동주의 이론
4. 사회문.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 장애유형별 미술치료 접근(시각장애아동, 청각장애아동, 정신지체아동, 지체부자유아동, 정서 및 행동장애아동, 언어장애아동, 학습장애아동의 미술치료)
목차
장애유형별 미술치료 접근
I. 각 장애 유형별 특성과 미술치료
1. 시각장애아동
2. 청각장애아동
3. 정신지체아동
4. 지체부자유 아동
1) 지체부자유 아동의 미술표현
2) 미술활동 프로그램 구성방법
5. 정서 및 행동장애아동
6. .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 중독증의 원인(중독의 유전적 요인, 환경적 요인)
중독증의 원인에 대해서는 논자의 시각과 강조점에 따라 다양하게 지적되지만 다음과 같이 정리될 수 있겠다.
첫째, 중독은 나쁜 습관이라기보다는 뇌질환이라는 점이다. 실험을 통해 밝혀지기로는 '도파민 신경계가 중독에 깊이 관여한다.'는 이론이 제시되어 있다. 예컨대, 각성 ․ 환각제인 필로폰(philopon), 진정 ․ 마취제로서의 아편류인 모르(morph.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 한부모 가정 아동의 건강한 자아성장을 위한
자아존중감 향상 프로그램
Ⅰ. 신청사업
1. 사업의 목적
자신의 가치에 대해 회의적이거나 부정적일 수 있는 한부모 가정의 아동들을 대상으로 자아존중감 향상 프로그램을 통하여 자신에 대해서 긍정적으로 이해하고, 자신의 존재에 대해 가치있게 여기도록 함으로써 가정에 대한 기능력 향상과 원만한 대외관계를 형성하게 한다.
2. 사업 목표
○ 세부목표 1.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 인터넷을 이용한 농산물 판매전략
Ⅰ. 서론 : 농산물 유통 경로 및 문제점 파악
1. 농산물 유통이란
농산물이 생산자인 농민으로부터 최종소비자의 손에 이르기까지의 모든 경제적 활동을 의미함.
2. 농산물 유통경로
농산물 유통경로는 배급경로라고도 하며, 생산자에서 소비자에게 농산물이 유통 되어가는 경로로서 시장활동을 가능하게 하는 사회적 조직이다. 이러한 유통경로는 농산물
가능하게 하.. |
|
|
|
|
|
 |
 |
4대강 행정 사업 목적, 원인, 배경, 기대효과, 피해사례, 체계, 역할, 운영현황, 극복, 특징, 업무, 계획, 현황, 시사점, 문제점, 나아갈 방향 총체적 조사분석 ( 8Pages ) |
|
| 4대강 사업에 대하여
Report
( 4대강 행정 사업 목적, 원인, 배경, 기대효과, 피해사례, 체계, 역할, 운영현황, 극복, 특징, 업무, 계획, 현황, 시사점, 문제점, 나아갈 방향 총체적 조사분석 )
목 차
1. 4대강 사업의 추진목적
2. 4대강 사업의 배경
3. 4대강 사업으로 인한 기대효과
4. 4대강 사업 피해사례
* 나의 견해
1. 4대강 사업의 추진목적
프로젝트 추진목적
◇ 주기적으로 반복되는 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 저는 포스코에서 제강공정의 효율성을 극대화하고, 친환경 공정을 연구하며, 데이터 기반의 품질 개선 및 공정 최적화 기술 개발에 기여하는 역할을 수행하고 싶습니다.
포스코 입사 후에는 스마트제강 공정 구축 및 데이터 기반의 품질 최적화 연구를 통해 공정 효율 향상과 친환경 제강기술 개발을 주도하고 싶습니다.
저는 제강공정 최적화 및 슬래그 반응 분석을 위한 연구를 수행하였으며, 다양한 분석.. |
|
|
공정, 연구, 기술, 제강, 최적화, 포스코, 품질, 개발, 분석, 기반, 수행, 활용, 반응, 구축, 합금, 싶다, 철강, 친환경, 위, 생산 |
|
|
|
|
 |
|
| 부적응 행동을 보이는 아동
부적응 행동의 원인과 분류
부적응 행동의 원인
부적응 행동의 분류
부적응 행동이해의 중요성
부적응 행동에 대한 올바른 이해
부적응 행동에 대한 보편적인 부모교육
부적응 행동을 나타내는 자녀를 둔 부모를 위한 부모교육은 다음과 같은 내용을 보편적으로 다루고 있다.
부적응 행동의 원인과 분류
부적응 행동의 원인
부적응 행동의 분류
부적응 행동이해의 중요성
적응에 .. |
|
|
행동, 문제, 부모, 아동, 적응, 부, 자녀, 외, 어려움, 사회, 내, 영역, 보이다, 화, 재화, 발달, 정상, 요인, 대한, 비행 |
|
|
|
|
 |
|
| (방통대 유아교육과 부모교육B형) 영아기 및 유아기 발달특성을 영역별로 설명하고, 영아기 및 유아기 발달시기에 적합한 부모역할에 대해 논하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영아기 및 유아기 영역별 발달특성
1) 신체 발달 영역
2) 정서 발달영역
3) 사회적 발달영역
4) 인지 발달영역
5) 언어 발달영역
2. 영아기 및 유아기 발달시기에 적합한 부모역할
1) 신체발달과 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| (프로그램개발과평가) 청소년들의 폭력 재발 예방 프로그램 입니다. 수업 기말 레포트로 저희가 조가 직접 자료조사하여 한달에 가량의 시간을 들여 작성한 것 입니다. 학부생이 만든 것이라 조금 미숙한 부분도 있지만 교수님께서 열심히 한 티가 난다며 칭찬도 많이 해주셨습니다.^^
*제 자료 검색하시면 발표용 파워포인트도 함께 구입하실 수 있습니다.
Ⅰ. 프로그램의 필요성
Ⅱ. 프로그램의 목적, 목.. |
|
|
|
|
|
|
|
