이성교제 학습지도안

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[학습 지도안] 1)즐생-놀잇감이나 방법을 다르게 하여 재미있는 놀이를 할 수 있다. (약안) ( 2Pages )

1)즐생-놀잇감이나 방법을 다르게 하여 재미있는 놀이를 할 수 있다. (약안) 즐거운 생활과 교수-학습 지도안 월․일(교시) 6/21 (3∙4) 단원 5. 흔들흔들 제재 여러 가지 놀이하기 학습목표 놀잇감이나 방법을 다르게 하여 재미있는 놀이를 할 수 있다. 학습집단 전체 - 모둠 - 전체 학습단계 학습내용 교수․학습 활동 시량 (분) 자료 및 유의점 도입 전개 학습태세 갖추기 학습문제 확인 활동 1 활동 2..

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[학습 지도안] 4)음악-잠자리 따라서(중안) ( 2Pages )

4)음악-잠자리 따라서(중안) (음악)과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 4학년1반 장소 4-1교실 교생 단 원 13.잠자리 따라서 차 시 1 교과서 34 주 제(제 재) 악곡(잠자리 따라서) 수업 전략 수업 모형 - 학습 목표 장단에 맞추어 잠자리 따라서를 부를수 있다. 교수 자료 아이스크림음악자료 학습 단계 학습 내용 교수-학습 활동(◉)및 발문(◆) 시간 ( ′) 자료(▶)및 유의점(♡) 도입 ..

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[학습 지도안] 2)수학-식만들기-뺄셈식에서 □의 값을 구하기(중안) ( 3Pages )

2)수학-식만들기-뺄셈식에서 □의 값을 구하기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 6. 식 만들기 교과서/차시 86-87쪽 /익힘책 80-81쪽 ( 3/7 )차시 학습형태 개별 학습 수업모형 문제해결학습모형 학습주제 뺄셈식에서 □의 값을 구하기 학습목표 뺄셈식에서 □의 값을 구할 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습과정 학습형태 교사의 발문과 조언 학생의 활..

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[학습 지도안] 6)수학-식만들기-덧셈식에서 □의 값을 구하기(약안) ( 2Pages )

6)수학-식만들기-덧셈식에서 □의 값을 구하기(약안) 수학과 교수-학습 과정안 교 과 수 학 수업자 김소연 단 원 6. 식 만들기 교과서 84∼85쪽(익78∼79) 학습형태 전체활동, 모둠활동 학습주제 덧셈식에서 □의 값을 구하기 학습목표 덧셈식에서 □의 값을 구할 수 있다. 학습자료 ppt, 그림자료, 활동지 교 수 학 습 과 정 학습단계 학습 과정 교수-학습 활동 시간 자료 및 유의점 교 사 학 생 문제파악..

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[학습 지도안] 5)수학-7. 평면도형의 넓이 - 평행사변형의 넓이 알기 ( 4Pages )

5)수학-7. 평면도형의 넓이 - 평행사변형의 넓이 알기 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 5학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 7. 평면도형의 넓이 교과서 수학 96～99쪽 ( / )차시 익힘책 110～113쪽 학습형태 개별학습, 전체학습 수업모형 개념 형성 수업 모형 학습주제 평행사변형의 넓이 알기 학습자료 교사] 평행사변형 모형 학생] 수학책, 익힘책 학습목표 평행..

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[학습 지도안] 3)체육-Ⅱ. 도전활동- 더 빨리 끝까지 (약안) ( 3Pages )

3)체육-Ⅱ. 도전활동- 더 빨리 끝까지 (약안) 결재 지도교사 협력교사 ( 체육 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 Ⅱ. 도전활동 1. 더 빨리, 끝까지 교과서/차시 체육 52-53쪽 5/14 차시 학습형태 전체학습, 소집단학습 수업모형 이해 중심 게임 수업 모형 학습주제 빠르게 달리기 위한 여러 가지 게임 학습자료 교사: 라인기, 러버콘, 호루라기, 초시계, 신문지 학생: 체육복, 운동화 학습목표..

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[학습 지도안] 5)과학-3. 식물의 구조와 기능 - 식물도감을 만들어보기 ( 4Pages )

5)과학-3. 식물의 구조와 기능 - 식물도감을 만들어보기 결재 지도교사 협력교사 ( 과학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 5학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 3. 식물의 구조와 기능 교과서 126-129 (12/12)차시 학습형태 협동학습, 전체학습 수업모형 일반 학습 모형 학습주제 식물도감을 만들어보기 학습자료 교사] PPT, 종이 학생] 교과서, 풀, 색연필 학습목표 친구들과 협동하여 식물도감을 ..

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[학습 지도안] 2)국어-생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기(중안) ( 3Pages )

2)국어-생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 2학년 수 업 일 수업자 단 원 6. 의견이 있어요. 교과서/차시 쓰기 70-73쪽 (3/4)차시 학습형태 전체→개별학습 수업모형 문제 해결 학습 모형 학습주제 생각과 까닭이 잘 드러나게 글쓰기 학습목표 생각과 까닭이 잘 드러나게 글을 쓸 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습단계 학습과정 교사의 발..

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[학습 지도안] 2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 ‘산 넘고 바다 건너서’ 놀이하기 ( 6Pages )

2)즐거운생활-7. 산으로 바다로 - 뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 ‘산 넘고 바다 건너서’ 놀이하기 결재 지도교사 협력교사 (즐거운 생활)과 교수-학습 과정안 초등학교 2 학년 지도교사: ‘산 넘고 바다 건너서’ 놀이를 해 봅시다. 활동1. 뜀틀, 매트, 평균대 알아보기 활동2. 산 넘고 바다 건너서! 수 업 일 수업자 단 원 7. 산으로 바다로 교과서 즐거운 생활 100~101쪽 (7~8/11)차시 학습형태 전..

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[학습 지도안] 3)체육-물살을 가르며-물에 떠서 빠르게 나아가기(중안) ( 4Pages )

3)체육-물살을 가르며-물에 떠서 빠르게 나아가기(중안) 결재 지도교사 협력교사 체육과 교수-학습 과정안 물에서 빠르게 나아가기 위해 배워야 할 내용을 찾아 즐겁게 참여하는 마음을 갖을 수 있다. 수 업 일 수업자 단 원 2. 물살을 가르며 교과서/차시 체육 64~65 (1/2)차시 학습형태 전체학습, 모둠학습 수업모형 이해중심 학습 모형 학습주제 물에 떠서 빠르게 나아가기 학습목표 물에서 빠르..

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[학습 지도안] 6)재량-효 교육 - 바르고 고운말 쓰는 생활 습관화하기 ( 3Pages )

6)재량-효 교육 - 바르고 고운말 쓰는 생활 습관화하기 결재 지도교사 협력교사 ( 재량 )과 교수-학습 과정안 초등학교 6학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 효 교육 (재량활동) 교과서 (1 / 1 )차시 학습형태 전체학습-개별학습 수업모형 일반학습모형 학습주제 바르고 고운 말을 쓰는 생활 습관화하기 학습자료 교사]동영상, 종이상자 2개 학생]종이 학습목표 바르고 고운 말을 쓰는 생활을 습관..

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[학습 지도안] 1)수학-50까지의 수- 20, 30, 40, 50을 읽고 쓸 수 있다.(약안) ( 3Pages )

1)수학-50까지의 수- 20, 30, 40, 50을 읽고 쓸 수 있다.(약안) 2 본시 학습 과정안 학년 1학년 교과 수학 수업장소 1학년 단원명 6. 50 까지의 수 차시 3/4 교과서 96-97 학습주제 20, 30, 40, 50을 읽고 쓸 수 있다. 시량 40분 학습목표 20, 30, 40, 50을 읽고 써 봅시다. 수업 모형 교수․학습 자료 교사 빨대 학습 집단 조직 모둠학습=] 전체학습 아동 학습단계 학습과정 교 수 ․ 학 습 활 동 시..

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[학습 지도안] 6)사회-외세의 침략과 우리 민족의 대응-조선후기의 여러모습(중안) ( 10Pages )

6)사회-외세의 침략과 우리 민족의 대응-조선후기의 여러모습(중안) 결재 지도교사 협력교사 (사회)과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 2.외세의 침략과 우리 민족의 대응 교과서 사회 p98~99 (16/16)차시 학습형태 모둠별 학습 수업모형 탐구학습모형 학습주제 2.근대 사회로 가는 길 학습목표 조선 후기의 여러 모습에 대해 정리할 수 있다. 학습자료 교사 사진자료,영상자료,8절지,퀴즈작..

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[학습 지도안] 1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘 드러나게 말하는 방법알기 ( 5Pages )

1)국어-5. 생각을 펼쳐요 - 생각이 잘 드러나게 말하는 방법알기 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 초등학교 1학년 지도교사 : 수 업 일 수업자 단 원 5. 생각을 펼쳐요. 교과서 58~59쪽(2/4 )차시 학습형태 전체학습-모둠학습-전체학습 수업모형 문제해결학습 학습주제 생각이 잘 드러나게 말하는 방법 알기 학습자료 교사]동기유발영상 학생]역할극소품, 역할극대본 학습목표 생..

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[학습 지도안] 2)바른생활-컴퓨터를 바르게 사용해요(중안) ( 4Pages )

2)바른생활-컴퓨터를 바르게 사용해요(중안) 결재 지도교사 협력교사 (바른생활)과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 7. 컴퓨터를 바르게 사용해요. 교과서/차시 바생 72-75쪽, 생길 66-67쪽, (1/4)차시 학습형태 전체학습-개별학습 수업모형 일반 학습 모형 학습주제 계획을 세워 컴퓨터를 사용해야 하는 까닭 알기 학습목표 계획을 세워 컴퓨터를 사용해야 하는 까닭을 안다. 학습자료 ..

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